Prasanna

Students can Download 10th Tamil Chapter 2.2 காற்றை வா! Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 2.2 காற்றை வா!

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
இவ்வசன கவிதையில் இடம் பெற்றுள்ள வேண்டுகோள் சொற்களும் கட்டளைச் சொற்களும் (வாசனையுடன் வா, அவித்து விடாதே…… கவிதையின் உட்பொருளை வெளிப்படுத்தத் துணை நிற்பது குறித்துப் பேசுக.
Answer:
வாசனையுடன் வா :
மகரந்தத்தூளைச் சுமந்து கொண்டு மனதை மயங்கச் செய்கின்ற இனிய வாசனையுடன் வா என்பதன் பொருளாவது இயற்கையின் தூய மணமிக்க காற்றைச் சுவாசிக்க வேண்டும் என்பதேயாகும்.

மடித்து விடாதே :
நெருப்பு எரிய சீரான காற்று அவசியம். அதிவேகக் காற்று நெருப்பைப் பரவச் செய்து மிகுந்த துன்பத்தை உருவாக்கும் மிகவும் குறைவான வேகத்தில் வீசும் காற்றானது நெருப்பு பற்றி எரிய முடியாமல் நெருப்பு அணைவதற்குக் காரணமாகிறது.

பாரதி தமது உயிரை நெருப்புக்கு ஒப்பிட்டுள்ளார். காற்றானது சக்தி குறைந்து போய் தன் உயிரை அவித்துவிடக் கூடாது எனவும் பேய் போல வீசி தமது உயிரை மடித்துவிடக் கூடாது எனவும் உட்பொருள் கொண்டு இவ்வேண்டுகோள் சொற்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

Question 2.
திக்குகள் எட்டும் சிதறி – தக்கத்
தீம்தரிகிட தீம்தரிகிட தீம்தரிகிட தீம்தரிகிட
பக்க மலைகள் உடைந்து வெள்ளம்
பாயுது பாயுது பாயுது – தாம்தரிகிட
தக்கத் ததிங்கிட தித்தோம் – அண்டம்
சாயுது சாயுது சாயுது – பேய் கொண்டு
தக்கை யடிக்குது காற்று – தக்கத்
தாம்தரிகிட தாம்தரிகிட தாம்தரிகிட தாம்தரிகிட – பாரதியார்
இது போன்ற இயற்கையொலிகளை உணர்வுடன் வெளிப்படுத்தும் கவிதைகளைத் திரட்டி வந்து வகுப்பறையில் படித்துக் காட்டு.
Answer:

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
“உனக்குப் பாட்டுகள் பாடுகிறோம்
உனக்குப் புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம்”
– பாரதியின் இவ்வடிகளில் இடம் பெற்றுள்ள நயங்கள் யாவை?
அ) உருவகம், எதுகை
ஆ) மோனை, எதுகை
இ) முரண், இயைபு
ஈ) உவமை, எதுகை
Answer:
ஆ) மோனை, எதுகை

குறுவினா

Question 1.
வசன கவிதை – குறிப்பு வரைக.
Answer:

• உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து யாப்புக் கட்டுகளுக்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும்.
• கவிதை வடிவம் வசன கவிதை எனப்படும்.
• ஆங்கிலத்தில் Prose Poetry என்பர்.
• தமிழில் பாரதியார் இதனை அறிமுகம் செய்தார்.

சான்று :
இவ்வுலகம் இனியது, இதிலுள்ள வான் இனிமை
யுடையது காற்றும் இனிது – பாரதியார்

கூடுதல் வினாக்கள்

இலக்கணக்

குறிப்பு. – வினையெச்சங்கள்
சுமந்து, வீசி – வினையெச்சங்கள்
மிகுந்த – பெயரெச்சம்
நல்லொளி, நெடுங்காலம் – பண்புத்தொகைகள்
நல்லலயத்துடன் – குறிப்புப்பெயரச்சம்

பகுபத உறுப்பிலக்கணம்.

பலவுள் தெரிக

Question 1.
கீழ்க்காண்பனவற்றுள் பொருந்தாத இணையைக் கண்டுபிடி.
அ) மயலுறுத்து – மயங்கச்செய்
ஆ)ப்ராண – ரஸம் – உயிர்வளி
இ) லயத்துடன் – சீராக
ஈ) வாசனை மனம்
Answer:
ஈ) வாசனை – மனம்

Question 2.
பொருத்திக் காட்டுக.
i) பாஞ்சாலி சபதம் – 1. குழந்தைகளுக்கான நீதிப்பாடல்
ii) சுதேசமித்திரன் – 2. பாராட்டப்பெற்றவர்
iii) புதிய ஆத்திசூடி – 3. இதழ்
iv) சிந்துக்குத் தந்தை – 4. காவியம்
அ) 3, 4, 2, 1
ஆ) 1, 2, 3, 4
இ) 4, 3, 1, 2
ஈ) 2, 4, 1, 3
Answer:
இ) 4, 3, 1, 2

Question 3.
‘‘நீடு துயில் நீக்கப் பாடிவந்த நிலா’ என்று பாராட்டப்பட்டவர்.
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 4.
‘சிந்துக்குத் தந்தை’ என்று பாராட்டப்பட்டவர்.
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 5.
கேலிச் சித்திரம், கருத்துப்படம் போன்றவற்றை உருவாக்கியவர்.
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 6.
பாட்டுக்கொரு புலவன் என்று பாராட்டப்பெறுபவர்.
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 7.
‘காற்று’ என்னும் தலைப்பில் வசன கவிதை எழுதியவர்.
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 8.
“காற்றே , வா மகரந்தத் தூளைச் சுமந்து கொண்டு, மனத்தை மயலுறுத்துகின்ற இனிய வாசனையுடன் வா” – என்று பாடியவர்
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) சுரதா
ஈ) கவிமணி
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 9.
ப்ராண-ரஸம் என்ற சொல் உணர்த்தும் பொருள்
அ) சீராக
ஆ) அழகு
இ) உயிர்வளி
ஈ) உடல்உயிர்
Answer:
இ) உயிர்வளி

Question 10.
வசன கவிதையைத் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தியவர்
அ) பாரதிதாசன்
ஆ) வல்லிக்கண்ணன்
இ) பிச்சமூர்த்தி
ஈ) பாரதியார்
Answer:
ஈ) பாரதியார்

Question 11.
‘காற்றே வா’ என்னும் கவிதையின் ஆசிரியர்
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) கண்ண தாசன்
ஈ) வாணிதாசன்
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 12.
காற்று எதைச் சுமந்து கொண்டு வர வேண்டுமென்று பாரதி அழைக்கிறார்?
அ) கவிதையை
ஆ) மகரந்தத்தூளை
இ) விடுதலையை
ஈ) மழையை
Answer:
ஆ) மகரந்தத்தூளை

Question 13.
பொருத்திக் காட்டுக:
i) மயலுறுத்து – 1. மயங்கச் செய்
ii) ப்ராண – ரஸம் – 2. உயிர்வளி
iii) லயத்துடன் – 3. மணம்
iv) வாசனை – 4. சீராக
அ) 1, 2, 4, 3
ஆ) 2, 3, 1, 4
இ) 3, 2, 1, 4
ஈ) 2, 1, 3, 4
Answer:
அ) 1, 2, 4, 3

Question 14.
ஆங்கிலத்தில் Prose Poetry (Free verse) என்றழைக்கப்படும் வடிவத்தைத் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தியவர்
அ) பாரதிதாசன்
ஆ) பாரதியார்
இ) வாணிதாசன்
ஈ) கண்ண தாசன்
Answer:
ஆ) பாரதியார்

Question 15.
புதுக்கவிதை என்ற வடிவம் உருவாகக் காரணம்
அ) பாரதியின் வசன கவிதை
ஆ) ஜப்பானியரின் ஹைக்கூ
இ) வீரமாமுனிவரின் உரைநடை
ஈ) கம்பரின் கவிநயம்
Answer:
அ) பாரதியின் வசன கவிதை

Question 16.
பாரதியார் ஆசிரியராகப் பணியாற்றிய இதழ்கள்
i) இந்தியா
ii) சுதேசமித்திரன்
iii) எழுத்து
iv) கணையாழி
அ) i, ii – சரி
ஆ) முதல் மூன்றும் சரி
இ) நான்கும் சரி
ஈ) i, ii – தவறு
Answer:
அ) i, ii – சரி

Question 17.
பக்க மலைகள் உடைந்து வெள்ளம் பாயுது பாயுது பாயுது – தாம்தரிகிட என்ற இயற்கையொலிகளை உணர்வுடன் வெளிப்படுத்தும் பாடல்களைப் பாடியவர்
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன்
இ) கண்ண தாசன்
ஈ) வாணிதாசன்
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 18.
‘இனிய வாசனையுடன் வா’ என்று பாரதி அழைத்தது
அ) காற்று
ஆ) மேகம்
இ) குழந்தை
ஈ) அருவி
Answer:
அ) காற்று

Question 19.
பாரதியார் காற்றை ‘மயலுறுத்து’ அழைப்பதைக் குறிக்கும் சொற்றொடர்
அ) மணம் வீசும் காற்றாய் நீ வா
ஆ) மனதை மயங்கச் செய்யும் மணத்தோடு வா
இ) மயிலாடும் காற்றாய் நீ வா
ஈ) மகரந்தம் சுமந்து கொண்டு நீ வா
Answer:
ஆ) மனதை மயங்கச் செய்யும் மணத்தோடு வா

குறுவினா

Question 1.
பாரதியாரின் படைப்புகள் சிலவற்றைக் கூறு.
Answer:
கண்ணன் பாட்டு, குயில் பாட்டு, பாப்பா பாட்டு, பாஞ்சாலி சபதம், புதிய ஆத்திசூடி.

Question 2.
பாரதியார் எவ்வாறெல்லாம் பாராட்டப்பட்டார்?
Answer:
நீடுதுயில் நீக்கப் பாடி வந்த நிலா, சிந்துக்குத் தந்தை, பாட்டுக்கொரு புலவன், மகாகவி, கலைமகள்.

Question 3.
பாரதியாரின் பன்முகங்கள் யாவை?
Answer:
கவிஞர், கட்டுரையாளர், சிறுகதை, ஆசிரியர், இதழாசிரியர், கேலிச்சித்திரங்கள், கருத்துப்படங்களை உருவாக்குபவர்.

Question 4.
பாரதியார் இதழாசிரியராகப் பணியாற்றிய இதழ்களின் பெயர்களை எழுது.
Answer:
இந்தியா, சுதேசமித்திரன்.

Question 5.
‘காற்றே வா’ பாடலில் இடம் பெற்றுள்ள இயைபுச் சொற்களைக் கூறு.
Answer:
பாடுகிறோம், கூறுகிறோம், வழிபடுகின்றோம்.

Question 6.
காற்றிடம் எதனைக் கொண்டுவந்து கொடுக்குமாறு பாரதியார் வேண்டுகிறார்?
Answer:
மகரந்தத்தூளைச் சுமந்து, மனதை மயக்கும் வாசனையுடன், இலைகள் மற்றும் நீரலைகள்மீது உராய்ந்து மிகுந்த உயிர்வளியைக் கொண்டு வந்து கொடுக்குமாறு காற்றிடம் பாரதியார் வேண்டுகிறார்.

Question 7.
எப்படி வீசுமாறு காற்றைப் பாரதியார் பணிக்கிறார்?
Answer:
காற்றை மெதுவாக, நல்ல முறையில் சீராக, நீண்டகாலம் நின்று வீசிக் கொண்டிருக்குமாறு பாரதியார் பணிக்கிறார்.

Question 8.
“உனக்குப் பாட்டுகள் பாடுகின்றோம்.
உனக்குப் புகழ்ச்சிகள் கூறுகிறோம்
உன்னை வழிபடுகின்றோம்” – என்று யார் யாரிடம் கூறுகின்றார்?
Answer:
பாரதியார், காற்றிடம் கூறுகின்றார்.

சிறுவினா

Question 1.
‘காற்றே வா’ பாடலில் பாரதியார் கூறும் செய்தி யாது?
Answer:

• மகரந்தத்தூளைச் சுமந்து கொண்டு மனதை மயங்கச் செய்கின்ற வாசனையுடன் வா.
• இலைகளின் மீதும், நீரலைகளின் மீதும் உராய்ந்து வா.
• உயிர்வளியைக் கொடு. ஆனால் பேய்போல் வீசி உயிராகிய நெருப்பை அணைத்து விடாதே
• நீடித்து நின்று நன்றாக வீசு, உன் சக்தி குறைத்து எம் உயிரை அவித்து விடாதே!
• உம்மை நாம் பாடுகிறோம், புகழ்கிறோம், வழிபடுகிறோம் என்றெல்லாம் பாரதி, காற்றே வா’ என்ற பாடலில் பாடுகிறார்.
  

Question 2.
மகாகவி பாரதியார் குறிப்பு வகை.
Answer:
பெயர் : மகாகவி சுப்பிரமணிய பாரதியார்
பெற்றோர் : சின்னசாமி – இலக்குமி அம்மையார்
பாராட்டுகள் : ‘சிந்துக்குத் தந்தை’, ‘பாட்டுக்கொரு புலவன் பாரதி’
பணி : ஆசிரியர், இதழாசிரியர், சிறுகதை ஆசிரியர்.
படைப்புகள் : கண்ணன் பாட்டு, குயில் பாட்டு, பாப்பாப்பாட்டு, பாஞ்சாலி சபதம், புதிய ஆத்திசூடி.
பணியாற்றிய இதழ்கள் : இந்தியா, சுதேசமித்திரன்.

Question 3.
புதுக்கவிதை என்ற வடிவம் உருவாகக் காரணம் யாது?
Answer:

• உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து யாப்பிலக்கணத்திற்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் ‘வசன கவிதை’ ஆகும்.
• ஆங்கிலத்தில் prose poetry (free verse) என்றழைக்கப்படும் இவ்வடிவம் பாரதியாரால் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
• உணர்ச்சி பொங்கக் கவிதை படைக்கும் இடங்களில் யாப்பு, தடையாக இருப்பதை உணர்ந்த பாரதியார் வசனகவிதை வடிவத்தைக் கையாண்டார்.
• இந்த வசன கவிதையே புதுக்கவிதை’ என்ற வடிவம் உருவாகக் காரணமாயிற்று.

Students can Download 10th Tamil Chapter 2.1 கேட்கிறதா ஏன்குரல்! Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 2.1 கேட்கிறதா ஏன்குரல்!

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
காற்று பேசியதைப் போல நிலம் பேசுவதாக எண்ணிக் கொண்டு பேசுக.
Answer:
நான்தான் நிலம் :
நான் உங்கள் காலடிகளால் மிதிபட்ட போதும் வருந்தாமல் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். ஆனால் மனிதர்கள் எனக்கு எதிராக செய்யும் செயல்களை எண்ணி மிகுந்த வேதனையடைகிறேன். நான்தான் நிலம் பேசுகிறேன்.

என்னைக் காப்பாற்றுங்கள் :
மனிதர்களே! நெகிழிப்பைகளை உபயோகிப்பதை நிறுத்துங்கள். தொழிற்சாலைக் கழிவுகளைப் பாதுகாப்பான முறையில் அப்புறப்படுத்துங்கள். குப்பைகளைக் குப்பைத் தொட்டிகளில் போடுங்கள். விவசாயத்திற்குத் தொழு உரங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். இச்செயல்களைச் செய்தால் மட்டுமே என்னைக் காப்பாற்ற முடியும். நான் நலமாய் இருந்தால் மட்டுமே உங்களால் நலமாய் வாழ முடியும். மனிதர்களே சிந்தியுங்கள், செயல்படுங்கள்.

Question 2.
17ஆம் நூற்றாண்டில் வெள்ளைப் பளிங்குக் கற்களால் கட்டப்பட்டு இன்றும் உலக விந்தையாகத் திகழும் தாஜ்மகால், இன்றளவில் மஞ்சள், பழுப்பு என நிறம் மாறிக் காட்சியளிப்பதன் காரணங்களையும் தீர்வுகளையும் கலந்துரையாடுக.
Answer:
மதன் : வெள்ளைப் பளிங்குக் கற்களால் கட்டப்பட்டு இன்று உலக விந்தையாகத் திகழும் தாஜ்மகால், இன்றளவில் மஞ்சள், பழுப்பு என நிறம் மாறிக் காட்சியளிப்பதன் காரணம் என்ன ?
சுதன் : ஆக்ராவில் தாஜ்மகாலைச் சுற்றியுள்ள தோல் தொழிற்சாலை மற்றும் எண்ணெய் தொழிற்சாலைகளிலிருந்து வெளியேற்றப்படும் சல்பர் டை ஆக்ஸைடு, நைட்ரஜன் டை ஆக்ஸைடு மற்றும் கார்பன் மோனாக்சைடு ஆகிய தீங்கு விளைக்கும் நச்சு வாயுக்கள் காற்றில் கலந்து பரவுவதால் அவை வெள்ளைப் பளிங்குக் கற்களின் மீது பட்டு அவற்றின் நிறத்தையும் தன்மையையும் மாற்றுகிறது.
மதன் : இதற்கான தீர்வுதான் என்ன?
சுதன் : எல்.பி.ஜி. வாயு உருளைகளை மட்டுமே பயன்படுத்த வேண்டும். நிலக்கரி மற்றும் கச்சா எண்ணெய் பொருட்களை எரிக்கக் கூடாது என்று 1995 ஆம் ஆண்டில் அரசு ஒரு சட்டம் இயற்றியது. அதன்படி தாஜ்மகாலைச் சுற்றியுள்ள குறிப்பிட்ட பகுதிகள் இன்று வரை இச்சட்டத்தை மதித்து வருகின்றன. ஆகவேதான் அவை மேலும் சேதமடையாமல் காக்கப்பட்டு வருகிறது.

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
செய்தி 1 : ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஜூன் 15ஐ உலகக் காற்று நாளாகக் கொண்டாடி வருகிறோம்.
செய்தி 2 : காற்றாலை மின்உற்பத்தியில் இந்தியாவில் தமிழகம் இரண்டாமிடம் என்பது எனக்குப் பெருமையே.
செய்தி 3 : காற்றின் ஆற்றலைப் பயன்படுத்திக் கடல் கடந்து வணிகம் செய்து அதில் வெற்றி கண்டவர்கள் தமிழர்கள்.

அ) செய்தி 1 மட்டும் சரி
ஆ) செய்தி 1, 2 ஆகியன சரி
இ) செய்தி 3 மட்டும் சரி
ஈ) செய்தி 1, 3 ஆகியன சரி
Answer:
ஈ) செய்தி 1, 3 ஆகியன சரி

Question 2.
பொருந்தும் விடை வரிசையைத் தேர்ந்தெடுக்க.
i) கொண்டல் – 1. மேற்கு
ii) கோடை – 2. தெற்கு
iii) வாடை – 3. கிழக்கு
iv) தென்றல் – 4. வடக்கு
அ) 1, 2, 3, 4
ஆ) 3, 1, 4, 2
இ) 4, 3, 2, 1
ஈ) 3, 4, 1, 2
Answer:
ஆ) 3, 1, 4, 2

குறுவினா

Question 1.
‘நமக்கு உயிர் காற்று
காற்றுக்கு வரம் மரம் – மரங்களை
வெட்டி எறியாமல் நட்டு வளர்ப்போம்’
– இது போன்று உலகக் காற்று நாள் விழிப்புணர்வுக்கான இரண்டு முழக்கத் தொடர்களை எழுதுக.
Answer:
உயிர்களின் சுவாசம் காற்று!
காற்றின் சுவாசம் மரம்!

தூய்மையை நேசிப்போம்!
தூய காற்றைச் சுவாசிப்போம்!

சிறுவினா

Question 1.
உயிராக நான், பல பெயர்களில் நான், நான்கு திசைகளிலும் நான், இலக்கியத்தில் நான், முந்நீர் நாவாய் ஓட்டியாக நான்……… முதலிய தலைப்புகளில் காற்று தன்னைப் பற்றிப் பேசுகிறது. இவ்வாறு ‘நீர்’ தன்னைப் பற்றிப் பேசினால் ……….. உங்களுடைய கற்பனையில் தலைப்புகளை எழுதுக.
Answer:

• நானே! நீர்
• உலகில் முக்கால் பாகம் நான்
• நான் இல்லை என்றால் உலகம் இல்லை
• ஆதவனின் அணைப்பில் கருவுற்று
  மேகமாய் வளர்ந்து
  மழையாய் பிறப்பேன் நான்
• விண்ணிலிருந்து நான் விழுந்தால்
• என்னைக் கண்டு உலகம் சிரிக்கும்
• மலையில் விழுந்து
  நதியில் ஓடி
  கடலில் சங்கமிக்கும்
  சரித்திர நாயகன் நான்.

Question 2.
சோலைக் (பூங்கா) காற்றும் மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக்கொள்வதுபோல் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.
Answer:
மின் விசிறிக் காற்று : நண்பா! வா எங்கெல்லாம் சுற்றித் திரிந்து வருகிறாய்? என்னைப் போல் நிலையாக ஓரிடத்திலிருந்து வீசக் கூடாதா.
சோலைக்காற்று : நீ ஓரிடத்தில் இருந்து நிலையாக வீசினாலும் உன்னை இயக்க ஒருவர் தேவை. அது மட்டுமல்லாமல் நீ கொடுக்கும் வெப்பக்காற்றை மனிதர்கள் வேறு வழியின்றி பயன்படுத்துகின்றனர். மின்சாரம் தடைப் பட்டாலும் மனிதர்கள் உன்னை இயக்க முடியாது.
மின் விசிறிக் காற்று : மனிதர்கள் உன்னை விரும்புகிறார்களா?
சோலைக்காற்று : ஆம், நான் மக்களுக்குக் குளிர்ந்த காற்றைக் கொடுக்கிறேன். என்னிலிருந்து மின்சாரம் தயாரிக்கின்றனர். காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் இந்தியா ஐந்தாம் இடத்திலும் தமிழகம் முதல் இடத்திலும் உள்ளது. புதுப்பிக்கக் கூடிய வளமான என்னைப் பயன்படுத்தி மின்னாற்றலை உருவாக்கும் போது நிலக்கரியின் தேவை குறைந்து கனிம வளங்கள் பாதுகாக்கப்படுகிறது.
மின் விசிறிக் காற்று : இத்தனை சிறப்புகள் கொண்ட உன்னை வைத்து ஒரு புது மொழியை உலகிற்குக் கூறப்போகிறேன்.
சோலைக்காற்று : அப்படியா! அப்புது மொழி யாது?
மின் விசிறிக் காற்று : “காற்றுள்ள போதே மின்சாரம் எடுத்துக் கொள்”.

நெடுவினா

Question 1.
மலர்ந்தும் மலராத பாதிமலர் போல
வளரும் விழி வண்ணமே – வந்து
விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக
விளைந்த கலை அன்னமே
நதியில் விளையாடி கொடியில் தலைசீவி
நடந்த இளந்தென்றலே – வளர்
பொதிகை மலைதோன்றி மதுரை நகர் கண்டு
பொலிந்த தமிழ் மன்றமே
– கவிஞர் கண்ணதாசனின் இப்பாடலில் தவழும் காற்றையும் கவிதை நயத்தையும் பாராட்டி உரை செய்க.
Answer:
காற்றைப் பாராட்டல் :
மலர்ந்த மலராத பாதி மலரையும், விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதையும் விரும்பாதார் எவருமில்லை. அனைவரும் காற்றாகிய உன்னையும் நீ இளந்தென்றலாக வரும் போது விரும்புவர் எனக் குறிப்பிட்டுள்ளார் கண்ணதாசன். காற்றானது நதிகளை வருடியும், செடி கொடிகளை வருடியும் இளந்தென்றலாக வருகிறது. காற்றைப் போலவே தமிழும் அனைவராலும் விரும்பத்தக்கதாய் இருக்கிறது. தெற்கிலுள்ள பொதிகை மலையில் தோன்றிய தமிழுக்கு மதுரையிலே சங்கம் வைத்து அழகிய தமிழ் வளர்த்ததாகவும் கருத்துக் கொள்ளலாம்.

கவி நயம்:
கவிஞர் கண்ணதாசனின் பாடலில் எதுகை, மோனை, இயைபு இயைந்தோடும் வகையிலும் கற்பனை காட்சியளிக்கும் வகையிலும், அணி அழகுற வகையிலும், சந்த தாளமிட்டு சொந்தம் கொண்டாடும் தன் கவி நயத்தைக் காட்சிப்படுத்தியுள்ளார்.

சான்று:

மோனை : வளரும் வண்ணமே
எதுகை : நதியில் பொதிகை
முரண் : மலர்ந்தும் X மலராத
விடிந்தும் x விடியாத
இயைபு : வண்ணமே அன்னமே
அணி : பாதி மலர் போல வளரும் விழி வண்ணமே (உவமையணி வந்துள்ளது)

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
தென்மேற்குப் பருவக்காற்று இந்தியாவிற்கு எத்தனை விழுக்காடு மழைப்பொழிவினைத் தருகிறது?
அ) ஐம்பது
ஆ) அறுபது
இ) எழுபது
ஈ) எண்ப து
Answer:
இ) எழுபது

Question 2.
தாய்லாந்து மன்னரின் முடிசூட்டு விழாவிற்கு எப்பாடல்களைத் தாய்மொழியில் எழுதி வைத்துப் பாடுகிறார்கள்?
அ) திருமந்திரம், திருவாசகம்
ஆ) திருக்குறள், திருமந்திரம்
இ) திருவருட்பா, திருப்பாவை
ஈ) திருவெம்பாவை, திருப்பாவை
Answer:
ஈ) திருவெம்பாவை, திருப்பாவை

Question 3.
பொருத்துக.
1. மூச்சு – அ) நீர்
2. தாகம் – ஆ) நிலம்
3. உறைவது – இ) காற்று
4. ஒளி – ஈ) கதிரவன்
அ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ. 4.இ
ஆ) 1.இ 2.ஆ 3.அ 4.ஈ
இ) 1.ஈ 2.இ 3.ஆ 4.அ
ஈ) 1.இ 2.அ 3.ஆ 4.ஈ
Answer:
ஈ) 1.இ 2.அ 3.ஆ 4.ஈ

Question 4.
உலகம் ஐம்பூதங்களால் ஆனது என்றவர்?
அ) திருமூலர்
ஆ) அகத்தியர்
இ) வள்ளுவர்
ஈ) தொல்காப்பியர்
Answer:
ஈ) தொல்காப்பியர்

Question 5.
“வாயு வழக்கம் அறிந்து செறிந்தடங்கில் ஆயுள் பெருக்கம் உண்டாம்” என்ற பாடலடியைப் பாடியவர்
அ) திருமூலர்
ஆ) ஔவையார்
இ) தொல்காப்பியர்
ஈ) கம்பர்
Answer:
ஆ) ஒளவையார்

Question 6.
பொருத்துக.
1. மேற்கு – அ) வாடை
2. வடக்கு – ஆ) குடக்கு
3. தெற்கு – இ) குணக்கு
4. கிழக்கு – ஈ) தென்றல்
அ) 1.ஈ 2.இ 3.அ 4.ஆ
ஆ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ. 4.இ
இ) 1.ஆ 2.அ 3.இ 4.ஈ
ஈ) 1.இ 2.ஈ 3.ஆ 4.அ
Answer:
ஆ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4.இ

Question 7.
“முந்நீர்” என்பதன் பொருள்
அ) கடல்
ஆ) கப்பல்
இ) பயணம்
ஈ) நீர்
Answer:
அ) கடல்

Question 8.
பொருந்தாத ஒன்றினைத் தேர்வு செய்க.
அ) வளி
ஆ) தென்றல்
இ) புயல்
ஈ) கடல்
Answer:
ஈ) கடல்

Question 9.
“வண்டொடு புக்க மணவாய்த் தென்றல்” எனக் கூறும் நூல் எது?
அ) தென்றல் விடு தூது
ஆ) சிலப்பதிகாரம்
இ) மணிமேகலை
ஈ) புறநானூறு
Answer:
ஆ) சிலப்பதிகாரம்

Question 10.
பத்மகிரிநாதர் தென்றல் விடு தூது என்ற நூலின் ஆசிரியர்?
அ) இளங்கோவடிகள்
ஆ) ஔவையார்
இ) பலபட்டடைச் சொக்கநாதப் புலவர்
ஈ) திருமூலர்
Answer:
இ) பலபட்டடைச் சொக்கநாதப் புலவர்

Question 11.
‘வளிதொழில் ஆண்ட உரவோன்’ – எனக் குறிப்பிடப்படும் மன்னன்
அ) கரிகாலன்
ஆ) இராசராசன்
இ) இராசேந்திரன்
ஈ) பாழி
Answer:
அ) கரிகாலன்

Question 12.
கரிகால் பெருவளத்தானைப் புகழ்ந்து பாடிய சங்ககாலப் பெண்புலவர்
அ) ஔவையார்
ஆ) ஆதிமந்தியார்
இ) அள்ளூர் நன்முல்லையார்
ஈ) வெண்ணிக் குயத்தியார்
Answer:
ஈ) வெண்ணிக் குயத்தியார்

Question 13.
முசிறி துறைமுகத்துக்கு விரைவில் பயணம் செய்யும் புதிய வழியைக் கண்டுபிடித்த கிரேக்க மாலுமி
அ) ஹிப்பாலஸ்
ஆ) யுவான்சுவாங்க்
இ) பிளைனி
ஈ) தாலமி
Answer:
அ) ஹிப்பாலஸ்

Question 14.
ஜூன் முதல் செப்டம்பர் வரை வீசும் பருவக்காற்று
அ) வடகிழக்குப் பருவக் காற்று
ஆ) தென்மேற்குப் பருவக் காற்று
இ) வடமேற்குப் பருவக் காற்று
ஈ) தென்கிழக்குப் பருவக் காற்று
Answer:
ஆ) தென்மேற்குப் பருவக் காற்று

Question 15.
அக்டோபர் முதல் டிசம்பர் வரை வீசும் பருவக்காற்று
அ) வடகிழக்குப் பருவக் காற்று
ஆ) தென்மேற்குப் பருவக் காற்று
இ) வடமேற்குப் பருவக் காற்று
ஈ) தென்கிழக்குப் பருவக் காற்று
Answer:
அ) வடகிழக்குப் பருவக் காற்று

Question 16.
உலகக் காற்றாலை உற்பத்தியில் ஐந்தாம் இடம் பெற்றுள்ள நாடு
அ) இந்தியா
ஆ) அமெரிக்கா
இ) சீனா
ஈ) ஜப்பான்
Answer:
அ) இந்தியா

Question 17.
இந்தியாவில் காற்றாலை மின் உற்பத்தியில் முதலிடம் வகிக்கும் மாநிலம்
அ) குஜராத்
ஆ) கேரளா
இ) தமிழ்நாடு
ஈ) ஆந்திரா
Answer:
இ) தமிழ்நாடு

Question 18.
உலகிலேயே அதிக அளவு மாசுபடுத்தும் நாடுகளில் இரண்டாமிடம் பெற்றுள்ள நாடு
அ) சீனா
ஆ) அரேபியா
இ) இந்தியா
ஈ) ஜப்பான்
Answer:
இ) இந்தியா

Question 19.
இந்தியாவில் மிகுந்த உயிரிழப்பைத் தரும் காரணிகளில் ஐந்தாமிடம் பெறுவது
அ) காற்று மாசு
ஆ) நீர் மாசு
இ) நில மாசு
ஈ) ஒலி மாசு
Answer:
அ) காற்று மாசு

Question 20.
உலகக் காற்று நாள்
அ) ஜூன் 15
ஆ) ஜூலை 15
இ) ஜனவரி 15
ஈ) டிசம்பர் 10
Answer:
அ) ஜூன் 15

Question 21.
‘யுனிசெப்’ என்பது
அ) பருவநிலை மாறுபாடு
ஆ) சிறுவர் நிதியம்
இ) உலக சுகாதார நிறுவனம்
ஈ) உலக வங்கி நிறுவனம்
Answer:
ஆ) சிறுவர் நிதியம்

Question 22.
“பூங்காற்றே! இத்தனை நாள் உனைப் பாடாதிருந்துவிட்டேன்” என்று வருந்திய கவிஞர்
அ) தனிநாயக அடிகள்
ஆ) தேவகோட்டை வா.மூர்த்தி
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) பாரதியார்
Answer:
ஆ) தேவகோட்டை வா.மூர்த்தி

Question 23.
உயிரின வாழ்வின் அடிப்படை
அ) இயற்கை
ஆ) செயற்கை
இ) மனிதன்
ஈ) மரங்கள்
Answer:
அ) இயற்கை

Question 24.
தொல்காப்பியர், உலகம் என்பது எதனால் ஆனது என்கிறார்?
அ) கடவுளால்
ஆ) மனிதனால்
இ) ஐம்பெரும் பூதங்களால்
ஈ) இன்பதுன்பங்களால்
Answer:
இ) ஐம்பெரும் பூதங்களால்

Question 25.
மூச்சுப்பயிற்சியே உடலைப் பாதுகாத்து வாழ்நாளை நீட்டிக்கும் என்று கூறியவர் யார்? கூறப்பட்ட நூல் எது?
அ) மாணிக்கவாசகர், திருவாசகம்
ஆ) திருமூலர், திருமந்திரம்
இ) திருநாவுக்கரசர், தேவாரம்
ஈ) ஔவையார், ஆத்திச்சூடி
Answer:
ஆ) திருமூலர், திருமந்திரம்

Question 26.
‘வண்டொடு புக்க மணவாய்த் தென்றல்’ – என்று உரைத்தவர் யார்?
அ) ஔவையார்
ஆ) இளங்கோவடிகள்
இ) பலபட்டடைச் சொக்கநாதப்புலவர்
ஈ) குமரகுருபரர்
Answer:
ஆ) இளங்கோவடிகள்

Question 27.
தென்றல் காற்று என அழைக்கப்படக் காரணம்
அ) மரம், செடி, கொடி, ஆறு, மலை தாண்டி வருவது
ஆ) வேகமாக வீசுவது
இ) சுழன்று வீசுவது
ஈ) மணற்பகுதியிலிருந்து வீசுவது
Answer:
அ) மரம், செடி, கொடி, ஆறு, மலை தாண்டி வருவது

Question 28.
‘நந்தமிழும் தண்பொருநை நன்னதியும் சேர் பொருப்பிற் செந்தமிழின் பின்னுதித்த தென்றலே’ – என்று பெண்ணொருத்தி, தூது செல்ல காற்றினை அழைத்ததாகப் பாடியவர்
அ) ஔவையார்
ஆ) இளங்கோவடிகள்
இ) பலபட்டடைச் சொக்கநாதப்புலவர்
ஈ) குமரகுருபரர்
Answer:
இ) பலபட்டடைச் சொக்கநாதப்புலவர்

Question 29.
“நதியில் விளையாடிக் கொடியில் தலைசீவி
நடந்த இளந்தென்றலே” – என்ற பாடலை இயற்றியவர்
அ) வாலி
ஆ) கண்ண தாசன்
இ) வைரமுத்து
ஈ) மீரா
Answer:
ஆ) கண்ண தாசன்

Question 30.
நளிஇரு முந்நீர் நாவாய் ஓட்டி வளிதொழில் ஆண்ட உரவோன் மருக! களிஇயல் யானைக் கரிகால் வளவ!” – என்று பழங்காலத்தில் கடல் கடந்த பயணங்கள் அனைத்தும் காற்றினால் இயக்கப்பட்ட பாய்மரக் கப்பல்களால்தான் நிகழ்ந்தன என்று குறிப்பிடும் நூல்
அ) புறநானூறு
ஆ) அகநானூறு
இ) பரிபாடல்
ஈ) கலித்தொகை
Answer:
அ) புறநானூறு

Question 31.
ஹிப்பாலஸ் என்பவர்
அ) கிரேக்க மாலுமி
ஆ) போர்ச்சுக்கீசிய மாலுமி
இ) பிரெஞ்சு மருத்துவர்
ஈ) ஆங்கில ஆளுநர்
Answer:
அ) கிரேக்க மாலுமி

Question 32.
பருவக் காற்றின் உதவியினால் முசிறித் துறைமுகத்திற்கு நேரே நடுக்கடல் வழியாக விரைவில் பயணம் செய்யும் புதிய வழியைக் கண்டுபிடித்தவர்
அ) வாஸ்கோடகாமா
ஆ) ஹிப்பாலஸ்
இ) பார்த்தலோமியோ டயஸ்
ஈ) டெமாஸ்தனிஸ்
Answer:
ஆ) ஹிப்பாலஸ்

Question 33.
ஹிப்பாலஸ் பருவக்காற்று என்று பெயரிட்டவர்கள்
அ) யவனர்
ஆ) சீனர்
இ) ஆங்கிலேயர்
ஈ) அமெரிக்கர்
Answer:
அ) யவனர்

Question 34.
ஹிப்பாலஸ் பருவக்காற்று கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நூற்றாண்டு
அ) கி.பி. முதல் நூற்றாண்டு
ஆ) கி.மு. முதல் நூற்றாண்டு
இ) கி.பி. இரண்டாம் நூற்றாண்டு
ஈ) கி.மு. இரண்டாம் நூற்றாண்டு
Answer:
அ) கி.பி. முதல் நூற்றாண்டு

Question 35.
வெண்ணிக்குயத்தியார் என்பவர்
அ) சங்ககாலப் பெண் புலவர்
ஆ) காப்பிய நாயகி
இ) பாண்டிமாதேவி
ஈ) இடைக்காலப் பெண் புலவர்
Answer:
அ) சங்ககாலப் பெண் புலவர்

Question 36.
“களிஇயல் யானைக் கரிகால் வளவ!” என்று பாடியவர்
அ) காக்கைப் பாடினியார்
ஆ) வெண்ணிக்குயத்தியார்
இ) வெள்ளிவீதியார்
ஈ) நப்பசலையார்
Answer:
ஆ) வெண்ணிக்குயத்தியார்

Question 37.
வெண்ணிக்குயத்தியார் கரிகால் வளவனைப் புகழ்ந்து பாடும் பாடலில் ‘வளி’ எனக் குறிப்பிடப்படுவது
அ) வலிமை
ஆ) காற்று
இ) விரைவு
ஈ) வறுமை
Answer:
ஆ) காற்று

Question 38.
பருவக்காற்றின் பயனை உலகிற்கு உணர்த்திய கிரேக்க அறிஞர்
அ) டெமாஸ்தனிஸ்
ஆ) ஹிப்பாலஸ்
இ) பெர்னாட்ஷா
ஈ) சாக்ரடீஸ்
Answer:
ஆ) ஹிப்பாலஸ்

Question 39.
ஹிப்பாலஸ் பருவக்காற்றின் பயனைக் கண்டறியும் முன்னரே காற்றின் ஆற்றலைப் பயன்படுத்தி கடல் வணிகத்தில் வெற்றி கண்டவர்கள்
அ) வட இந்தியர்கள்
ஆ) ஆப்பிரிக்கர்கள்
இ) தமிழர்கள்
ஈ) ஐரோப்பியர்கள்
Answer:
இ) தமிழர்கள்

Question 40.
இந்தியாவின் முதுகெலும்பு
அ) நெசவு
ஆ) வேளாண்மை
இ) கட்டிடத்தொழில்
ஈ) பேரளவு ஊற்பத்தி
Answer:
ஆ) வேளாண்மை

Question 41.
காற்று தாழ்வு மண்டலமாய்த் தவழ்ந்து புயலாய் மாறும் காலம்
அ) தென்மேற்குப் பருவக்காலம்
ஆ) தென்கிழக்குப் பருவக்காலம்
இ) வடமேற்குப் பருவக்காலம்
ஈ) வடகிழக்குப் பருவக்காலம்
Answer:
ஈ) வடகிழக்குப் பருவக்காலம்

Question 42.
‘வளிமிகின் வலி இல்லை ‘ என்று பாடியவர் யார்? நூல் எது?
அ) புறநானூறு, ஐயூர் முடவனார்
ஆ) ஆத்திச்சூடி, ஔவையார்
இ) கலித்தொகை, நல்லந்துவனார்
ஈ) புறநானூறு, இளநாகனார்
Answer:
அ) புறநானூறு, ஐயூர் முடவனார்

Question 43.
கடுங்காற்று, மணலைக் கொண்டு வந்து சேர்க்கிறது என்று கூறும் நூல் எது? கூறியவர் யார்?
அ) புறநானூறு, ஐயூர் முடவனார்
ஆ) ஆத்திச்சூடி, ஒளவையார்
இ) கலித்தொகை, நல்லந்துவனார்
ஈ) புறநானூறு, மதுரை இளநாகனார்
Answer:
ஈ) புறநானூறு, மதுரை இளநாகனார்

Question 44.
புறஊதாக் கதிர்களைத் தடுக்கும் அரண்
அ) ஓசோன் படலம்
ஆ) எரிகற்கள்
இ) விடிவெள்ளி
ஈ) காடு
Answer:
அ) ஓசோன் படலம்

Question 45.
குளிர்பதனப்பெட்டி வெளியிடும் நச்சுக்காற்று
அ) கார்பன்-டை-ஆக்சைடு
ஆ) குளோரோ புளோரோ கார்பன்
இ) ஆக்சிஜன்
ஈ) ஹைட்ரோ கார்பன்
Answer:
ஆ) குளோரோ புளோரோ கார்பன

Question 46.
குளோரோ புளோரோ கார்பன் வாயிலாக உருவாகும் பாதிப்புகளைக் குறைக்கும் விதமாகப் பயன்படுத்தப்படும் குளிர்பதனி
அ) ஹைட்ரோ கார்பன்
ஆ) கார்பன் மோனாக்சைடு
இ) நைட்ரஜன்
ஈ) ஹைட்ரஜன்
Answer:
அ) ஹைட்ரோ கார்பன்

Question 47.
கந்தக டை ஆக்சைடு, நைட்ரஜன் டை ஆக்சைடு ஆகியவை மழை பெய்யும் போது நீரில் கரைந்து விடுவதால் பெய்வது
அ) அமில மழை
ஆ) கல் மழை
இ) கன மழை
ஈ) மிதமான மழை
Answer:
அ) அமில மழை

Question 48.
அமில மழையால் துன்பத்திற்கு உள்ளாகுபவை
i) மண்
ii) நீர்
iii) கட்டடங்கள்
iv) காடுகள்
v) நீர்வாழ் உயிரினங்கள்
அ) i, ii – சரி
ஆ) ili, iv – சரி
இ) iv, v – சரி
ஈ) ஐந்தும் சரி
Answer:
ஈ) ஐந்தும் சரி

Question 49.
குளோரோ புளோரோ கார்பனின் ஒரு மூலக்கூறு, ஓசோன் மூலக்கூறுகளைச் சிதைத்து விடும்.
அ) ஓராயிரம்
ஆ) ஈராயிரம்
இ) ஒரு இலட்சம்
ஈ) ஒரு கோடி
Answer:
இ) ஒரு இலட்சம்

Question 50.
ஒரு மணித்துளிக்கு 12 முதல் 18 முறை மூச்சுக்காற்றாய் நாம் வெளியிடுவது
அ) ஆக்சிஜன்
ஆ) நைட்ரஜன்
இ) கார்பன்-டை-ஆக்சைடு
ஈ) ஹைட்ரஜன்
Answer:
இ) கார்பன்-டை-ஆக்சைடு

Question 51.
மரங்கள் நம் நுரையீரலுக்குத் தேவையான எதைத் தருகிறது?
அ) உயிர் வளி (ஆக்சிஜன்)
ஆ) கார்பன்-டை-ஆக்சைடு
இ) நைட்ரஜன்
ஈ) ஹைட்ரஜன்
Answer:
அ) உயிர் வளி (ஆக்சிஜன்)

Question 52.
தாய்லாந்து மன்னரின் முடிசூட்டு விழாவில் திருவெம்பாவை, திருப்பாவை பாடல்களைத் தாய்மொழியில் எழுதி வைத்துப் பாடுகின்றனர் என்று குறிப்பிட்டுள்ளவர் அ) மறைமலையடிகள்
ஆ) தனிநாயக அடிகள்
இ) ஞானியாரடிகள்
ஈ) அமுதன் அடிகள்
Answer:
ஆ) தனிநாயக அடிகள்

Question 53.
இயற்கையின் கூறுகளில் எதின் பங்கு கூடுதலானது?
அ) நிலத்தின்
ஆ) நீரின்
இ) நெருப்பின்
ஈ) காற்றின்
Answer:
ஈ) காற்றின்

Question 54.
கேட்கிறதா என் குரல் – என்னும் பாடப்பகுதி யாருடைய குரலாக எதிரொலிக்கிறது?
அ) நிலம்
ஆ) நீர்
இ) காற்று
ஈ) வானம்
Answer:
இ) காற்று

Question 55.
தாஜ்மகால் கட்டப்பட்ட நூற்றாண்டு அ) கி.பி. 16
ஆ) கி.பி. 17
இ) கி.பி. 15
ஈ) கி.பி. 18
Answer:
ஆ) கி.பி. 17

குறுவினா

Question 1.
மூச்சுப்பயிற்சி குறித்துத் திருமூலர் கூறிய செய்தி யாது?
Answer:
மூச்சுப்பயிற்சியே உடலைப் பாதுகாத்து வாழ்நாளை நீட்டிக்கும் என்று கூறியுள்ளார்.

Question 2.
காற்றைக் குறிக்கும் வேறு பெயர்கள் யாவை?
Answer:
காற்று, வளி, தென்றல், புயல், சூறாவளி.

Question 3.
பருவநிலை, சூழல், வீசும் வேகம் ஆகியவற்றிற்கேற்ப காற்றிற்கு வழங்கப்படும் பல்வேறு பெயர்களைக் கூறு.
Answer:
தென்றல் காற்று, பூங்காற்று, கடல் காற்று, பனிக்காற்று, வாடைக்காற்று, மேல் காற்று, கீழ்க்காற்று, மென் காற்று, இளந்தென்றல், புழுதிக்காற்று, ஆடிக்காற்று, கடுங்காற்று, புயல் காற்று, பேய்க்காற்று, சுழல் காற்று, சூறாவளிக்காற்று.

Question 4.
கிழக்குக் காற்று குறிப்பு வரைக. (அல்லது) கொண்டல் காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• கிழக்கிலிருந்து வீசும் காற்று கொண்டல் காற்று.
• மழையைத் தருவதால் மழைக்காற்று என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

Question 5.
மேற்குக் காற்று குறிப்பு வரைக. (அல்லது) குடக்குக் காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• மேற்கிலிருந்து அதிக வலிமையோடு வீசும்.
• வறண்ட நிலப்பகுதியிலிருந்து வீசுவதால் வெப்பக்காற்று அல்லது கோடைக்காற்று என அழைக்கப்படுகிறது.

Question 6.
வாடைக்காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• வடக்கிலிருந்து வீசும் காற்று வாடைக்காற்று.
• பனிப்பகுதியிலிருந்து வீசுவதால் குளிர்ச்சியான ஊதைக்காற்று எனவும் அழைக்கப் படுகிறது.

Question 7.
தென்றல் காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• தெற்கிலிருந்து வீசும் காற்று தென்றல் காற்று.
• மரம், செடி, கொடி, ஆறு, மலை, பள்ளத்தாக்கு எனப் பல தடைகளைத் தாண்டி வருவதால் வேகம் குறைந்து இதமான காற்றைத் தருகிறது.

Question 8.
நாற்றிசையின் பெயர்களையும் அவற்றின் வேறு பெயர்களையும் எழுது. திசைகள்
Answer:

Question 9.
காற்று குறித்து சிலப்பதிகாரத்தில் இளங்கோவடிகள் கூறிய செய்தி யாது?
Answer:
தென்றல் காற்று பலவித மலர்களின் நறுமணத்தை அள்ளி வருகிறது; கூடவே வண்டுகளையும் அழைத்து வருகிறது என இளங்கோவடிகள் கூறியுள்ளார்.

Question 10.
இருவகைப் பருவக்காற்றுகள் யாவை?
Answer:
தென்மேற்குப் பருவக்காற்று, வடகிழக்குப் பருவக்காற்று.

Question 11.
தென்மேற்குப் பருவக்காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• ஜூன் முதல் செப்டம்பர் வரை தென்மேற்குப் பருவக்காற்றுக் காலம்.
• இவை மழைப்பொழிவினைத் தருகின்றன.
• இந்தியாவிற்குத் தேவையான எழுபது விழுக்காடு மழையினை இப்பருவக்காற்று மூலம் பெறுகிறோம்.

Question 12.
காற்று மாசடைவதினால் ஏற்படும் நோய்கள் யாவை?\
Answer:
கண் எரிச்சல், தலைவலி, தொண்டைக்கட்டு, காய்ச்சல், நுரையீரல் புற்றுநோய், இளைப்பு நோய், மூளை வளர்ச்சிக் குறைவு.

Question 13.
ஓசோன் படலத்தின் பயன்களைக் கூறு.
Answer:

• கதிரவனிடமிருந்து வெளிவரும் புறஊதாக் கதிர்களைத் தடுக்கிறது.
• புவியைப் போர்வை போலச் சுற்றி கதிரவனின் வெப்பத்தைக் குறைத்துக் கொடுக்கிறது.

Question 14.
ஓசோன் படலத்தில் உருவான ஓட்டையினால் ஏற்படக்கூடிய தீமைகள் யாவை?
Answer:

• புறஊதாக் கதிர்கள் நேரடியாக உயிரினங்களைத் தாக்குவதால் மிகுந்த துன்பத்தை உயிரினங்கள் அடைகின்றன.
• கண்களும் தோலும் பாதிப்படைகின்றன.

Question 15.
அமில மழை எவ்வாறு பெய்கிறது?
Answer:
காற்றில் கலந்துவிடும் கந்தக டை ஆக்சைடு, நைட்ரஜன் டை ஆக்சைடு ஆகியவை மழை பெய்யும் போது நீரில் கரைந்து அமில மழையாகப் பெய்கிறது.

Question 16.
அமில மழையினால் ஏற்படக்கூடிய தீமைகள் யாவை?
Answer:
மண், நீர், கட்டடங்கள், காடுகள், நீர்வாழ் உயிரினங்கள் மிகுந்த துன்பத்திற்குள்ளாகின்றன.

Question 17.
குளோரோ புளோரோ கார்பன் குறிப்பு வரைக.
Answer:
* குளிர்ப்பதனப் பெட்டியிலிருந்து வெளிவரும் நச்சுக்காற்று குளோரோ புளோரோ கார்பன் . • குளோரோ புளோரோ கார்பனின் ஒரு மூலக்கூறு, ஒரு இலட்சம் ஓசோன் மூலக்கூறுகளைச் சிதைத்துவிடும்.

Question 18.
காற்று மாசடைதலைத் தவிர்க்கும் வழிகளைக் கூறுக.
Answer:

• மேம்பட்ட குப்பை மேலாண்மையை மேற்கொள்ளுதல்.
• பொதுப் போக்குவரத்துக்கு முன்னுரிமை அளித்தல்.
• மின்னாற்றலால் இயங்கும் ஊர்திகளை மிகுதியாகப் பயன்படுத்துதல்.
• புதை வடிவ எரிபொருட்களைத் (கச்சா எண்ணெய், நிலக்கரி) தவிர்த்தல்.
• சமையலுக்கு விறகுகளைப் பயன்படுத்தாமை.

Question 19.
ஹிப்பாலஸ் பருவக்காற்றின் பயன்களைக் கூறு.
Answer:

• புதிய கடல்வழி ஏற்படக் காரணமானது.
• கிரேக்கம் – முசிறிக்கு விரைவான கடல் பயணம்.
• யவனக் கடல் வணிகம் பெருகியது.

Question 20.
பருவக்காற்று எவ்வாறு உருவாகிறது?
Answer:
கதிரவனின் வெப்பத்தால் அடர்த்தி குறைந்து மேலே செல்லும் காற்றானது அங்கு ஏற்பட்ட வெற்றிடத்தை நிரப்பி பருவக்காற்றாகிறது.

Question 21.
காற்றாலையின் பயன்களைக் கூறு.
Answer:

• மின்னாற்றலை உற்பத்தி செய்தல்.
• நிலக்கரியின் தேவை குறைத்து கனிம வளம் பாதுகாக்கப்படல்.

Question 22.
காற்றின் ஆற்றல், வேகம் இலக்கியங்களில் எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகின்றன?
Answer:

• • காற்றின் ஆற்றலை, வளி மிகின் வலி இல்லை (புறம் 51) என்று ஐயூர் முடவனார் சிறப்பித்துள்ளார்.
• காற்றின் வேகத்தை, கடுங்காற்று மணலைக் கொண்டு வந்து சேர்க்கிறது என்று மதுரை இளநாகனார் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

Question 23.
இளங்கோவடிகள் தாம் இயற்றிய சிலப்பதிகாரத்தில் தென்றலை எவ்வாறு நயம்பட உரைக்கிறார்?
Answer:

• தென்றலானது பலவித மலர்களின் நறுமணத்தை அள்ளி வருகிறது.
• அவ்வாறு வரும்போது கூடவே வண்டுகளையும் அழைத்து வருகிறது.

சிறுவினா

Question 1.
ஹிப்பாலஸ் பருவக்காற்று குறிப்பு வரைக.
Answer:

• கி.பி. முதல் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த கிரேக்க மாலுமி ஹிப்பாலஸ்.
• இவர் பருவக்காற்றின் உதவியால் முசிறித் துறைமுகத்திற்குப் புதிய வழியைக் கண்டுபிடித்தார்.
• விரைவான பயணத்திற்கு இப்புதிய வழி உதவியதால் யவனக் கப்பல்கள் சேரர்களின் முசிறித் துறைமுகத்திற்கு அதிகமாக வந்தன. (கிரேக்கரும் உரோமானியரும் யவனர் ஆவர்) ‘
• யவனர் இப்பருவக்காற்றிற்கு அதைக் கண்டுபிடித்த ஹிப்பாலஸ் பெயரையே சூட்டினர்.

Question 2.
பருவக்காற்றின் வகைகளைக் கூறி விளக்குக.
Answer:
கதிரவனின் வெப்பத்தால் சூடாகி அடர்த்தி குறைந்து மேலே செல்லும் காற்று அங்குள்ள வெற்றிடத்தை நிரப்பி பருவக்காற்றாகிறது.
பருவக்காற்றின் வகைகள் : தென்மேற்குப் பருவக்காற்று, வடகிழக்குப் பருவக்காற்று என இரு வகைப்படும்.

தென்மேற்குப் பருவக்காற்று :

• ஜூன் முதல் செப்டம்பர் வரை வீசும்.
• இந்தியாவிற்குத் தேவையான எழுபது விழுக்காடு மழையளவினைத் தருகிறது.

வடக்கிழக்குப் பருவக்காற்று :

• அக்டோபர் முதல் டிசம்பர் வரை வீசும்.
• இந்தியாவின் முதுகெலும்பான வேளாண்மை சிறக்கிறது.
• நாடு உணவு உற்பத்தியில் தன்னிறைவு பெற உதவுகிறது.

Question 3.
காற்றின் பயன்கள் யாவை?
Answer:

• உயிர்வளி தந்து உயிர்களைக் காக்கிறது.
• தாவரங்கள் ஒளிச்சேர்க்கை மூலம் உணவை உற்பத்தி செய்ய உதவுகிறது.
• விதைகளைப் பல இடங்களுக்குப் பரப்புகிறது.
• உயிர்ச் சங்கிலித் தொடர் அறுபடாதிருக்க உதவுகிறது.
• நவீன தொலைத்தொடர்பின் மையமாக விளங்குகிறது.
• காற்றாலை மூலம் மின்னாற்றலைப் பெறுகிறோம்.

Question 4.
காற்று குறித்து இலக்கியத்தில் சொல்லப்பட்ட செய்திகள் யாவை?
Answer:

தென்றலானது மலர்களின் நறுமணத்தை அள்ளி வரும் போது வண்டுகளையும் அழைத்து வருகிறது என்று சிலப்பதிகாரத்தில் இளங்கோவடிகள் உரைத்துள்ளார்.

பலபட்டடைச் சொக்கநாதப் புலவர் இயற்றிய பத்மகிரிநாதர் தென்றல் விடு தூதுவில் “தமிழும் குளிர்ச்சியான பொருநை நதியும் சேரும் செந்தமிழ் மலையின் பின் தோன்றிய தென்றலே” என்று பெண்ணொருத்தி தென்றலைத் தூது செல்வதற்காக அழைக்கிறாள்.

சங்ககாலப் பெண் புலவர் வெண்ணிக்குயத்தியார் கரிகால் பெருவளத்தானைப் புகழ்ந்து பாடிய பாடலில் ‘வளி’ எனக் குறிப்பிட்டுச் சிறப்பித்துள்ளார்.

நெடுவினா

Question 1.
காற்று பேசியதைப் போல நிலம், நீர், வானம் பேசுவதாகவும் அவை இன்றைய சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பினை வலியுறுத்துவதாகவும் ஓர் உரையாடல் அமைக்க.
Answer:
நிலம் : என் உடலெல்லாம் காய்கிறது. என்னைக் குளிர்விக்கமாட்டாயா வானமே?
வானம் : இதற்கு நான் என்ன செய்ய முடியும்? உன்னில் வாழும் மனிதர்கள் காடுகளை அழித்துக் கொண்டிருக்கிறார்களே! மரங்களை வெட்டுகிறார்களே தவிர, அவற்றை வளர்ப்பதற்குச் சிறிதும் சிந்திக்கிறார்களா என்பது ஐயமே.
நிலம் : ஆம் வானமே! வருடந்தோறும் மரம் நடுவிழாவைக்கூட நட்ட இடத்திலேயே நடத்துகிறார்கள். மரங்களை நட்டு அவற்றைப் பராமரிக்கும் பணியைச் செய்பவர்கள் குறைவே.
வானம் : அதுவும் சரிதான்!
நீர் : நண்பர்களே! என்னை நீங்களும் கண்டுகொள்ள மாட்டீர்களா? இந்த மனிதர்கள்
என்னை எப்படி அழுக்காக்கி உள்ளார்கள் பார்த்தீர்களா?
வானம் : ஐயகோ! உன்னை அடையாளம் காண்பதற்கே சிரமமாக இருக்கிறதே!
நீர் : ஆம் நண்பா !
விண்இன்று பொய்ப்பின் விரிநீர் வியனுலகத்து
உள்நின்ற உடற்றும் பசி
– என்னும் குறட்பா, வானமே நீ மழை பெய்யாமல் போனால் அடையும் இன்னல்களை அல்லவோ கூறுகிறது.
வானம் : ‘நீரின்றி அமையாது உலகு’ என்றும் திருக்குறள் கூறுகிறது
நிலம் : “மண்தினிந்த நிலனும்
நிலனேந்திய விசும்பும்
விசும்புதை வரு வளியும்
வளித்தலை இய தீயுங்
தீமுரணிய நீரும், என்றாங்
கைம்பெரும் பூதத்தியற்கைப் போலப்” என்று நம்மைப் பற்றிக் குறிப்பிட்டிருக்கிறார் சங்க இலக்கிய நூலான புறநானூற்றில்.
வானம் : “உலகமாவது நிலம் தீ நீர் விசும்பொடு வளி ஐந்தும் கலந்த மயக்கம்” என்கிறார் தொல்காப்பியர்.
நீர் : “இருபுனலும் வாய்ந்த மலையும் வருபுனலும்
வல்லரணும் நாட்டிற்கு உறுப்பு” என்று நாட்டிற்குத் தேவையான உறுப்புகளில் என்னையும் சேர்த்தே கூறியுள்ளார் திருவள்ளுவர்.
நிலம் : சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பதற்காக 1986-ல் இயற்றப்பட்டுள்ள சட்டம் இந்திய அரசால் செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

நீர் : ஆம் நண்பா! இயற்கை சார்ந்த அனைத்தும் குறிப்பாக நீ, நான், காற்று ஆகிய காரணிகளுடன் தொடர்புடைய அனைத்துக்கும் இச்சட்டம் பொருந்தும்.
வானம் : மிக்க மகிழ்ச்சி! மனிதர்கள் தங்கள் நடவடிக்கையில் மாற்றத்தைக் கொண்டு வருவார்கள் என்று நம்புவோமா!
நிலம், நீர் : உறுதியாக நண்பா !

Students can Download 10th Tamil Chapter 1.5 எழுத்து சொல் Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 1.5 எழுத்து சொல்

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
தேன், நூல், பை, மலர், வா – இத் தனிமொழிகளுடன் சொற்களைச் சேர்த்துத் தொடர்மொழிகளாக்குக.
Answer:
தேன் – தேன் மருந்துப் பொருளாக பயன்படுகிறது.
நூல் – நூல் பல கல்.
பை – பை நிறைய பணம் இருந்தது.
மலர் – மலர் பறித்து வந்தேன்.
வா – விரைந்து வா.

Question 2.
வினை அடியை விகுதிகளுடன் இணைத்துத் தொழிற்பெயர்களை உருவாக்குக.
காண், சிரி, படி, தடு. எ.கா: காண் – காட்சி, காணுதல், காணல், காணாமை
Answer:
சிரி – சிரிப்பு, சிரித்தல், சிரிக்காமை
படி – படிப்பு, படித்தல், படிக்காமை
தடு – தடுப்பு, தடுத்தல், தடுக்காமை

Question 3.
தனிமொழி, தொடர்மொழி ஆகியவற்றைக் கொண்டு உரையாடலைத் தொடர்க.
அண்ணன் : எங்கே செல்கிறாய்? (தொடர்மொழி)
தம்பி :………………………….. (தனிமொழி)
அண்ணன் : ………………………….. வாங்குகிறாய்? (தொடர்மொழி)
தம்பி :………………………….. (தொடர்மொழி)
அண்ணன் : …………………………..(தனிமொழி)
தம்பி : ………………………….. (தொடர்மொழி)
அண்ணன் : …………………………..
தம்பி : …………………………..
Answer:
அண்ணன் : எங்கே செல்கிறாய்? (தொடர்மொழி)
தம்பி : கடைக்கு (தனிமொழி)
அண்ணன் : இப்பொழுது என்ன வாங்குகிறாய்? (தொடர்மொழி)
தம்பி :: பருப்பு வாங்குகிறேன். (தொடர்மொழி)
அண்ணன் : எதற்கு? (தனிமொழி)
தம்பி : பருப்பு சோறு செய்ய அம்மா வாங்கி வரச் சொன்னார்கள் (தொடர்மொழி)
அண்ணன் : இன்று பருப்பு சோறு வேண்டாமென்று அம்மாவிடம் சொல்வோம் (தொடர்மொழி)
தம்பி : சரி இன்று அம்மாவைப் பிரியாணி செய்து தரச்சொல்வோம். (தொடர்மொழி)

Question 4.
மலை என்னை அடிக்கடி அழைக்கும். மலை மீது ஏறுவேன்; ஓரிடத்தில் அமர்வேன்; மேலும் கீழும் பார்ப்பேன்; சுற்றுமுற்றும் பார்ப்பேன். மனம் அமைதி எய்தும்.
Answer:
இத்தொடர்களில் உள்ள வினைமுற்றுகளைத் தனியே எடுத்தெழுதித் தொழிற்பெயர்களாக மாற்றுக.

• அழைக்கும் – அழைத்தல்
• ஏறுவேன் – ஏறுதல்
• அமர்வேன் – அமர்தல்
• பார்ப்பேன் – பார்த்தல்
• எய்தும் – எய்தல்

Question 5.
கட்டு, சொட்டு, வழிபாடு, கேடு, கோறல் – இத்தொழிற்பெயர்களை வகைப்படுத்துக.
Answer:
கட்டு : முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
சொட்டு : முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
வழிபாடு : விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர்
கேடு : முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர்
கோறல் : விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர்

மொழியை ஆள்வோம்

படித்துச் சுவைக்க.

பாடலில், மரம் என்னும் சொல், இடத்திற்கேற்ப பொருள் தருவதாய் 11 இடங்களில் இடம்பெற்றுள்ளது. பொருள்களைப் பொருத்திப் படித்து சுவைக்க.

Answer:
பாடலின் பொருள்:
“அரசன் குதிரையில் ஏறி
வேலைத் தோளில் வைத்து
அரசன் புலியைக் கண்டு
வேலினால் புலியைக் குத்தி
காட்டு வழியே சென்று
வளமனைக் கேட்கும் போது
அரசனைக் கண்ட மாதர்
ஆலமரமுடன் ஆரத்தி எடுத்தார்.”

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
‘கேட்டவர் மகிழப் பாடிய பாடல் இது’ – தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள தொழிற்பெயரும் வினையாலணையும் பெயரும் முறையே அ) பாடிய; கேட்டவர்
ஆ) பாடல்; பாடிய
இ) கேட்டவர்; பாடிய
ஈ) பாடல்; கேட்டவர்
Answer:
ஈ) பாடல்; கேட்டவர்

குறுவினா

Question 1.
‘வேங்கை’ என்பதைத் தொடர்மொழியாகவும், பொதுமொழியாகவும் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.
Answer:
வேங்கை : வேங்கை என்னும் மரத்தைக் குறிக்கும் (தனிமொழி)
வேம் + கை : வேகின்ற கை எனவும் பொருள் தருகிறது (தொடர்மொழி)

Question 2.
“உடுப்பதூஉம் உண்பதூஉம் காணின் பிறர்மேல்
வடுக்காண் வற்றாகும் கீழ்”
– இக்குறளில் அமைந்துள்ள அளபெடையின் வகையைச் சுட்டி, அதன் இலக்கணம் தருக.
Answer:

• உடுப்பதூஉம் உண்பதூஉம் : இன்னிசை அளபெடை வந்துள்ளது.
• செய்யுளில் ஓசை குறையாத இடத்தும் இனிய ஓசைக்காக அளபெடுப்பது இன்னிசை அளபெடையாகும்.

சிறுவினா

Question 1.
‘அறிந்தது, அறியாதது, புரிந்தது, புரியாதது, தெரிந்தது, தெரியாதது, பிறந்தது, பிறவாதது’
Answer:
இவை அனைத்தையும் யாம் அறிவோம். அதுபற்றி உமது அறிவுரை எமக்குத் தேவை இல்லை. எல்லாம் எமக்குத் தெரியும். இக்கூற்றில் வண்ண எழுத்துகளில் உள்ள வினைமுற்றுகளைத் தொழிற்பெயர்களாக மாற்றி எழுதுக.

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
குறுக்கங்கள் எத்தனை வகைப்படும்?
அ) மூன்று
ஆ) நான்கு
இ) ஐந்து
ஈ) இரண்டு
Answer:
ஆ) நான்கு

Question 2.
எஃஃகிலங்கிய, உரனசைஇ – இச்சொற்களில் உள்ள அளபெடைகள்
அ) ஒற்றளபெடை, சொல்லிசை அளபெடை
ஆ) இன்னிசை அளபெடை, சொல்லிசை அளபெடை
இ) சொல்லிசை அளபெடை, ஒற்றளபெடை
ஈ) ஒற்றளபெடை, இன்னிசை அளபெடை
Answer:
அ) ஒற்றளபெடை, சொல்லிசை அளபெடை

Question 3.
ஒற்றளபெடையில் அளபெடுக்கும் ஒற்றெழுத்துகளின் எண்ணிக்கை எத்தனை?
அ) 11)
ஆ) 13
இ) 15
ஈ) 12
Answer:
அ) 11

Question 4.
பொருத்துக.
i) ஓ ஒதல் வேண்டும் – 1. இன்னிசை அளபெடை
ii) கெடுப்பதூஉம் 2. செய்யுளிசை அளபெடை
iii) உரனசைஇ – 3. ஒற்றளபெடை
iv) எஃஃகிலங்கிய – 4. சொல்லிசை அளபெடை
அ) i.2 ii.1 ili.4 iv.3
ஆ) i.4 ii.3 ili.2 iv.1
இ) i.2 ii.3 iii.4 iv.1
ஈ) ii.4 iii.1 iv.2
Answer:
அ) i.2 ii.1 iii.4 iv.3

Question 5.
வேறுபட்ட ஒன்றினைத் தேர்வு செய்க.
அ) உறாஅர்
ஆ) கெடுப்பதூஉம்
இ) வரனசைஇ
ஈ) எஃஃகிலங்கிய
Answer:
ஈ) எஃஃகிலங்கிய

Question 6.
பொருத்தமற்ற ஒன்றினைத் தேர்வு செய்க.
அ) ஓஒதல்
ஆ) உறாஅர்க்கு
இ) படாஅபறை
ஈ) தம்பீஇ
Answer:
ஈ) தம்பீஇ

Question 7.
பொதுமொழிக்குரிய சான்றினைத் தேர்வு செய்க.
அ) படி
ஆ) வேங்கை
இ) கண்ண ன்
ஈ) கண்ணன் வந்தான்
Answer:
ஆ) வேங்கை

Question 8.
எட்டு = எள் + து எனப் பிரிந்து தரும் பொருள்
அ) எட்டு
ஆ) எள்ளை உண்
இ) வேகின்ற கை
ஈ) எள்ளை எடு
Answer:
ஆ) எள்ளை உண்

Question 9.
பொருத்துக.
1. நடத்தல் – அ) எதிர்மறைத் தொழிற்பெயர்
2. கொல்லாமை – ஆ) வினையாலணையும் பெயர்
3. கேடு – இ) தொழிற்பெயர்
4. வந்தவர் – ஈ) முதனிலைத் திரிந்த தொழிற்பெயர்
அ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4.இ
ஆ) 1.இ 2.அ 3.ஈ. 4.ஆ
இ) 1.இ 2.ஆ 3.ஈ. 4.அ
ஈ) 1.இ 2.அ 3.ஆ 4.ஈ
Answer:
ஆ) 1.இ 2.அ 3.ஈ. 4.ஆ

Question 10.
எதிர்மறைத் தொழிற்பெயர் சான்றினைத் தேர்ந்தெடுக்க.
அ) கொல்லாமை
ஆ) வாழ்க்கை
இ) நடத்தல்
ஈ) சூடு
Answer:
அ) கொல்லாமை

Question 11.
மொழியின் சிறப்புகளை அறிய துணை செய்வது
அ) கவிதை
ஆ) இலக்கணம்
இ) உரைநடை
ஈ) எதுவுமில்லை
Answer:
ஆ) இலக்கணம்

Question 12.
சார்பெழுத்துகளின் எண்ணிக்கை
அ) முப்பது
ஆ) பன்னிரண்டு
இ) பத்து
ஈ) ஒன்பது
Answer:
இ) பத்து

Question 13.
உயிரளபெடை எத்தனை வகைப்படும்?
அ) இரண்டு
ஆ) மூன்று
இ) ஐந்து
ஈ) ஆறு
Answer:
ஆ) மூன்று

Question 14.
நெட்டெழுத்து அளபெடுப்பது என்பது என்ன?
அ) செய்யுளிசை அளபெடை
ஆ) இன்னிசை அளபெடை
இ) சொல்லிசை அளபெடை
ஈ) எதுவுமில்லை
Answer:
அ) செய்யுளிசை அளபெடை

Question 15.
சொல் திரிந்து அளபெடுப்பது என்பது யாது?
அ) செய்யுளிசை அளபெடை
ஆ) சொல்லிசை அளபெடை
இ) இன்னிசை அளபெடை
ஈ) எதுவுமில்லை
Answer:
ஆ) சொல்லிசை அளபெடை

Question 16.
மொழி என்பது எத்தனை வகை?
அ) இரண்டு
ஆ) மூன்று
இ) ஐந்து
ஈ) ஆறு
Answer:
ஆ) மூன்று

Question 17.
“அந்தமான்” என்பது எவ்வகை மொழி?
அ) தொடர் மொழி
ஆ) தனி மொழி
இ) பொது மொழி
ஈ) எதுவுமில்லை
Answer:
இ) பொது மொழி

Question 18.
பொருத்திக் காட்டுக.
1. அந்தமான் – அ) தொடர்மொழி
2. கண் – ஆ) தொழிற்பெயர்
3. நடத்தை – இ) பொதுமொழி
4. கண்ணன் வந்தான் – ஈ) தனிமொழி
அ) 1.ஆ 2.ஈ 3.அ 4.இ
ஆ) 1.ஈ 2.அ 3.ஆ 4.இ
இ) 1.இ 2.ஈ 3.ஆ 4.அ
ஈ) 1.இ 2.ஆ 3.ஈ 4.அ
Answer:
இ) 1.இ 2.ஈ 3.ஆ 4.அ

Question 19.
உறாஅர்க்கு, வரனசைஇ – அளபெடை வகை
அ) சொல்லிசை, இன்னிசை
ஆ) ஒற்றளபெடை, சொல்லிசை
இ) செய்யுளிசை, சொல்லிசை
ஈ) இன்னிசை, சொல்லிசை
Answer:
இ) செய்யுளிசை, சொல்லிசை

Question 20.
தொழிலைச் செய்யும் கருத்தாவைக் குறிப்பது
அ) தொழிற்பெயர்
ஆ) முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர்
இ) முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
ஈ) வினையாலணையும் பெயர்
Answer:
ஈ) வினையாலணையும் பெயர்]

Question 21.
மூவிடத்திற்கும் உரியது ………….; படர்க்கைக்கே உரியது ………….
அ) தொழிற்பெயர், வினையாலணையும் பெயர்
ஆ) வினையாலணையும் பெயர், தொழிற்பெயர்
இ) உரிச்சொற்றொடர், வினையாலணையும் பெயர்
ஈ) இவற்றில் எதுவுமில்லை
Answer:
ஆ) வினையாலணையும் பெயர், தொழிற்பெயர்

Question 22.
‘நடத்தல்’ என்னும் சொல்லில் ‘நட’ என்பது
அ) வினையடி
ஆ) விகுதி
இ) தொழிற்பெயர்
ஈ) இடைநிலை
Answer:
அ) வினையடி

Question 23.
‘வேம் + கை’ என்பதன் பொருள்
அ) வேட்கை
ஆ) வேங்கை
இ) வேகின்ற கை
ஈ) வேகாத கை
Answer:
ஈ) வேகாத கை

Question 24.
‘வாழ்க்கை ‘ என்னும் சொல்லுக்குரிய விகுதியைக் குறிப்பிடுக.
அ) வாழ்
ஆ) க்
இ) கை
ஈ) ஐ
Answer:
இ) கை

Question 25.
அளபெடுத்தல் என்பதன் பொருள்
அ) நீண்டு ஒலித்தல்
ஆ) குறுகி ஒலித்தல்
இ) அளவாக ஒலித்தல்
ஈ) ஒலித்தல் இல்லை
Answer:
அ) நீண்டு ஒலித்தல்

Question 26.
‘நசைஇ’ என்பதன் பொருள்
அ) விருப்பம்
ஆ) விரும்பி
இ) துன்பம்
ஈ) கவனித்து
Answer:
ஆ) விரும்பி

குறுவினா

Question 1.
சார்பெழுத்துகள் எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
சார்பெழுத்துகள் பத்து வகைப்படும். அவை:

• உயிர்மெய்
• ஆய்தம்
• உயிரளபெடை
• ஒற்றளபெடை
• குற்றியலுகரம்
• ஆய்தக் குறுக்கம்
• ஐகாரக்குறுக்கம்
• ஒளகாரக்குறுக்கம்
• மகரக்குறுக்கம்
• குற்றியலிகரம்

Question 2.
குறுக்கங்கள் எத்தனை வகைப்படும்?
Answer:
குறுக்கங்கள் நான்கு வகைப்படும். அவை:

• ஐகாரக்குறுக்கம்
• மகரக்குறுக்கம்
• ஔகாரக் குறுக்கம்
• ஆய்தக் குறுக்கம்

Question 3.
அளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
அளபெடை இரண்டு வகைப்படும். அவை: உயிரளபெடை, ஒற்றளபெடை.

Question 4.
உயிரளபெடை எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
உயிரளபெடை மூன்று வகைப்படும்.
அவை: செய்யுளிசை அளபெடை, இன்னிசை அளபெடை, சொல்லிசை அளபெடை.

Question 5.
உயிரளபெடை என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• செய்யுளில் ஓசை குறையும் போது அந்த ஓசையை நிறைவு செய்ய உயிர் நெடில் எழுத்துகள் ஏழும் அளபெடுக்கும்.
• அளபெடுக்கும் போது அவற்றுக்கு இனமான குறில் எழுத்துகள் பக்கத்தில் வரும்.
• சான்று: உழாஅர்.

Question 6.
செய்யுளிசை அளபெடை / இசைநிறை அளபெடை என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• செய்யுளின் ஓசை குறையும் போது அதனை நிறைவு செய்ய நெட்டெழுத்துகள் அளபெடுக்கும். (ஈரசை கொண்ட சீர்களில் மட்டும் வரும்)
• சான்று: உழாஅர் (உழா/அர்)

Question 7.
செய்யுளிசை அளபெடைக்கு மூன்று சான்று தருக.
Answer:

• ஓஒதல் வேண்டும் – மொழி முதல்
• உறாஅர்க்கு உறுநோய் – மொழி இடை
• நல்ல படாஅ பறை – மொழி இறுதி

Question 8.
இன்னிசை அளபெடை என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• செய்யுளில் ஓசை குறையாத இடத்திலும் இனிய ஓசைக்காக அளபெடுப்பது இன்னிசை அளபெடை எனப்படும்.
• சான்று: கெடுப்பதூஉம் (கெடுப்/பதூ/உம்)
  (மூவசை கொண்ட சீர்களில் மட்டும் வரும் )

Question 9.
சொல்லிசை அளபெடை என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• செய்யுளில் ஒரு பெயர்ச்சொல் எச்சச்சொல்லாகத் திரிந்து அளபெடுப்பது சொல்லிசையளபெடை ஆகும்.
• சான்று: வரனசைஇ, உரனசைஇ.

Question 10.
ஒற்றளபெடை என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• செய்யுளில் ஓசை குறையும் போது அதனை நிறைவு செய்ய சில மெய்யெழுத்துகளும், ஆய்த எழுத்தும் அளபெடுப்பது ஒற்றளபெடையாகும்.
• சான்று: எஃஃகிலங்கிய, எங்ங்கிறைவன்.

Question 11.
ஒற்றளபெடையில் அளபெடுக்கும் மெய்யெழுத்துகள் மற்றும் ஆய்த எழுத்து ஆகியவற்றை எழுதுக.
Answer:

• மெய் எழுத்துகள் – ங், ஞ், ண், ந், ம், ன், வ், ய், ல், ள் (பத்து)
• ஆய்த எழுத்து – ஃ (ஒன்று)
• மொத்த எழுத்துகள் – 11

Question 12.
சொல் என்றால் என்ன?
Answer:
ஓர் எழுத்து தனித்தோ, பல எழுத்துகள் சேர்ந்தோ பொருள் தருமாயின் அது சொல் எனப்படும்.
(சொல்லின் வேறுபெயர்கள் – பதம், மொழி, கிளவி)

Question 13.
மொழி எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
மொழி மூன்று வகைப்படும்.
அவை: தனிமொழி, தொடர்மொழி, பொதுமொழி.

Question 14.
தனிமொழி என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• ஒரு சொல் தனித்து நின்று பொருள் தருவது தனிமொழி எனப்படும்.
• சான்று: கண், படி.

Question 15.
தொடர்மொழி என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தனிமொழிகள் தொடர்ந்து வந்து பொருள் தருவது தொடர்மொழி ஆகும்.
• சான்று: கண்ணன் வந்தான்.

Question 16.
பொதுமொழி என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• ஒரு சொல் தனித்து நின்று ஒரு பொருளையும் அச்சொல்லே பிரிந்து நின்று வேறு பொருளையும் தருவது பொதுமொழி ஆகும்.
• தனிமொழிக்கும் தொடர்மொழிக்கும் பொதுவாய் அமையும்.
• சான்று: எட்டு.
  எட்டு – எண்ணைக் குறிக்கிறது. எள் + து – எள்ளை உண்.

Question 17.
தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• ஒரு வினை அல்லது செயலைக் குறிக்கும் பெயரானது எண், இடம், பால், காலம் ஆகியவற்றைக் குறிப்பாகவோ வெளிப்படையாகவோ உணர்த்தாமல் வருவது தொழிற்பெயர் எனப்படும்.
• எ.கா: ஈதல், வாழ்க்கை .

Question 18.
விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• வினையடியுடன் விகுதி சேர்வதால் உருவாகும் தொழிற்பெயர் விகுதி பெற்ற தொழிற்பெயர் ஆகும்.
• சான்று: நடத்தல். நட – வினையடி, தல் – விகுதி.

Question 19.
எதிர்மறைத் தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• எதிர்மறைப் பொருளில் வருவது எதிர்மறைத் தொழிற்பெயர் எனப்படும்.
• சான்று: நடவாமை, கொல்லாமை.

Question 20.
தொழிற்பெயர் எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
தொழிற்பெயர் இரண்டு வகைப்படும். அவை:

• முதனிலைத் தொழிற்பெயர்
• முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர்

Question 21.
முதனிலைத் தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• விகுதி பெறாமல் வினைப் பகுதியே தொழிற்பெயராதல் முதனிலைத் தொழிற் பெயராகும்.
• சான்று: தட்டு, உரை, அடி.
• இச்சொற்கள் முறையே தட்டுதல், உரைத்தல், அடித்தல் என்று பொருள்படும் போது முதனிலைத் தொழிற்பெயர்களாகின்றன.

Question 22.
முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயர் என்பது விகுதி பெறாமல் முதனிலை திரிந்து வருவது. முதனிலை திரிந்த தொழிற்பெயராகும்.
• சான்று: கெடு – கேடு, சுடு – சூடு.
  கேடு, சூடு (கெடு, சுடு என்னும் முதனிலைகள் கேடு, சூடு எனத் திரிந்து வந்துள்ளது)

Question 23.
வினையாலணையும் பெயர் என்றால் என்ன? சான்று தருக.
Answer:

• வினையைக் குறிக்காமல் வினை செய்தவரைக் குறிக்கும்.
• ஒரு வினைமுற்று பெயரின் தன்மையை அடைந்து வேற்றுமை உருபு ஏற்றும் ஏற்காமலும் வேறொரு பயனிலையைக் கொண்டு முடியும்.
• தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை ஆகிய மூவிடங்களிலும் வரும்.
• மூன்று காலங்களிலும் வரும்.
• சான்று: வந்தவர்.

Question 24.
தொழிற்பெயருக்கும் வினையாலணையும் பெயருக்கும் உள்ள வேறுபாடுகளைக் கூறு.
Answer:

சிறுவினா

Question 1.
மொழியின் வகைகளை எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்குக.
Answer:
மொழிவகைகள்:
மூன்று வகைப்படும்.
அவை: தனிமொழி, தொடர்மொழி, பொதுமொழி என்பன.

தனிமொழி:

• ஒரு சொல் தனித்து நின்று பொருள் தருவது தனிமொழி எனப்படும்.
• எ.கா: கண், மரம்.

தொடர்மொழி:

• இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தனிமொழிகள் தொடர்ந்து வந்து பொருள் தருவது தொடர்மொழி ஆகும்.
• எ.கா: கண்ண ன் வந்தான்.

பொதுமொழி:

• ஒரு சொல் தனித்து நின்று ஒரு பொருளையும் அச்சொல்லே பிரிந்து நின்று வேறு பொருளையும் ! தருவது பொதுமொழி ஆகும்.
• தனிமொழிக்கும் தொடர்மொழிக்கும் பொதுவாய் அமையும்.
• சான்று: எட்டு
  எட்டு – எண்ணைக் குறிக்கிறது. எள் + து – எள்ளை உண்.

Question 2.
சொல்லின் செயல்களைக் குறிப்பிடுக.
Answer:

• இரு திணைகளையும் ஐந்து பால்களையும் குறிக்கும்.
• மூவகை இடங்களிலும் வரும்.
• உலக வழக்கிலும் செய்யுள் வழக்கிலும் வரும்.
• வெளிப்படையாகவும் குறிப்பாகவும் விளங்கும்.

மொழிபெயர்ப்பு:

Question 1.
If you talk to a man in a language he understands, that goes to his head. If you talk to him in his own
language that goes to his heart. – Nelson Mandela
Answer:
நீங்கள் ஒரு மனிதனிடம் ஏதாவது ஒரு மொழியில் பேசினால் அதை அவன் புரிந்து கொண்டு அவன் மூளைக்குச் செல்கிறது. ஆனால் அவனுடைய மொழியில் பேசினால் அது அவன் நெஞ்சத்தைத்
தொடும். – நெல்சன் மண்டேலா

Question 2.
Language is the road map of a culture. It tells you where its people come from and where they are going. Rita Mae Brown
Answer:
மொழியே கலாச்சாரத்தின் வழிகாட்டி. அதுவே மக்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள் மற்றும் எங்குப் போகிறார்கள் என்பதைச் சொல்லும். – ரிட்டா மே பிரவுண்

சந்தக் கவிதையில் வந்த பிழைகளைத் திருத்துக.

“தேணிலே ஊரிய செந்தமிழின் – சுவை
தேரும் சிலப்பதி காறமதை
ஊனிலே எம்முயிர் உல்லலவும் – நிதம்
ஓதி யுனர்ந்தின் புருவோமே” – கவிமணி தேசிக விநாயகனார்.
Answer:

திருத்தம்:

“தேனிலே ஊறிய செந்தமிழின் – சுவை
தேறும் சிலப்பதி காரமதை
ஊனிலே எம்முயிர் உள்ளளவும் – நிதம்
ஓதி யுணர்ந்தின் புறுவோமே”

கீழ்க்காணும் சொற்களின் கூட்டப்பெயர்களைக் கண்டுபிடித்து எழுதுக.
(குவியல், குலை, மந்தை, கட்டு)
Answer:

• கல் – குவியல் (கற்குவியல்)
• பழம் – குலை (பழக்குலை)
• புல் – கட்டு (புற்கட்டு)
• ஆடு – மந்தை (ஆட்டுமந்தை)

வினைமுற்றை வினையாலணையும் பெயராக மாற்றித் தொடர்களை இணைத்து எழுதுக.

Question 1.
கலையரங்கத்தில் எனக்காகக் காத்திருக்கிறார். அவரை அழைத்து வாருங்கள்.
Answer:
எ.கா: கலையரங்கத்தில் எனக்காகக் காத்திருக்கிறவரை அழைத்து வாருங்கள்.

Question 2.
ஊட்டமிகு உணவு உண்டார். அவர் நீண்ட வாழ்நாள் பெற்றார்.
Answer:
ஊட்டமிகு உணவு உண்டவர் நீண்ட வாழ்நாள் பெற்றார்.

Question 3.
நேற்று என்னைச் சந்தித்தார். அவர் என் நண்பர்.
Answer:
நேற்று என்னைச் சந்தித்தவர் என் நண்பர்.

Question 4.
பொது அறிவு நூல்களைத் தேடிப் படித்தார். போட்டித் தேர்வில் வென்றார்.
Answer:
பொது அறிவு நூல்களைத் தேடிப் படித்தவர் போட்டித் தேர்வில் வென்றார்.

தொடர்களில் உள்ள வண்ணச் சொற்களுக்குப் பதிலாக அதே பொருளுடைய வேறு சொற்களைப் பயன்படுத்தி தொடர்களை மீள எழுதுக.

Question 1.
உலகில் வாழும் மக்களில் சிலர் கனியிருக்கக் காய் புசித்தலைப்போல, இன்சொல் இருக்க வன்சொல் பேசி இன்னற்படுகின்றனர்.
Answer:
புவியில் வாழும் மானுடர்கள் சிலர் பழமிருக்கக் காய் உண்பதைப்போல இன்சொல் இருக்க வன்சொல் பேசி துன்பப்படுகின்றனர்.

Quesiton 2.
வள்ளல் குமணன் வறுமையால் வாடிவந்த புலவனுக்குத் தனது தலையைக் கொடுத்து மங்காப் புகழ் பெற்றான்.
Answer:
வள்ளல் குமணன் துன்பத்தால் வாடிவந்த அறிஞர்களுக்குத் தனது தலையை ஈந்து மங்காப் பெருமை பெற்றான்.

Question 3.
நளனும் அவனது துணைவியும் நிடதநாட்டுக்கு வந்ததைக் கண்டு, அந்நாட்டு மக்கள் மழைமுகில் கண்ட மஞ்ஞை போலக் களி கொண்டனர்.
Answer:
நளனும் அவனது மனைவியும் நிடதநாட்டுக்கு வந்ததைக் கண்டு, அந்நாட்டு மக்கள் மழைமேகம் கண்ட மயிலைப் போல மகிழ்ச்சி கொண்டனர்.

Question 4.
சோலையிற் பூத்த மணமலர்களில் சுரும்புகள் மொய்த்துப் பண்பாடி மதுவுண்டன.
Answer:
நந்தவனத்தில் பூத்த மணமலர்களில் வண்டுகள் மொய்த்துப் பண்பாடி தேனை உண்டன.

Question 5.
பசுப்போல் சாந்தமும் புலிபோல் தீரமும் யானை போல உழைப்பும் மனிதனுக்கு வேண்டும்.
Answer:
ஆப்போல் அமைதியும் வேங்கை போல் வீரமும் களிறு போல உழைப்பும் மனிதனுக்கு வேண்டும்.

கட்டுரை எழுதுக.

குமரிக் கடல்முனையையும் வேங்கட மலைமுகட்டையும் எல்லையாகக் கொண்ட தென்னவர் திருநாட்டிற்குப் புகழ் தேடித்தந்த பெருமை, தகைசால் தமிழன்னையைச் சாரும். எழில்சேர் கன்னியாய் என்றும் திகழும் அவ்வன்னைக்கு, பிள்ளைத் தமிழ் பேசி, சதகம் சமைத்து, பரணி பாடி, கலம்பகம் கண்டு, உலாவந்து, அந்தாதி கூறி, கோவை யாத்து, அணியாகப் பூட்டி அழகூட்டி அகம்மிக மகிழ்ந்தனர் செந்நாப் புலவர்கள்.

இக்கருத்தைக் கருவாகக் கொண்டு ‘சான்றோர் வளர்த்த தமிழ்’ என்னும் தலைப்பில் கட்டுரை எழுதுக.
Answer:


உலகில் மனித இனம் என்று தோன்றியதோ, அன்றே தமிழ் மொழியும் தோன்றியது. அன்று முதல் இன்று வரை தமிழ்மொழி இளமையாகவே இருந்துவருகின்றது. ஒவ்வொரு காலக்கட்டத்திலும் வாழ்ந்த சான்றோர்களால் தமிழ் சிறப்புற்று நிற்கின்றது.

சங்கத்தமிழ்:

‘தமிழ்’ என்ற சொல் தொல்காப்பியப் பாயிரத்தில் இடம்பெறுகின்றது. கிபி. 2 ஆம் நூற்றாண்டிற்கு முன் தோன்றிய இலக்கியங்கள் சங்க இலக்கியங்கள் ஆகும். அவையே சங்கத்தமிழ் தரும் களஞ்சியம் ஆகும். கபிலர், பரணர், ஒளவையார், நக்கீரர், நல்லந்துவனார் முதலிய எண்ண ற்றத் தமிழ்ச் சான்றோர்களால் பாட்டும் தொகையும் உருவாக்கப்பட்டு சங்கத்தமிழ் வளர்க்கப்பட்டது.

அறத்தமிழ்:

சங்ககாலத்திற்குப் பின் தோன்றிய காலத்தில் பொய்யும் குற்றமும் தோன்ற ஆரம்பித்தது. அதனைப் போக்க திருவள்ளுவர், சமண முனிவர்கள், விளம்பிநாகனார், கபிலர், கணிமேதாவியார் ஆகிய பல சான்றோர் பெருமக்கள் அறநூல்களைப் படைத்து, அறத்தமிழை வளர்த்தனர்.

காப்பியத்தமிழ்:

ஐம்பெருங்காப்பியங்களும், ஐஞ்சிறுகாப்பியங்களும் காப்பியத் தமிழை வளர்த்தன. இளங்கோவடிகள், சீத்தலைச்சாத்தனார், திருத்தக்கத்தேவர் ஆகிய சான்றோர்கள் காப்பியத் தமிழைத் தழைக்கச் செய்தனர்.

சிற்றிலக்கியம்:

(பரணி, சதகம், பிள்ளைத்தமிழ்) சிற்றிலக்கியங்கள் 96 வகைப்படும். அவை வழி சிற்றிலக்கிய வகைகள் பெருகி சிற்றிலக்கியத் தமிழை வளர்த்தனர். ஒருவரைக் குழந்தையாகப் பாவித்து, 10 பருவங்களில் வளாச்சி நிலையைப் பாடுவது பிள்ளைத்தமிழ் ஆகும். ஒட்டக்கூத்தர், குமரகுருபரர் ஆகியோர் பிள்ளைத்தமிழ் பாடி வளர்த்தனர். சதகம் (100) பாடல்களைக் கொண்டது சதகம். ஆத்மநாத தேசிகர், கார்மேகக் கவிஞர் ஆகியோர் சதகம் பாடினார். ஒட்டக்கூத்தர், செயங்கொண்டார் பரணி இலக்கியத்தை வளர்த்தனர்.

சமயத்தமிழ்:

சைவம், வைணவம், கிறித்தவம், இஸ்லாம், சமணம், பௌத்தம் ஆகியசமயங்களும் தமிழ்வளர்க்கும் பணியில் ஈடுபட்டு சமயத்தமிழை வளர்த்தனர். திருநாவுக்கரசர், வீரமாமுனிவர், உமறுப்புலவர் ஆகியோர் சமயத்தமிழை வளர்த்தனர். இதற்கு பன்னிரு திருமுறைகள், நாலாயிரத்திவ்வியப் பிரபந்தம், சீறாப்புராணம், தேம்பாவணி சான்றாகும்.

முடிவுரை:

காலந்தோறும் தமிழ், தன்னை வளர்ப்பவர்களால் தன்னைப் புதுப்பித்துக் கொண்டு வளர்ந்தும் சிறந்தும் வருகின்றது என்பதை இலக்கிய வரலாறுகள் நமக்கு உணர்த்துகின்றன.

நயம் பாராட்டுக.

தேனினும் இனியநற் செந்தமிழ் மொழியே
தென்னாடு விளங்குறத் திகழுந்தென் மொழியே
ஊனினும் ஒளிர்வுறும் ஒண்டமிழ் மொழியே
உணர்வினுக் குணர்வதாய் ஒளிர்தமிழ் மொழியே
வானினும் ஓங்கிய வண்டமிழ் மொழியே
மாந்தருக் கிருகணா வயங்குநன் மொழியே
தானனி சிறப்புறுந் தனித்தமிழ் மொழியே
தழைத்தினி தோங்குவாய் தண்டமிழ் மொழியே – கா. நமச்சிவாயர்

திரண்ட கருத்து:

‘வாழைக்கு அழகு குருத்து
செய்யுளுக்கு அழகு திரண்ட கருத்து’

“தேனினும் இனிமையான செம்மை பெற்ற மொழி தமிழ் மொழி. தென்னாட்டில் சிறந்து விளங்குகின்ற மொழி தமிழ்மொழி. ஒளி வீசி அறிவும், செறிவும் நுட்பமும் கொண்ட மொழி தமிழ்மொழி உணர்வோடு உணர்வான மொழி, வானினும் உயர்ந்த வளம்மிக்க மொழி தமிழ். தழைத்து ஓங்குவாய் குளிர்ச்சி தங்கிய தமிழ் மொழியே” என தமிழ்மொழியைச் சிறப்பித்துக் கூறியுள்ளார் க. நமச்சிவாயர்.

தொடை நயம்:

‘தொடையற்ற பாட்டு
நடையற்றுப் போகும்’

செய்யுளானது எதுகை, மோனை, இயைபு, முரண் முதலியவற்றால் தொகுக்கப்படுவது தொடை எனப்படும். இப்பாடலில் தொடை நயங்கள் சிறப்பாகக் கையாளப்பட்டுள்ளன.

‘மோனை நயம்:

‘மோனையற்ற பாட்டு
சேனையற்ற நாடு’

செய்யுளில் அடிதோறும் அல்லது சீர்தோறும் முதலாம் எழுத்து ஒன்றிவரத் தொடுப்பது மோனைத் தொடை.
ஒண்டமிழ், ஒளிர்தமிழ், ஒளிர்வுறும்,
தனித்தமிழ், தண்டமிழ் ஆகிய மோனைச் சொற்கள் பாடலில் சிறப்பாக அமைந்துள்ளது.

எதுகை நயம்:

‘வீரத்துக்கு அழகு வேங்கை
செய்யுளுக்கு அழகு எதுகை’

செய்யுளில் அடிதோறும் அல்லது சீர்தோறும் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வரத் தொடுப்பது எதுகைத் தொடை.
தேனினும், ஊனினும், வானினும் ஆகிய எதுகைச் சொற்கள் பாடலில் சிறப்பாக அமைந்துள்ளது.

இயைபு நயம்:

‘பாடலின் இயைபு
படிப்போர்க்கு வியப்பு’

செய்யுளில் கடைசி எழுத்தோ சீரோ அசையோ ஒன்றிவரத் தொடுப்பது இயைபுத் தொடை ஆகும். ‘மொழியே’ என்னும் சொல் அடிதோறும் வந்து இயைபாக அமைந்துள்ளது. அடிதோறும் மூன்றாம் சீரில் செந்தமிழ், ஒண்டமிழ், ஒளிர்தமிழ், வண்டமிழ், தனித்தமிழ், தண்டமிழ் என்னும் சொற்கள் வந்து பாடலுக்கு இயைபாக அமைந்துள்ளன.

அணி நயம்:

‘கோவிலுக்கு அழகு மணி
செய்யுளுக்கு அழகு அணி’

இப்பாடலில் ‘மொழி’ என்ற சொல் ஒரே பொருளில் பலமுறை வந்து சொற்பொருட் பின்வரு நிலையணியைக் கொண்டுள்ளது.
பாவகை : எண்சீர் கழிநெடிலடி ஆசிரிய விருத்தம்.

மொழியோடு விளையாடு

சொற்களை இணைத்துப் புதிய சொற்களை உருவாக்குக.

தேன் , விளக்கு, மழை, விண், மணி, விலங்கு, செய், மேகலை, வான், பொன், பூ. எ.கா: பூமணி
Answer:
புதிய சொற்கள்:

குறிப்புகளைக் கொண்டு வினாவிலேயே விடை இருப்பது போன்று வினாத்தொடர்கள் அமைக்க.

குறளின்பம், சுவைக்காத இளநீர், காப்பியச் சுவை, மனிதகுல மேன்மை, விடுமுறைநாள்
Answer:
எ.கா: குறளின்பத்தில் திளைக்காத தமிழன் உண்டா ?
சுவைக்காத இளநீர் : மன்னன் சுவைக்காத இளநீர் உண்டோ ?
காப்பியச் சுவை : கம்பர் காலத்தில் காப்பியச் சுவை உச்சநிலையில் இருந்ததோ?
மனிதகுல மேன்மை : இந்நூற்றாண்டில் மனிதகுல மேன்மை சிறப்புற்று விளங்குகிறதோ?
விடுமுறைநாள் : தேரோட்டம் அன்று விடுமுறை நாள் என அறிவிக்கப்படுமா?

எண்ணுப்பெயர்களைக் கண்டு, தமிழ் எண்களில் எழுதுக.

Answer:

அகராதியில் காண்க.
அடவி, அவல், சுவல், செறு, பழனம், புறவு.
Answer:
அடவி – காடு, திரள், தொகுதி, சோலை
அவல் – பள்ளம், விளைநிலம், குளம், நெல் இடியல்
சுவல் – பிடரி, முதுகு, மேடு, தொல்லை
செறு – வயல், குளம், பாத்தி, கோபம்
பழனம் – வயல், மருதநிலம், பொய்கை
புறவு – புறா, சிறுகாடு, முல்லைக்கொடி, பயிரிடும் நிலம்

காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக.

Answer:

நிற்க அதற்குத் தக

இதில் நீங்கள் செல்லும் வழி யாது? உங்கள் நண்பருக்குக் காட்டும் வழி யாது?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Answer:
நாங்கள் இன்சொல் வழியையே பின்பற்றுவோம். எங்கள் நண்பருக்கும் அவ்வழியையே காட்டி அவர்களையும் அவ்வழியின் படி நடக்கச் செய்வோம்.

கலைச்சொல் அறிவோம்

• Vowel – உயிரெழுத்து
• Consonant – மெய்யெழுத்து
• Homograph – ஒப்பெழுத்து
• Monolingual – ஒரு மொழி
• Conversation – உரையாடல்
• Discussion – கலந்துரையாடல்

Students can Download 10th Tamil Chapter 1.4 உரைநடையின் அணிநலன்கள் Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 1.4 உரைநடையின் அணிநலன்கள்

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
நீங்கள் படித்தவற்றுள் நினைவில் நீங்கா இடம் பெற்ற இலக்கியத் தொடர்கள், நயங்களை எழுதுக.
Answer:

Question 2.
கொடுத்த தலைப்பில் பேசுவோம்.
Answer:
தலைப்பு : நேரம்
தவிர்க்க வேண்டிய சொல் : கடிகாரம்
குறிப்பு : ஒரு நிமிடம் பேச வேண்டும். தமிழ்ச்சொற்களை மட்டும் பயன்படுத்த வேண்டும். ஐந்து வினாடிகளுக்கு மேல் இடைவெளி இருத்தல் கூடாது.

இது போன்று வேறு வேறு தலைப்புகளில் வகுப்பறையில் பேசிப் பழகுக.

Answer:
என்பர் தமிழ்ச் சான்றோர். காலம் நமக்காக காத்திருப்பதில்லை. நான் செலவழித்த மணித்துளிகள் மீண்டும் கிடைப்பதில்லை. குறித்த நேரத்தில் குறித்த செயலைச் செய்பவன் பிறரால் மதிக்கப்படத் தக்கவன். காந்தியடிகளிடம் காணப்படும் சிறந்த பண்புகளில் ஒன்று காலம் தவறாமை. குறித்த நேரத்தில் குறித்த செயலைச் செய்வதற்காகவே காந்தியடிகள் தன் இடையில் (இடுப்பு) எப்பொழுதும் நேர

காலம் தவறாமையைக் கடைபிடிப்பீர்!
காலத்தை வீண் செய்யாதீர்!!
காலம் நம்மை வாழ்த்தும்.

பாடநூல் வினாக்கள்

நெடுவினா

Question 1.
ஒரு பக்க அளவில் உரையாடல் எழுதுக.
Answer:
சூழல் – வெளிநாட்டிலிருந்து உங்கள் இல்லத்திற்கு வந்திருக்கும் உறவினரின் மகளுக்குத் தமிழ் மொழியைப் பேச மட்டுமே தெரியும். ஆங்கில இலக்கியம் படித்த அவரிடம் தமிழ் உரைநடையின் சிறப்புப் பற்றி உரையாடுதல்.

பங்குபெறுவோர் – தமிழன், உறவினர் மகள்

உறவினர் மகள் : வணக்கம் ஐயா.
தமிழன் : வணக்கம்
உறவினர் மகள் : உரையாடல், உரைநடை என்றால் என்ன?
தமிழன் : நீயும் நானும் பேசினால் உரையாடல். அதையே எழுதினால் உரைநடை.
உறவினர் மகள் : உரைநடை வளர்ச்சி பற்றி உங்கள் கருத்து யாது?
தமிழன் : உரைநடையில் எதுகை மோனை போன்ற அணிகளோ இல்லை. ஆனால்
அடுக்கு மொழிகள் உண்டு. கவிதையானது செயற்கைத் தன்மை கொண்டது.
உரைநடையோ இயல்பான ஒழுங்கில் அமையும்.

உறவினர் மகள் : தமிழ் உரைநடையின் வேறு வகைகள் உண்டா ?
தமிழன் : உண்டு. பொதுவாக உரைநடையினை ஆறு பிரிவுகளாகப் பிரிக்கலாம். விளக்க உரைநடை, அளவை உரைநடை, எடுத்துரை உரைநடை, வருணனை உரைநடை, நாடக உரைநடை, சிந்தனை உரைநடை.
உறவினர் மகள் : எனக்கு வருணனை உரைநடையைப் பற்றி கூற முடியுமா?
தமிழன்
கூறுகிறேன். வருணனை உரைநடை என்பது புலனுணர்வு அனுபவங்களை வருணனையாக விவரிப்பது. மக்கள், உயிரினங்கள், பொருள்கள் ஆகியவற்றை
வருணிப்பது.
உறவினர் மகள் : உரைநடையில் ஓசை இன்பம் ஏற்படுமா?
தமிழன் : எதுகை, மோனைச் சொற்களை மிகுதியாகப் பயன்படுத்தி உரையாசிரியர்கள் பலர் உரையெழுதி உள்ளனர். எடுத்துக்காட்டாக இரா. பி. சேதுபிள்ளையின் தமிழின்பம் என்னும் நூலைக் கூறலாம்.
உறவினர் மகள் : உரைநடையில் இலக்கிய உத்திகள் உண்டா ?
தமிழன் : உண்டு. மு.வ. உரைநடையில் உவமை, எதுகை, மோனை சொல்லாட்சி போன்ற நான்கு உலக உத்திகளைக் கையாண்டுள்ளார்.
உறவினர் மகள் : உரைநடையில் மோனை நயம் உள்ளதா?
தமிழன் : உள்ளது. சான்றாக, இரா.பி. சேதுபிள்ளையின் ‘தமிழ் விருந்து’ என்னும் நூலில் ‘கலையும் கற்பனையும்’ என்ற தலைப்பில் அமைந்த கட்டுரையில்,
‘மலையிலே மழை பொழிந்து வெள்ளம் பொங்கி எழுகின்றது.
அருவியாய் விழுந்து ஆறாய் பாய்கிறது’ என்பதை அறிய முடிகிறது.
உறவினர் மகள் : மோனையும், இயைபும் வருவதுபோல் உரைநடை சொல்லுங்கள் ஐயா!
தமிழன் : சொல்கிறேன். இரா.பி.சேதுபிள்ளையின் ‘உமறுப்புலவர்’ எனும் கட்டுரையில், பாண்டிய நாட்டில் பருவமழை பெய்யாது ஒழிந்தது, பஞ்சம் வந்தது, பசி நோயும் மிகுந்தது.
உறவினர் மகள் : ஐயா கடைசியாக, முரண் நயம் பற்றி மட்டும் கூறுங்கள் ஐயா!
தமிழன் : முரண் என்பது முரண்பட்ட இரண்டுச் சொற்கள் அருகருகே அடுக்கி வருதல். இரா.பி.சேதுபிள்ளையின் ‘ஊரும் பேரும்’ என்னும் நூலில், வாழ்வும் தாழ்வும் நாடு நகரங்களும் உண்டு. சீரும் சிறப்பும் உற்று விளங்கிய சில நகரங்கள் இக்காலத்தில் புகைபடிந்த ஓவியங்கள் போல் பொலிவிழந்து உள்ளது.
உறவினர் மகள் : மிக்க நன்றி ஐயா. தங்களிடமிருந்து உரைநடையின் சிறப்பினை நன்கு அறிந்து கொண்டேன்.
தமிழன் : வணக்கம்!

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
முதல் தமிழ்க்கணினி உருவாக்கப்பட்ட ஆண்டு
அ) 1983
ஆ) 1938
இ) 1893
ஈ) 1980
Answer:
அ) 1983

Question 2.
முதல் தமிழ்க் கணினிக்குச் சூட்டப்பட்ட பெயர்
அ) திருவள்ளுவர்
ஆ) தொல்காப்பியர்
இ) அகத்தியர்
ஈ) கம்ப ர்
Answer:
அ) திருவள்ளுவர்

Question 3.
புதிய உரைநடை என்னும் நூலினை எழுதியவர்
அ) க. அப்பாதுரை
ஆ) எழில் முதல்வன்
இ) பாவாணர்
ஈ) இளங்குமரனார்
Answer:
ஆ) எழில் முதல்வன்

Question 4.
எழில் முதல்வனின் இயற்பெயர்
அ) மா. இராமலிங்கம்
ஆ) க. அப்பாதுரை
இ) பாவாணர்
ஈ) இளங்குமரனார்
Answer:
அ) மா. இராமலிங்கம்

Question 5.
எழில் முதல்வனின் சாகித்திய அகாதெமி பரிசு பெற்ற நூல்
அ) புதிய உரைநடை
ஆ) இனிக்கும் நினைவுகள்
இ) யாதுமாகி நின்றாய்
ஈ) எங்கெங்கு காணினும்
Answer:
அ) புதிய உரைநடை

Question 6.
எழில் முதல்வன் கற்றல் கற்பித்தல் பணியை மேற்கொண்ட கல்லூரி
அ) புதுக்கல்லூரி
ஆ) மாநிலக் கல்லூரி
இ) இராணி மேரிக்கல்லூரி
ஈ) குடந்தை அரசு ஆடவர் கல்லூரி
Answer:
ஆ) மாநிலக் கல்லூரி

Question 7.
சங்கப் புலவரிடம் இணையத் தமிழன் எவ்விலக்கியங்களைக் குறித்து உரையாடிக் கொண்டிருந்தான்?
அ) சங்க இலக்கியம்
ஆ) பக்தி இலக்கியம்
இ) உரைநடை இலக்கியம்
ஈ) சிற்றிலக்கியம்
Answer:
இ) உரைநடை இலக்கியம்

Question 8.
“உவமையும் பொருளும் வேற்றுமை ஒழிவித்து ஒன்றென மாட்டின் அது உருவகமாகும்” – என்றவர்
அ) தொல்காப்பியர்
ஆ) பவணத்தியார்
இ) தண்டி
ஈ) அகத்தியர்
Answer:
இ) தண்டி

Question 9.
“இயற்கை பதித்து வைத்த இரண்டு பெரிய நிலைக் கண்ணாடிகளைப் போல் வடபுறமும் தென்புறமும் நீர் நிறைந்த கண்மாய்கள்” என்று குறிஞ்சிமலர் நூலில் நா. பார்த்தசாரதி பயன்படுத்திய நயம்
அ) உவமை
ஆ) உருவகம்
இ) எடுத்துக்காட்டு உவமையணி
ஈ) சிற்றிலக்கியம்
Answer:
அ) உவமை

Question 10.
எடுத்துக்காட்டு உவமையணியை உரைநடையில் பயன்படுத்துகையில் அதனை எப்படி அழைப்பர்?
அ) இலக்கணை
ஆ) இணை ஒப்பு
இ) முரண்படு மெய்ம்மை
ஈ) சொல்முரண்
Answer:
ஆ) இணை ஒப்பு

Question 11.
குடிசையின் ஒருபக்கம் கோபுரங்கள் மறுபக்கம்; பசித்த வயிறுகள் ஒரு பக்கம் புளிச் சேப்பக்காரர்கள் மறுபக்கம்; மெலிந்த எலும்புக் கூடுகள் ஒருபக்கம் பருத்த தொந்திகள் மறுபக்கம் – தோழர் ப. ஜீவானந்தம் உரைநடை எதற்கு எடுத்துக்காட்டு?
அ) எதிரிணை இயைபு
ஆ) முரண்படு மெய்ம்மை
இ) இலக்கணை
ஈ) சொல்முரண்
Answer:
அ) எதிரிணை இயைபு

Question 12.
உணர்வுகளைத் தூண்டி எழுப்புவதில் வெற்றிபெறுவன?
Answer:
அ) உவமையை விட உருவகமே
ஆ) உருவகத்தை விட உவமையே
இ) எதுகையை விட மோனையே
ஈ) கேள்வியிலே பதில் இருப்பது போல
Answer:
அ) உவமையை விட உருவகமே

நெடுவினா

Question 1.
உணர்ச்சிகளைக் காட்ட உவமை கொண்ட மொழிநடையே ஏற்ற கருவி என்பதை நிறுவுக.
Answer:

முன்னுரை:

உணர்ச்சிகளைக் காட்ட உவமை கொண்ட மொழிநடையே ஏற்ற கருவியாக விளங்குவதால் தற்காலத்திலும் இதனைப் பயன்படுத்துவதைப் பல இலக்கியங்களில் காண முடிகிறது.

குறிஞ்சிமலர் என்னும் நூலில் நா. பார்த்தசாரதி:

‘திருப்பரங்குன்றத்தின் அழகைப் பார்ப்பதற்கென்றே இயற்கை பதித்து வைத்த இரண்டு பெரிய நிலைக் கண்ணாடிகளைப் போல் வடபுறமும் தென்புறமும் நீர் நிறைந்த கண்மாய்கள்’ என்று, ‘குறிஞ்சி மலர்’ என்னும் நூலில் நா. பார்த்தசாரதி உவமையைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

இக்கால இலக்கியங்களில் உவமையை விட உருவகமே உணர்வுகளைத் தூண்டி எழுப்புவதில் வெற்றி பெறுகின்றது. முகநிலவில் வியர்வை முத்துகள் துளிர்த்தன’ என்று உருவகமாக எழுதுகிறார்கள்.

அறிஞர் அண்ணாவின் உரைநடை:

‘களம்புகத் துடித்து நின்ற உனக்கு, வெற்றிச்சாறு கிடைத்துவிட்டது, உண்டு மகிழ்ந்தாய் உன் புன்னகை தான் அதற்குச் சான்று’ என்பது இக்காலத்தில் வாழ்ந்த அறிஞர் அண்ணாவின் உரைநடை ஆகும்.

எடுத்துக்காட்டு உவமை அணியும் இணை ஒப்பும்:

“புறந்தூய்மை நீரான் அமையும் அகந்தூய்மை வாய்மையால் காணப் படும்”
என்னும் குறட்பாவில் உவம உருபு மறைந்து வருவதால் எடுத்துக்காட்டு உவமையணி என்பர். இவ்வணியை உரைநடையில் பயன்படுத்துகையில் இணை ஒப்பு’ என்று கூறுவர்.

மழையும் புயலும் என்னும் நூலில் வ. ராமசாமி:

‘ஊர் கூடிச் செக்குத் தள்ள முடியுமா? என்று கேட்கிறார்கள். ஊர் கூடின பிறகு தான் செக்குத் தள்ள வேண்டும் என்று காத்திருப்பவர்களின் காரியம் கை கூடாது, புரோகிதருக்காக அமாவாசை காத்திருப்பதில்லை ‘ என்று எழுத்தாளர் வ. ராமசாமி ‘மழையும் புயலும்’ என்னும் நூலில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.

முடிவுரை:

ஒன்றை விளக்குவதற்கு அதனோடு தொடர்புடைய பிறிதொன்றைக் கூறி விளக்குவதே உவமை என்பர். அந்த வகையில் அக்காலத்தில் செய்யுள்களில் பயன்படுத்தப்பட்ட உவமை, இக்காலத்தில் உரைநடையிலும் பெருமளவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது உணர்ச்சிகளைக் காட்ட ஏற்ற கருவியாகவும் விளங்குகிறது.

Question 2.
பின்வரும் குறிப்புகளைக் கொண்டு கட்டுரை வடிவில் விடை தருக.
சங்கப் பாடல்களுக்குப் பின் தோன்றிய இலக்கிய வடிவங்கள் – இலக்கியங்களின் கற்பனையும் இலக்கணையும் – மோனையும் எதுகையும் – சொற்களின் அளவும் அழகும் – முரண்பாடு மெய்ம்மையும், எதிரிணை இசைவும் – கேள்விலேயே பதில் – சொல்லையும் கருத்தையும் வைக்கும் முறை.
Answer:

முன்னுரை:

சங்க இலக்கியம் நம் பாட்டனார் தோப்பாகவும், இடைக்கால இலக்கியம் நம் தந்தையார் தோட்டமாகவும், இக்கால இலக்கியம் நம் பூங்காவாகவும் விளங்குகிறது. தோப்பு ஈந்த பயன்களையும் தோட்டம் தந்த நயங்களையும் பூங்காவின் அழகினையும் ஒன்று சேர்த்து உரைநடையின் அணிநலன்களாக அவை விளங்குவதைக் காண்போம்.

சங்கப் பாடல்களுக்குப் பின் தோன்றிய இலக்கிய வடிவங்கள்:

சங்கப் பாடல்களுக்குப் பின், தமிழ் இலக்கியம் அற இலக்கியங்களாகி, காப்பியங்களாகி, சிற்றிலக்கியங்களாகி, சந்தக் கவிதைகளாகி, புதுக்கவிதைகளாகி, இன்றைய நிலையில் நவீன கவிதைகளில் வந்து நிற்கிறது. உரைநடையின் வளர்ச்சியில் சிறுகதை, கட்டுரை, புதினம் என்ற வடிவங்கள் உருவாகியுள்ளன.

இலக்கியங்களில் கற்பனையும் இலக்கணையும்:

அஃறிணைப் பொருள்களையும் உயர்திணையாகக் கருதிக் கற்பனை செய்து எழுதுவது இலக்கணத்தில் உண்டு. தொல்காப்பியர், ‘ஞாயிறு, திங்கள், நெஞ்சம் போன்ற அஃறிணைப் பொருள்கள். சொல்லுந போலவும், கேட்குந போலவும் சொல்லியாங்கு அமையும்’ (செய்யுளியல், 192) என்று எழுதும் திறத்தைக் குறிப்பிட்டிருக்கிறார். உயிர் இல்லாத பொருட்களை உயிர் உள்ளன போலவும், உணர்வு இல்லாத பொருள்களை உணர்வுடையன போலவும் கற்பனை செய்வதுண்டு என்று எடுத்துக்காட்டியிருக்கிறார். இதனை உரைநடையில் இலக்கணை’ என்று கூறுவர்.

சான்று:

“சோலையில் புகுவேன்; மரங்கள் கூப்பிடும்: விழுந்து வைக்கும், ஆலமரநிழலில் அமர்வேன்’, ஆல், என் விழுதைப் பார். அந்த அரசுக்கு இஃது உண்டா ? என்னும். அரசு கண்ணிற்படும். ‘யான் விழுதின்றி வானுற ஓங்கி நிற்கிறேன், என்னை மக்கள் சுற்றிச் செல்கிறார்கள், காண்’ என்னும். வேம்பு என் நிழல் நலஞ்செய்யும். என் பூவின் குணங்களைச் சொல்கிறேன் வா’ என்னும். அத்தி, நாகை, விளா, மா, வில்வம் முதலிய மரங்கள் விளியாமலிருக்குமோ? சிந்தனையில் அவைகளின் நுட்பங்கள் விளங்கும். மலை என்னை அடிக்கடி அழைக்கும். மலைமீது இவர்வேன் ஒரிடத்தில் அமர்வேன் மேலும் கீழும் பார்ப்பேன் சுற்றுமுற்றும் பார்ப்பேன். மனம் அமைதி எய்தும்.

என்ற தமிழ்த்தென்றல் திரு.வி. கல்யாண சுந்தரனாரின் எழுத்துகள் அஃறிணைப் பொருள்களை உயர்திணையாகக் கருதி எழுதப்பட்டிருப்பதற்குச் சான்றாகிறது.

இலக்கியங்களில் மோனையும் எதுகையும்.

மோனையும் எதுகையும் செய்யுளில் வருமாயின் இனிய ஓசையின்பம் விளையும். இவற்றினை உரைநடையிலும் பயன்படுத்துவர்.

‘சான்றாக, ‘தென்றல் அசைந்துவரும் தென்தமிழ் நாட்டில் அமைந்த திருக்குற்றாலம், மலைவளம் படைத்த பழம்பதியாகும். அம்மலையிலே, கோங்கும் வேங்கையும் ஓங்கி வளரும் குரவமும் முல்லையும் நறுமணங் கமழும்! கோலமாமயில் தோகை விரித்தாடும்; தேனுண்ட வண்டுகள் தமிழ்ப் பாட்டிசைக்கும்; இத்தகைய மலையினின்று விரைந்து வழித்திறங்கும் வெள்ளருவி வட்டச் சாலையிலே வீழ்ந்து பொங்கும் பொழுது சிதறும் நீர்த்திவலைகள் பாலாவியோற் பரந்தெழுந்து மஞ்சினோடு சேர்ந்து கொஞ்சிக் குலாவும்’ என்று சொல்லின் செல்வர் இரா.பி. சே. தமிழன்பம் என்னும் நூலில் எழுதியுள்ளமையைக் கூறலாம்.

சொற்களின் அளவும் அழகும்:

வெளிப்பாட்டிற்கும் சொல்லப்படும் கருத்திற்கு அழுத்தம் தரவும் உரைநடையில் சொல்லையோ கருத்தையோ திரும்பத்திரும்பச் சொல்வதுண்டு. சொற்களை அளவாகப் பயன்படுத்தி உரைநடையை அழகு செய்ய மு. வரதராசனார், தம் நாட்டுப்பற்று என்னும் கட்டுரைத் தொகுப்பில், ‘வாழ்க்கை நடத்துவதற்குப் பொருள்கள் பல வேண்டும். அரிசி, காய், கனி முதலியவை வேண்டும். உடை, வீடு முதலியவை வேண்டும். காசும் காகித நோட்டும் வேண்டும், இன்னும் பல வேண்டும். இவற்றை ஆளும் அறிவும் வேண்டும்’ என்று எழுதியிருக்கிறார்.

முரண்பாடு மெய்ம்மை:

படிப்பவருக்கு முரண்படுவது போல இருப்பினும் உண்மையில் முரண்படாத – மெய்ம்மையைச் சொல்லுவது முரண்பாடு மெய்ம்மை’ ஆகும்.

சான்று:
‘இந்த உலகத்தில் பயம் என்ற ஒன்றிற்குத் தவிர வேறு எதற்கு நாம் பயப்பட வேண்டும்?’ சொல்லும் முறையில் அழுத்தம் கொடுப்பதற்காக எதிரும் புதிருமான முரண்படும் கருத்துகளை அமைத்து எழுதுவதை எதிரிணை இசைவு’ என்பர்.

‘குடிசைகள் ஒரு பக்கம்; கோபுரங்கள் மறுபக்கம்; பசித்த வயிறுகள் ஒரு பக்கம்; புளிச்சேப்பக்கார்கள் மறுபக்கம்; மெலிந்த எலும்புக்கூடுகள் ஒரு பக்கம்; பழுத்த தொந்திகள் மறுபக்கம்; கேடு கெட்ட இந்தச் சமுதாயத்திற்கு என்றைக்கு விமோசனம்? தோழர்களே, சிந்தியுங்கள்! என்று தோழர் ப. ஜீவானந்தம் எழுதியிருப்பது இதற்கு எடுத்துக்காட்டாக அமைகிறது.

கேள்விலேயே பதில்:

விடைத்தர வேண்டிய தேவை இல்லாமல் கேள்விலேயே பதில் இருப்பதைப் போலவும் எழுதுவது உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டுக்கு உதவக் கூடியதாக இருக்கிறது. சான்றாக, ‘அவர் (பெரியார் ஈ. வெ. ரா) பேசாத நாள் உண்டா ? குரல் கேட்காத ஊர் உண்டா ? அவரிடம் சிக்கித் திணறாத பழமை உண்டா ? எதைக் கண்டு அவர் திகைத்தார்? எந்தப் புராணம் அவரிடம் தாக்குதலைப் பெறாதது? …….. எனவே தான் பெரியாருடைய பெரும் பணியை நான் ஒரு தனி மனிதனின் வரலாறு என்றல்ல ஒரு சகாப்தம். ஒரு கால கட்டம்- ஒரு திருப்பம் – என்று கூறுகிறேன்’ என்னும் பெரியாரைப் பற்றிய அறிஞர் அண்ணாவின் கூற்றினைக் கூறலாம்.

சொல்லையும் கருத்தையும் வைக்கும் முறை:

உரைநடையில் சொல்லையோ கருத்தையோ அடுத்தடுத்து வைக்கும் முறையிலே உள்ள சிறப்பினை உச்சநிலை’ என்பர்.
‘இந்தியா தான் என்னுடைய மோட்சம்! இந்தியாவின் நன்மைதான் என் நன்மை. இந்தியா தான் என் இளமையின் மெத்தை என் யௌவனத்தின் நந்த வனம் என் கிழக்காலத்தின் காசி’ என்று பாரதி என்னும் தமிழ்க்கவிஞர் நம் நாட்டை உயர்த்திக் கூறுவதைச் சான்றாகக் கூறலாம்.

முடிவுரை:

ஈராயிரம் ஆண்டுகட்கு மேலாக எல்லா வளத்துடனும் காலமாற்றத்திற்கு ஏற்றவாறு தகவமைத்துக் கொள்கின்ற நம் தாய்மொழியாகிய தமிழ், தற்கால உரைநடை வடிவத்திலும் மிகுந்த செழுமையுடன் விளங்குவதை அறிய முடிகிறது.ம் பார்க்கும் கருவியைத் தொங்கவிட்டிருப்பார்.

Students can Download 10th Tamil Chapter 1.3 இரட்டுற மொழிதல் Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 1.3 இரட்டுற மொழிதல்

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
அ) காலை நேரம் ஒரு நிகழ்ச்சிக்காகத் தொடர்வண்டியில் வந்து இறங்கினார் தமிழறிஞர் கி.வா. ஜகந்நாதன். அவரை மாலையிட்டு வரவேற்றனர். அப்போது கி.வா.ஜ., “அடடே! காலையிலேயே மாலையும் வந்துவிட்டதே!” என்றார். எல்லோரும் அந்தச் சொல்லின் சிலேடைச் சிறப்பை மிகவும் சுவைத்தனர்.

ஆ) இசை விமரிசகர் சுப்புடுவின் விமரிசனங்களில் நயமான சிலேடைகள் காணப்படும். ஒரு முறை ஒரு பெரிய வித்துவானுடைய இசைநிகழ்ச்சியை விமர்சனம் செய்யும் போது அவர் குறிப்பிட்டது: “அன்று கச்சேரியில் அவருடைய காதிலும் கம்மல், குரலிலும் கம்மல்.”

இ) தமிழறிஞர் கி.ஆ.பெ. விசுவநாதன் பல் மருத்துவத்தில் சிறப்புப் பட்டம் பெற்ற நண்பர் ஒருவரை அறிமுகம் செய்து வைத்தபோது “இவர் பல்துறை வித்தகர்” என்று குறிப்பிட்டார்.

இவைபோன்ற பல சிலேடைப் பேச்சுகளை நீங்கள் கேட்டிருப்பீர்கள். அவற்றைத் தொகுத்துச் சொல்நயங்களைப் பதிவு செய்து கலந்துரையாடுக.
Answer:
ஆசிரியர் : இன்று வகுப்பிற்கு புதிதாக வந்த மாணவன் எங்கே?
மாணவன் : இதோ, உள்ளேன் ஐயா. (மாணவன் வகுப்பின் கடைசி இருக்கையிலிருந்து கூறுகிறான்)
ஆசிரியர் : உன் பெயர் என்ன?
மாணவன் : கவியரசன்.
ஆசிரியர் : அப்படியானால் உனக்கு இருக்க வேண்டிய நீண்ட வாலையும் கூர்மையான நகங்களையும் காணவில்லையே.
[மாணவர்கள் அனைவரும் காரணம் புரியாமல் சிரிக்கின்றனர். அதற்கு ஆசிரியர் கூறிய விளக்கம் பின்வருமாறு அமைந்தது.] ‘கவி என்றால் குரங்கு என்று இன்னொரு பொருளும் உண்டு. ஆகவேதான் நீ குரங்குகளின் அரசனானால் உன் வாலையும், கூரிய நகங்களையும் எங்கே என்றேன்’ என விளக்கினார்.

Question 2.
மொழியின் சிறப்புகளைப் பாடும் கவிதைகளுள் உங்களுக்குப் பிடித்தவற்றை வகுப்பறையில் படித்துக்காட்டுக.
Answer:

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
‘மெத்த வணிகலன்’ என்னும் தொடரில் தமிழழகனார் குறிப்பிடுவது
அ) வணிகக் கப்பல்களும் ஐம்பெரும் காப்பியங்களும்
ஆ) பெரும் வணிகமும் பெரும் கலன்களும்
இ) ஐம்பெரும் காப்பியங்களும் அணிகலன்களும்
ஈ) வணிகக் கப்பல்களும் அணிகலன்களும்
Answer:
அ) வணிகக் கப்பல்களும் ஐம்பெரும் காப்பியங்களும்

குறுவினா

Question 1.
தற்கால உரைநடையில் சிலேடை அமையும் நயத்திற்கு ஓர் எடுத்துக்காட்டுத் தருக.
Answer:
ஒரு சொல்லோ, சொற்றொடரோ இருபொருள்பட வருவது இரட்டுற மொழிதல் அணி என்பர். இதனை சிலேடை அணி என்றும் அழைப்பர்.
எ.கா: சீனிவாசன் பாற்கடலில் துயில் கொள்கிறான்.

– இத்தொடர் எவ்வித மாற்றமுமின்றி இரண்டு விதமான பொருளைத் தருகிறது.

• சீனியில் (சர்க்கரை) வாசம் செய்யும் எறும்பு பாலில் இறந்து மிதக்கிறது.
• சீனிவாசகனாகிய திருமால் பாற்கடலில் துயில் கொள்கிறார்.

சிறுவினா

Question 1.
தமிழழகனார் தமிழையும் கடலையும் இரட்டுறமொழியும் பாங்கினை விளக்குக.
Answer:

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
‘தமிழ், ஆழி இரண்டுக்கும் பொருள்படும் படியான’ – இரட்டுற மொழிதலணி அமைய பாடிய ஆசிரியர் யார்?
அ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார்
இ) தமிழழகனார்
ஈ) எழில் முதல்வன்
Answer:
இ) தமிழழகனார்

Question 2.
கடல் தரும் சங்குகளின் வகைகள் எத்தனை?
அ) இரண்டு
ஆ) மூன்று
இ) நான்கு
ஈ) ஐந்து
Answer:
ஆ) மூன்று

Question 3.
கடல் தன் அலையால் எதைத் தடுத்து நிறுத்திக் காக்கிறது?
அ) மணல்
ஆ) சங்கு
இ) கப்பல்
ஈ) மீனவர்கள்
Answer:
ஆ) சங்கு

Question 4.
முத்தினையும் அமிழ்தினையும் தருவதாகச் சந்தக்கவிமணி தமிழழகனார் குறிப்பிடுவது எதை?
அ) மூங்கில்
ஆ) கடல்
இ) மழை
ஈ) தேவர்கள்
Answer:
ஆ) கடல்

Question 5.
தமிழ் அணிகலன்களாகப் பெற்றவை எவை?
அ) சங்க இலக்கியங்கள்
ஆ) ஐம்பெருங்காப்பியங்கள்
இ) ஐஞ்சிறு காப்பியங்கள்
ஈ) நீதி இலக்கியங்கள்
Answer:
ஆ) ஐம்பெருங்காப்பியங்கள்

Question 6.
இரட்டுறமொழிதல் அணியின் வேறுபெயர் யாது?
அ) வேற்றுமை அணி
ஆ) பிறிதுமொழிதல் அணி
இ) சொற்பொருள் பின்வருநிலையணி
Answer:
ஈ) சிலேடை அணி

Question 7.
ஒரு சொல்லோ, சொற்றொடரோ இருபொருள்பட வருவது எது?
அ) இரட்டுறமொழிதல் அணி
ஆ) வேற்றுமை அணி
இ) உவமை அணி
ஈ) உருவக அணி
Answer:
அ) இரட்டுறமொழிதல் அணி

Question 8.
சந்தக்கவிமணி எனக் குறிப்பிடப்படும் தமிழழகனாரின் இயற்பெயர் என்ன?
அ) சண்முகமணி
ஆ) சண்முகசுந்தரம்
இ) ஞானசுந்தரம்
ஈ) ஆறுமுகம்
Answer:
ஆ) சண்முகசுந்தரம்

Question 9.
தமிழழகனார் எத்தனை சிற்றிலக்கிய நூல்களைப் படைத்துள்ளார்?
அ) பத்து
ஆ) பன்னிரண்டு
இ) பதினான்கு
ஈ) பதினாறு
Answer:
ஆ) பன்னிரண்டு

Question 10.
முத்தமிழ் துய்ப்பதால் என்னும் பாடல் இடம் பெற்றுள்ள தொகுப்பு யாது?
அ) எட்டுத்தொகை
ஆ) பத்துப்பாட்டு
இ) சிற்றிலக்கியங்கள்
ஈ) தனிப்பாடல் திரட்டு
Answer:
ஈ) தனிப்பாடல் திரட்டு

குறுவினா

Question 1.
ஐம்பெருங்காப்பியங்கள் யாவை?
Answer:
சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை, சீவகசிந்தாமணி, வளையாபதி, குண்டலகேசி.

Question 2.
கடலிலிருந்து கிடைக்கும் பொருட்கள் யாவை?
Answer:

• முத்தும், அமிழ்தமும் கிடைக்கிறது.
• வெண்சங்கு, சலஞ்சலம், பாஞ்சசன்யம் ஆகிய மூன்று வகையான சங்குகள் கிடைக்கிறன.

Question 3.
தமிழ்மொழி குறித்து தமிழழகனார் கூறிய செய்தி யாது?
Answer:

• தமிழ் இயல், இசை, நாடகம் முத்தமிழாய் வளர்ந்தது.
• முதல், இடை, கடை ஆகிய முச்சங்கங்களால் வளர்க்கப்பட்டது.
• ஐம்பெருங் காப்பியங்களை அணிகலன்களாகப் பெற்றது.
• சங்கப்புலவர்களால் காக்கப்பட்டது.

Question 4.
இரட்டுற மொழிதல் அணி என்றால் என்ன? அதன் வேறுபெயர் யாது?
Answer:

• ஒரு சொல்லோ சொற்றொடரோ இருபொருள்பட வருவது இரட்டுறமொழிதல் அணி எனப்படும்.
• வேறுபெயர் – சிலேடை அணி.

Question 5.
சிலேடைகள் எத்தனை வகைப்படும்? அவை யாவை?
Answer:
சிலேடைகள் இரண்டு வகைப்படும். அவை:

• செம்மொழிச் சிலேடை
• பிரிமொழிச் சிலேடை

Students can Download 10th Tamil Chapter 1.2 தமிழ்சொல் வளம் Questions and Answers, Summary, Notes, Samacheer Kalvi 10th Tamil Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 10th Tamil Solutions Chapter 1.2 தமிழ்சொல் வளம்

கற்பவை கற்றபின்

Question 1.
பின்வரும் நிலவகைகளின் பெயர்களுக்கான காரணங்களைக் கேட்டறிந்து வகுப்பறையில் பகிர்க.
தரிசு, சிவல், கரிசல், முரம்பு, புறம்போக்கு, சுவல், அவல்.
Answer:
தரிசு நிலம் : பயிர் செய்யாத நிலம்
சிவல் நிலம் : செந்நிலம் அல்லது சிவந்த நிலம்
கரிசல் நிலம் : கரிய நிறமுடைய மண் கொண்ட நிலம் கரிசல் நிலம் (அ) கரிந்த பாலை நிலம்
முரம்பு நிலம் : பருக்கைக் கற்கள் கொண்ட மேட்டு நிலம்
புறம்போக்கு நிலம் : ஊர்ப்புறத்தே குடிகள் வாழ்தலில்லாத நிலம்
சுவல் நிலம் : மேட்டு நிலம்
அவல் நிலம் : ‘அவல்’ என்பதன் பொருள் ‘பள்ளம்’. ஆகவே பள்ளமான நிலப்பகுதி அவல் என அழைக்கப்படுகிறது. விளை நிலமாகவும் அமைகிறது.

Question 2.
ஒரு பொருள் தரும் பல சொற்களைப் பட்டியலிடுக.
எ.கா: சொல்லுதல் – பேசுதல், விளம்புதல், செப்புதல், உரைத்தல், கூறல், இயம்பல், மொழிதல்
Answer:
அ) மலர்தல் – அவிழ்தல், அலர்தல், நெகிழ்தல், விள்ளல், விரிதல்.
ஆ) ஞாயிறு – I சூரியன், கதிரவன், வெய்யோன், பகலவன், பரிதி.
இ) அரசன் – கோ, கொற்றவன், வேந்தன், ராஜா, கோன்.
ஈ) அழகு – அணி, வடிவு, பொலிவு, எழில்.
உ) அடி- கழல், கால், தாள், பதம், பாதம்.
ஊ) தீ – அக்கினி, நெருப்பு, தழல்.
எ) அச்சம் – பயம், பீதி, உட்கு .
ஏ) துன்பம் – இன்னல், அல்லல், இடும்பை
ஐ) அன்பு – கருணை , நேசம், ஈரம், பரிவு, பற்று.
ஓ) செய்யுள் – பா, கவிதை, யாப்பு.
ஓ) பெண் – நங்கை, வனிதை, மங்கை.
ஔ) வயல் – கழனி, பழனம், செய்.

பாடநூல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
‘காய்ந்த இலையும் காய்ந்த தோகையும்’ நிலத்துக்கு நல்ல உரங்கள். இத்தொடரில் அடிக்கோடிட்ட பகுதி குறிப்பிடுவது
அ) இலையும் சருகும்
ஆ) தோகையும் சண்டும்
இ) தாளும் ஓலையும்
ஈ) சருகும் சண்டும்
Answer:
ஈ) சருகும் சண்டும்

Question 2.
வேர்க்கடலை, மிளகாய் விதை, மாங்கொட்டை ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் பயிர்வகை
அ) குலை வகை
ஆ) மணி வகை
இ) கொழுந்து வகை
ஈ) இலை வகை
Answer:
ஆ) மணி வகை

குறுவினா

Question 1.
ஒரு தாற்றில் பல சீப்பு வாழைப்பழங்கள் உள்ளன.
ஒரு சீப்பில் பல தாறு வாழைப்பழங்கள் உள்ளன.
ஒரு சீப்பில் பல வாழைப்பழங்கள் உள்ளன.

மேற்கண்ட தொடர்களில் சரியான தொடர்களைச் சுட்டிக்காட்டி, எஞ்சிய பிழையான தொடரிலுள்ள பிழைக்கான காரணத்தை எழுதுக.
Answer:

சிறுவினா

Quesiton 1.
‘புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது.’
இதுபோல் இளம் பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.
Answer:
பிள்ளை – தென்னம் பிள்ளை வாங்கி வந்தேன் .
வடலி – காட்டில் பனை வடலியைப் பார்த்தேன்.
நாற்று – நெல் நாற்று நட்டேன்.
கன்று – வாழைக்கன்று நட்டேன்.
பைங்கூழ் – சோளப் பைங்கூழ் பசுமையாக உள்ளது.

நெடுவினா

Question 1.
தமிழின் சொல்வளம் பற்றியும் புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக் குறிப்புகளை எழுதுக.
Answer:

குறிப்புச்சட்டம் –
அறிமுகவுரை சொல்வளம் சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை நிறைவுரை அறிமுகவுரை: வணக்கம்! அன்னைமொழியே! அழகார்ந்த செந்தமிழே! எனப் போற்றப்படும் தமிழ்மொழி பிறமொழிகளுக்கெல்லாம் தலைச்சிறந்த மொழியாகும். அம்மொழியின் சொல்வளத்தைப் பற்றிக் காண்போம்.

சொல்வளம்:

• இலக்கியச் செம்மொழிகளுக்கெல்லாம் பொதுவேனும், தமிழ்மட்டும் அதில் தலை சிறந்ததாகும்.
• தமிழ்ச்சொல் வளத்தைப் பலதுறைகளிலும் காணலாம்.
• ஒருபொருட் பல சொல் வரிசைகள் தமிழைத் தவிர வேறு எந்தத் திராவிட மொழிகளின் அகராதிகளிலும் காணப்படவில்லை .
• “பிற திராவிட மொழிகளுக்குரியனவாகக் கருதப்படும் சொற்களும் தமிழில் உள்” என்கிறார் கால்டுவெல்.

சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை:

• சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை என்பது அதன் பயன்பாட்டு முறையைக் கொண்டே அமைகிறது.
• இன்றைய அறிவியல் வளர்ச்சிக்கேற்ப நூல்களைப் புதிய சொல்லாக்கத்துடன் படைத்தல் வேண்டும்.
• இலக்கிய மேன்மைக்கும் மக்கள் அறிவுடையவர்களாக உயர்வதற்கும், புதிய சொல்லாக்கம் தேவை.
• மொழி என்பது உலகின் போட்டி போராட்டத்திற்கு ஒரு போர்க்கருவியாகும். அக்கருவி காலத்திற்கேற்ப மாற்றப்பட வேண்டும்.
• தமிழின் பெருமையும் மொழியின் சிறப்பும் குன்றாமல் இருக்க தமிழில் புதிய சொல்லாக்கம் தேவை.
• உலகின் பிற ஆய்வுச் சிந்தனைகளைத் தமிழ்ப்படுத்தி எழுதும் போது பிறமொழி அறியாத தமிழரும்
• அவற்றைக் குறித்து அறிந்துகொள்ள முடியும்.
• மொழியே கலாச்சாரத்தின் வழிகாட்டி. அதை நிலைநாட்ட புதிய சொல்லாக்கம் தேவை.
• மக்களிடையே பரந்த மனப்பான்மையையும், ஆளுமையையும் நிலைநாட்ட புதிய சொல்லாக்கம் தேவைப்படுகிறது.
• பிறமொழிச் சொற்கள் கலவாமல் இருக்க காலத்திற்கேற்ப புதிய கலைச்சொல்லாக்கம் ஏற்படுத்த வேண்டும்.

நிறைவுரை:

மென்மையான தமிழை மேன்மையான தமிழாக்க அறிவியல் தொழில்நுட்பச் சொற்களைத் தமிழ்ப்படுத்தி தமிழின் பெருமையை உலகிற்குக் கொண்டு செல்வோம்.

கூடுதல் வினாக்கள்

பலவுள் தெரிக

Question 1.
மரஞ்செடியினின்று பூ கீழே விழுந்த நிலையைக் குறிக்கும் சொல் எது?
அ) அரும்பு
ஆ) மலர்
இ) வீ
ஈ) செம்மல்
Answer:
இ) வீர

Question 2.
திராவிட மொழிகளின் ஒப்பியல் இலக்கணம் என்னும் நூலை எழுதியவர் யார்?
அ) பாவாணர்
ஆ) கால்டுவெல்
இ) இரா. இளங்குமரனார்
ஈ) திரு.வி.க
Answer:
ஆ) கால்டுவெல்

Question 3.
திருவள்ளுவர் தவச்சாலை அமைந்துள்ள இடம் எது?
அ) அல்லூர்
ஆ) திருவள்ளூர்
இ) கல்லூர்
ஈ) நெல்லூர்
Answer:
அ) அல்லூர்

Question 4.
குச்சியின் பிரிவு எச்சொல்லால் அழைக்கப்படுகிறது? அ) போத்து
ஆ) குச்சி
இ) இணுக்கு
ஈ) சினை
Answer:
இ) இணுக்கு

Question 5.
பொருத்துக.
1. தாள் – அ) குத்துச்செடி, புதர் முதலியவற்றின் அடி
2. தண்டு – ஆ) நெட்டி, மிளகாய்ச்செடி முதலியவற்றின் அடி
3. கோல் – இ) தண்டு, கீரை முதலியவற்றின் அடி
4. தூறு – ஈ) நெல், கேழ்வரகு முதலியவற்றின் அடி
அ) 1.ஈ 2.இ 3.ஆ 4.அ
ஆ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4-இ
இ) 1.இ 2.ஈ 3.அ 4.ஆ
ஈ) 1.அ 2.இ 3.ஆ 4.ஈ
Answer:
அ) 1.ஈ 2.இ 3.ஆ 4.அ

Question 6.
பொருத்துக.
1. தட்டு – அ) கரும்பின் அடி
2. கழி – ஆ) புளி, வேம்பு முதலியவற்றின் அடி
3. கழை – இ) கம்பு, சோளம்
முதலியவற்றின் அடி – ஈ) மூங்கிலின் அடி
அ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ. 4.இ
ஆ) 1.இ 2.அ 3.ஈ. 4.ஆ
இ) 1.ஈ 2.இ 3.அ 4.ஆ
ஈ) 1.இ 2.அ 3.ஆ 4.ஈ
Answer:
ஆ) 1.இ 2.அ 3.ஈ 4.ஆ

Question 7.
பொருத்துக.
1. கவை – அ) அடிமரத்தினின்று பிரியும் மாபெரும் கிளை
2. கொம்பு – ஆ) கிளையின் பிரிவு
3. சினை – இ) கவையின் பிரிவு
4. போத்து – ஈ) சினையின் பிரிவு
அ) 1.அ 2.இ 3.ஆ 4.ஈ
ஆ) 1.ஈ 2.இ 3.அ 4.ஆ
இ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ. 4.இ
ஈ) 1.இ 2.ஆ 3.அ 4.ஈ
Answer:
அ) 1.அ 2.இ 3.ஆ 4.ஈ

போத்து 8.
பொருந்தாதவற்றைக் கண்டறிக.
அ) தூறு
ஆ) கழி
இ) கழை
ஈ) கவை
Answer:
ஈ) கவை

Question 9.
பொருந்தாதவற்றைக் கண்டறிக.
அ) தாள்
ஆ) தண்டு
இ) கிளை
ஈ) கோல்
Answer:
இ) கிளை

Question 10.
பொருந்தாதவற்றைக் கண்டறிக.
அ) கவை
ஆ) தட்டு
இ) கொம்பு
ஈ) சினை
Answer:
ஆ) தட்டு

Question 11.
பொருந்தாத இணையைக் கண்டறிக.
அ) கவை – குச்சியின் பிரிவு
ஆ) கொம்பு – கவையின் பிரிவு
இ) போத்து – சினையின் பிரிவு
ஈ) குச்சி – போத்தின் பிரிவு
Answer:
அ) கவை-குச்சியின் பிரிவு

Question 12.
வேறுபட்ட குழுவினைக் கண்டறிக.
அ) தாள், தண்டு, கோல், தூறு
ஆ) கவை, கொம்பு, கிளை, சினை
இ) சுள்ளி, விறகு, வெங்கழி, கட்டை
ஈ) கழி, குச்சு, இணுக்கு, கழை
Answer:
ஈ) கழி, குச்சு, இணுக்கு, கழை

Question 13.
பொருத்துக.
1. இலை – அ) தென்னை , பனை முதலியவற்றின் இலை
2. தாள் – ஆ) சோளம், கம்பு முதலியவற்றின் அடி
3. தோகை – இ) புளி, வேம்பு முதலியவற்றின் இலை
4. ஓலை – ஈ) நெல், புல் முதலியவற்றின் இலை
அ) 1.ஈ 2.இ 3.அ 4.ஆ
ஆ) 1.இ 2.ஈ 3.ஆ 4.அ
இ) 1.ஆ 2.அ 3.ஈ 4.இ
ஈ) 1.இ 2.ஈ 3.அ 4.ஆ
Answer:
ஆ) 1.இ 2.ஈ 3.ஆ 4.அ

Question 14.
பொருத்தமற்ற ஒன்றைக் கண்டறிக.
அ) சண்டு
ஆ) சருகு
இ) தோகை
ஈ) கட்டை
Answer:
ஈ) கட்டை

Question 15.
பொருந்தாத இணையைக் கண்டறிக.
அ) சண்டு – காய்ந்த தாளும் தோகையும்
ஆ) சருகு – காய்ந்த இலை
இ) தாள் – புலி, வேம்பு முதலியவற்றின் இலை
ஈ) தோகை – சோளம், கம்பு முதலியவற்றின் இலை
Answer:
இ) தாள் – புலி, வேம்பு முதலியவற்றின் இலை

Question 16.
வேறுபட்ட குழுவினைக் கண்டறிக.
அ) தோகை, ஓலை, சண்டு, சருகு
ஆ) துளிர், முறி, கொழுந்து, கொழுந்தாடை
இ) பூம்பிஞ்சு, பிஞ்சு, வடு, கவ்வை
ஈ) கருக்கல், கச்சல், கொத்து, குலை
Answer:
ஈ) கருக்கல், கச்சல், கொத்து, குலை

Question 17.
தும்பி – இச்சொல்லின் பொருள்
அ) தும்பிக்கை
ஆ) வண்டு
இ) துந்துபி
ஈ) துன்பம்
Answer:
ஆ) வண்டு

Question 18.
தாவரங்களின் இலை வகைகளைக் குறிக்கும் சொற்களுள் – சரியானவற்றைச் தேர்ந்தெடு.
அ) இலை, தாள், தோகை, ஒலை, சண்டு, சருகு
ஆ) இலை, தோகை, தாள், தளிர், குருத்து, அரும்பு
இ) தாள், தோகை, தூறு, தட்டு, தண்டு, ஓலை
ஈ) இலை, தாள், ஓலை, தளிர், கொழுந்து, சண்டு
Answer:
அ) இலை, தாள், தோகை, ஒலை, சண்டு, சருகு

Question 19.
‘நாடும் மொழியும் நமதிரு கண்கள்’ என்று பாடியவர் யார்?
அ) பாரதியார்
ஆ) பாரதிதாசன் இ) பெருஞ்சித்திரனார்
ஈ) தேவநேயப் பாவாணர்
Answer:
அ) பாரதியார்

Question 20.
சொல்லாராய்ச்சியில் பாவாணரும் வியந்த பெருமகனார் யார்?
அ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) இளங்குமரனார்
இ) திரு.வி.கலியாணசுந்தரனார்
ஈ) மறைமலையடிகள்
Answer:
ஆ) இளங்குமரனார்

Question 21.
பாவாணர் நூலகம் ஒன்றை உருவாக்கியவர் யார்?
அ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) இளங்குமரனார்
இ) திரு.வி.க
ஈ) மறைமலையடிகள்
Answer:
ஆ) இளங்குமரனார்

Question 22.
தமிழ்வழித் திருமணங்களை நடத்தி வருபவர் யார்?
அ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) பெருஞ்சித்திரனார்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) பெருந்தேவனார்
Answer:
இ) இளங்குமரனார்

Question 23.
விழிகளை இழக்க நேரிட்டால் கூட தாய்த்தமிழினை இழந்துவிடக் கூடாது என்று எண்ணியவர் யார்?
அ) ஜி. யு. போப்
ஆ) வீரமாமுனிவர்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) பெருங்குமரனார்
Answer:
இ) இளங்குமரனார்

Question 24.
இளங்குமரனார் யார் போல இமைகளை மூடியபடி எழுதும் ஆற்றலைக் கற்றுக் கொண்டவர்?
அ) திரு.வி.க
ஆ) பாவாணர்
இ) மு.வ
ஈ) ஜீவா
Answer:
அ) திரு.வி.க

Question 25.
இமைகளை மூடியபடி எழுதும் ஆற்றலைக் கற்றுக்கொண்டவர்
அ) தமிழழகனார்
ஆ) அப்பாத்துரையார்
இ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஈ) இரா.இளங்குமரனார்
Answer:
ஈ) இரா.இளங்குமரனார்

Question 26.
விழிகளை மூடியபடி எழுதும் ஆற்றல் வாய்ந்த வர்கள் ………… …………
அ) திரு.வி.க., இளங்குமரனார்
ஆ) தமிழழகனார், அப்பாத்துரையார்
இ) தேவநேயப் பாவாணர், கால்டுவெல்
ஈ) பெருஞ்சித்திரனார், சுந்தரனார்
Answer:
அ) திரு.வி.க., இளங்குமரனார்

Question 27.
‘தமிழ்த்தென்றல்’ என்று போற்றப்பட்டவர் யார்?
அ) இளங்குமரனார்
ஆ) பெருந்தேவனார்
இ) திரு.வி.க
ஈ) ம.பொ .சி
Answer:
இ) திரு.வி.க

Question 28.
உலகிலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு எது? மாநாட்டுக்குரிய அம்முதல் மொழியும் தமிழே என்று கூறியவர் யார்?
அ) மலேசியா, க. அப்பாத்துரையார்
ஆ) சிங்கப்பூர், தேவநேயப் பாவாணர்
இ) இந்தியா, இளங்குமரனார் ஈ) கனடா, ஜி.யு. போப்
Answer:
அ) மலேசியா, க. அப்பாத்துரையார்

Question 29.
‘பன்மொழிப் புலவர்’ என்றழைக்கப்பட்டவர் யார்?
அ) க.அப்பாத்துரையார்
ஆ) தேவநேயப் பாவாணர்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) ஜி.யு.போப்
Answer:
அ) க.அப்பாத்துரையார்

Question 30.
சம்பா நெல்லின் உள் வகைகள் எத்தனை?
அ) 30
ஆ) 60
இ) 40
ஈ) 80
Answer:
ஆ) 60

Question 31.
‘மொழி ஞாயிறு’ என்றழைக்கப்பட்டவர் யார்? அ) க.அப்பாத்துரை
ஆ) தேவநேயப் பாவாணர்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) ஜி.யு.போப்
Answer:
ஆ) தேவநேயப் பாவாணர்

Question 32.
‘தமிழ்ச்சொல் வளம்’ என்னும் கட்டுரை இடம் பெற்றுள்ள நூல் எது?
அ) சொல்லாய்வுக் கட்டுரைகள், தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) தேவநேயம், இளங்குமரனார்
இ) மொழி மரபு, மு.வ ஈ) ஆய்வியல் நெறிமுறைகள், பொற்கோ
Answer:
அ) சொல்லாய்வுக் கட்டுரைகள், தேவநேயப் பாவாணர்

Question 33.
பொருத்திக் காட்டுக.
i) சுள்ளி – 1. காய்ந்த குச்சு (குச்சி)
iii) விறகு – 2. காய்ந்த சிறுகிளை
iii) வெங்கழி – 3. காய்ந்த கொம்பும் கவையும் அடியும்
iv) கட்டை – 4. காய்ந்த கழி
அ) 1, 2, 4, 3
ஆ) 2, 1. 3, 4
இ) 1, 3, 4, 2
ஈ) 4, 3, 2, 1
Answer:
அ) 1, 2, 4, 3

Question 34.
பொருத்திக் காட்டுக.
i) இளநீர் – 1. வாழைப்பிஞ்சு
ii) நுழாய் – 2. இளநெல்
iii) கருக்கல் – 3. இளம்பாக்கு
iv) கச்ச ல் – 4. முற்றாத தேங்காய்
அ) 4, 3, 2, 1
ஆ) 2, 3, 4, 1
இ) 1, 2, 3, 4
ஈ) 3, 4, 2, 1
Answer:
அ) 4, 3, 2, 1

Question 35.
பொருத்திக் காட்டுக.
i) சிவியல் – சூட்டினால் பழுத்த பிஞ்சு
ii) அளியல் – பதராய்ப் போன மிளகாய்
iii) சொண்டு – குளுகுளுத்த பழம்
iv) வெம்பல் – சுருங்கிய பழம்
அ) 4, 3, 2, 1
ஆ) 3, 2, 1, 4
இ) 1, 3, 4, 2
ஈ) 1, 3, 4, 2
Answer:
அ) 4, 3, 2, 1

Question 36.
ஒரு நாட்டு வளத்திற்குத் தக்கபடியே, அந்நாட்டு மக்களுக்கு எது அமைந்திருக்கும்? அ) அன்பொழுக்கம்
ஆ) அறிவொழுக்கம்
இ) களவொழுக்கம்
ஈ) கற்பொழுக்கம்
Answer:
ஆ) அறிவொழுக்கம்

Question 37.
செந்தமிழ்ச் சொற்பிறப்பியல் அகரமுதலித் திட்ட இயக்குநராகப் பணியாற்றியவர் யார்?
அ) தேவநேயப் பாவாணர்
ஆ) வெள்ளைவாரணார்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) பெருந்தேவனார்
Answer:
அ) தேவநேயப் பாவாணர்

Question 38.
உலகத் தமிழ்க் கழகத்தை நிறுவித் தலைவராக இருந்தவர் யார்?
அ) தனிநாயகம் அடிகள்
ஆ) தேவநேயப் பாவாணர்
இ) இளங்குமரனார்
ஈ) மு. வரதராசனார்
Answer:
ஆ) தேவநேயப் பாவாணர்

Question 39.
போர்ச்சுகீசு நாட்டின் தலைநகர் எது?
அ) லெபனான்
ஆ) லிசுபன்
இ) கெய்ரோ
ஈ) ஹராரே
Answer:
ஆ) லிசுபன்

Question 40.
இந்திய மொழிகளிலேயே மேலை நாட்டு எழுத்துருவில் முதலில் அச்சேறிய மொழி எது?
அ) இந்தி
ஆ) தமிழ்
இ) தெலுங்கு
ஈ) வங்காளம்
Answer:
ஆ) தமிழ்

Question 41.
கார்டிலா என்னும் போர்ச்சுகீசிய நூல் தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டதைக் குறிப்பிடுவது எது?
அ) ஆறாம் உலகத் தமிழ் மாநாட்டு மலர்
ஆ) நான்காம் உலகத் தமிழ் மாநாட்டு மலர்
இ) செம்மொழி மாநாட்டு மலர்
ஈ) தமிழிலக்கிய வரலாறு மு.வ.
Answer:
அ) ஆறாம் உலகத் தமிழ் மாநாட்டு மலர்

Question 42.
கொழுந்தாடை என்பது யாது?
அ) நெல், புல் ஆகியவற்றின் கொழுந்து
ஆ) புளி, வேம்பு முதலியவற்றின் கொழுந்து
இ) தென்னை, பனை முதலியவற்றின் கொழுந்து
ஈ) கரும்பின் நுனிப்பகுதி
Answer:
ஈ) கரும்பின் நுனிப்பகுதி

குறுவினா

Question 1.
தாவரத்தின் அடிப்பகுதியைக் குறிப்பதற்கான சொற்கள் யாவை?
Answer:
தாள், தண்டு , கோல், தூறு, தட்டு, கழி, கழை, அடி.

Question 2.
தாவரங்களின் அடியிலிருந்து பிரிந்து செல்லும் பிரிவுகளுக்கு வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
கவை, கொம்பு, கொப்பு, கிளை, சினை, போத்து, குச்சி, இணுக்கு.

Question 3.
தாவரங்களின் காய்ந்த பகுதிகளுக்கு வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
சுள்ளி, விறகு, வெங்கழி, கட்டை.

Question 4.
தாவரங்களின் இலை வகைகளைக் குறிக்கும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
இலை, தாள், தோகை, ஓலை, சண்டு, சருகு.

Question 5.
தாவரங்களின் நுனிப்பகுதியைக் குறிக்கும் சொற்கள் யாவை? (கொழுந்து வகை)
Answer:

• துளிர் அல்லது தளிர்
• குருத்து
• முறி அல்லது கொழுந்து
• கொழுந்துதாடை

Question 6.
பூவின் நிலைகளைக் குறிக்கும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
அரும்பு, போது, மலர், வீ, செம்மல்.

Question 7.
தாவரங்களின் பிஞ்சு வகைகளுக்கு வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
பூம்பிஞ்சு, பிஞ்சு, வடு, மூசு, கவ்வை, குரும்பை, முட்டுக்குரும்பை, இளநீர், நுழாய், கருக்கல், கச்சல்.

Question 8.
தாவரங்களின் குலை வகைகளைக் குறிப்பதற்கான சொற்கள் யாவை?
Answer:
கொத்து, குலை, தாறு, கதிர், அலகு அல்லது குரல், சீப்பு.

Question 9.
கெட்டுப்போன காய்க்கும் கனிக்கும் தாவரத்திற்கேற்ப வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
சூம்பல், சிவியல், சொத்தை, வெம்பல், அளியல், அழுகல், சொண்டு, தேரைக்காய், அல்லிக்காய், ஒல்லிக்காய், கோட்டான்காய் (அ) கூகைக்காய்.

Question 10.
பழங்களின் மேற்பகுதியினைக் குறிக்க வழங்கும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
தொலி, தோல், தோடு, ஓடு, குடுக்கை, மட்டை, உமி, கொம்மை.

Question 11.
தானியங்களுக்கு வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:
கூலம், பயறு, கடலை, விதை, காழ், முத்து, கொட்டை, தேங்காய், முதிரை.

Question 12.
தாவரங்களின் இளமைப் பெயர்களை எழுது.
Answer:
நாற்று, கன்று, குருத்து, பிள்ளை , குட்டி, பைங்கூழ், மடலி (அ) வடலி.

Question 13.
கோதுமையின் வகைகளில் சிலவற்றைக் கூறு.
Answer:
சம்பாக்கோதுமை, குண்டுக்கோதுமை, வாற்கோதுமை.

Question 14.
சம்பா நெல் வகைகளை எழுதுக.
Answer:
ஆவிரம்பூச்சம்பா, ஆனைக் கொம்பன் சம்பா, குண்டுச் சம்பா, குதிரைவாலிச் சம்பா, சிறுமணிச்சம்பா, சீரகச்சம்பா முதலிய அறுபது வகைகள் சம்பாவில் உள்ளன.

Question 15.
இரா. இளங்குமரனாரின் தமிழ்ப்பணியைத் தரம் உயர்த்திய நல்முத்துகள் யாவை?
Answer:

• இலக்கண வரலாறு
• தமிழிசை இயக்கம்
• தனித்தமிழ் இயக்கம்
• பாவாணர் வரலாறு
• குண்டலகேசி உரை
• யாப்பருங்கலம் உரை
• புறத்திரட்டு உரை
• திருக்குறள் தமிழ் மரபுரை
• காக்கைப் பாடினிய உரை
• தேவநேயம்

முதலியன இரா. இளங்குமரனாரின் தமிழ்ப்பணியைத் தரமுயர்த்திய நல்முத்துகளாகும்.

Question 16.
உலகத்தமிழ் மாநாடு குறித்து க. அப்பாத்துரையார் கூறுவன யாவை?
Answer:
“உலகத்திலேயே ஒரு மொழிக்காக உலக மாநாடு நடத்திய முதல் நாடு மலேசியா. அம்மாநாட்டுக்குரிய முதல் மொழியும் தமிழே!” என்று க. அப்பாத்துரையார் கூறுகின்றார்.

சிறுவினா

Question 1.
தேவநேயப்பாவாணர் பற்றி நீவீர் அறிந்தவற்றை எழுதுக.
Answer:
பெயர் : தேவநேயப் பாவாணர்
சிறப்புப்பெயர் : மொழிஞாயிறு
படைப்புகள் : இலக்கணக் கட்டுரைகள், மொழியாராய்ச்சிக் கட்டுரைகள், சொல்லாய்வுக் கட்டுரைகள்.
பணி : செந்தமிழ்ச் சொற்பிறப்பியல் அகர முதலித் திட்ட இயக்குநர், உலகத் தமிழ்க் கழகத் தலைவர்

Question 2.
இரா. இளங்குமரனார் குறித்து நீவீர் அறிந்தவற்றைக் கூறுக.
Answer:
பெயர் : இரா. இளங்குமரனார்
தமிழ்ப்பற்று : விழிகளை இழக்க நேரிட்டால் கூட தாய்த்தமிழினை இழந்துவிடக் கூடாது என்றார்.
திரு.வி.க வழி : தமிழ்த்தென்றல் திரு.வி.க. போல் இமைகளை மூடியபடி எழுதும் ஆற்றலைக் கொண்டவர்.
சிறந்த நூல்கள் : இலக்கண வரலாறு, தமிழிசை இயக்கம், தனித்தமிழ் இயக்கம், பாவாணர் வரலாறு, குண்டலகேசி உரை, யாப்பருங்கலம் உரை, திருக்குறள் தமிழ் மரபுரை, புறத்திரட்டு உரை, காக்கைப் பாடினிய உரை, தேவநேயம்
பிற செய்திகள் : திருவள்ளுவர் தவச்சாலை மற்றும் பாவாணர் நூலகத்தை அமைத்தார்.

Question 3.
கார்டிலா – நூல் குறிப்பு வரைக.
Answer:

• 1554-ல் போர்ச்சுகீசு நாட்டில் தமிழில் முதன்முதலில் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட நூல்.
• ரோமன் வரிவடிவில் அச்சிடப்பட்ட நூல்.
• இதனை Carthila de lingoa Tamul e Portugues என்பர்.
• இந்திய மொழிகளுள் மேலை நாட்டு மொழிகளில் அச்சிடப்பட்ட முதல் நூல் தமிழ்மொழி நூலே.

Question 4.
எந்தெந்தத் தாவரங்களின் அடிப்பகுதி என்னென்ன பெயர்களால் அழைக்கப்படுகிறது எனப் பட்டியலிடுக.
Question

• தாள் – நெல், கேழ்வரகு முதலியவற்றின் அடி
• தண்டு – கீரை, வாழையின் அடி
• கோல் – நெட்டி, மிளகாய்ச் செடியின் அடி
• துறு – குத்துச்செடி, புதர் முதலியவற்றின் அடி
• தட்டு (அ) தட்டை – கம்பு, சோளம் முதலியவற்றின் அடி
• கழி – கரும்பின் அடி
• கழை – மூங்கிலின் அடி
• அடி – புளி, வேம்புவின் அடி

Question 5.
தாவரங்களின் அடியிலிருந்து பிரிந்து செல்லும் பிரிவுகளுக்கு வழங்கும் சொற்களையும் அவை
தாவரங்களின் எப்பகுதிக்குப் பொருந்தும் என்பதையும் எழுது.
Answer:

• கவை – மரத்தினின்று பிரியும் மாபெரும் கிளை
• கொம்பு (அ) கொப்பு – கவையின் பிரிவு
• கிளை – கொம்பின் பிரிவு
• சினை – கிளையின் பிரிவு
• போத்து – சினையின் பிரிவு
• குச்சி – போத்தின் பிரிவு
• இணுக்கு – குச்சியின் பிரிவு

Question 6.
எந்தெந்தத் தாவரங்களின் இலைகள் என்னென்ன பெயர்களால் அழைக்கப்படுகின்றன என்பதைப்
பட்டியலிடுக.
Answer:

• புளி, வேம்பு – இலை
• தென்னை, பனை – ஓலை
• நெல், புல் – தாள்
• காய்ந்த இலை – சருகு
• சோளம், கரும்பு – தோகை

Question 7.
தாவரங்களின் பிஞ்சு வகைகளுக்கு வழங்கப்படும் பெயர்களையும் அவை எத்தாவரப் பிஞ்சுகளுக்குப்
பொருந்தும் என்பதையும் கூறு.
Answer:
(பூம்பிஞ்சு -பூவோடு கூடிய இளம்பிஞ்சு, பிஞ்சு – இளம்காய்)

• வடு – மாம்பிஞ்சு
• இளநீர் – முற்றாத தேங்காய்
• மூசு – பலாப்பிஞ்சு
• நுழாய் – இளம்பாக்கு
• கவ்வை – எள் பிஞ்சு
• கருக்கல் – இளநெல்
• குரும்பை – தென்னை, பனை பிஞ்சு
• கச்சல் – வாழைப்பிஞ்சு

Question 8.
எந்தெந்தத் தாவரங்களின் குலைகள் என்னென்ன பெயர்களால் அழைக்கப்படுகின்றன எனப் பட்டியலிடுக.
Answer:

• கொத்து – அவரை, துவரை
• கதிர் – கேழ்வரகு, சோளக் கதிர்
• குலை – கொடி முந்திரி
• அலகு (அ) குரல் – நெல், தினைக் கதிர்
• தாறு – வாழைக்குலை
• சீப்பு – வாழைத் தாற்றின் பகுதி

Question 9.
கெட்டுப்போன காய்க்கும் கனிக்கும் தாவரத்திற்கேற்ப வழங்கப்படும் பெயர்கள் யாவை?
Answer:

• சூம்பல் – நுனியில் சுருங்கிய காய்
• சிவியல் – சுருங்கிய பழம்
• சொத்தை – புழுபூச்சி அரித்த காய் (அ) கனி
• வெம்பல் – சூட்டினால் பழுத்த பிஞ்சு
• அளியல் – குளுகுளுத்த பழம்
• அழுகல் – குளுகுளுத்து நாறிய பழம் (அ) காய்
• சொண்டு – பதறாய்ப் போன மிளகாய்
• கோடான்காய் (அ) கூகைக்காய் – கோட்டான் அமர்ந்ததினால் கெட்ட காய்
• தேரைக்காய் – தேரை அமர்ந்ததினால் கெட்டகாய்
• அல்லிக்காய் – தேரை அமாந்ததினால் கெட்ட தேங்காய்
• ஒல்லிக்காய் – தென்னையில் கெட்ட காய்

Question 10.
பழங்களின் மேற்பகுதியினைக் குறிக்க அவற்றின் தன்மைக்கேற்ப தாவரங்களுக்கு வழங்கப்படும் சொற்களை எழுதுக.
Answer:

• தொலி – மிக மெல்லியது
• குடுக்கை – சுரையின் ஓடு
• தோல் – திண்ணமானது
• மட்டை – தேங்காய் நெற்றின் மேற்பகுதி
• தோடு – வன்மையானது
• உமி – நெல், கம்பு ஆகியவற்றின் மூடி
• ஓடு – மிக வன்மையானது
• கொம்மை – வரகு, கேழ்வரகு உமி

Question 11.
தானியங்களுக்குத் தாவரத்திற்கேற்ப வழங்கப்படும் சொற்கள் யாவை?
Answer:

• கூலம் – நெல், புல் தானியங்கள்
• பயறு – அவரை, உளுந்து
• கடலை – வேர்க்கடலை
• விதை – கத்தரி, மிளகாய் வித்து, கொண்டைக் கடலை
• காழ் – புளி, காஞ்சிரை வித்து
• முத்து – வேம்பு, ஆமணக்கு வித்து
• கொட்டை – மா, பனை வித்து
• தேங்காய் – தென்னை வித்து
• முதிரை – அவரை, துவரை பயறுகள்

Question 12.
தாவரங்களின் இளம் பருவத்திற்கான சொற்களையும் அதற்குரிய தாவரங்களின் பெயர்களையும் எழுது.
Answer:

• நாற்று – நெல், கத்திரியின் இளநிலை
• கன்று – மா, புளி, வாழையின் இளநிலை
• குருத்து – வாழையின் இளநிலை
• பிள்ளை – தென்னையின் இளநிலை
• குட்டி – விளாவின் இளநிலை .
• மடலி (அ) வடலி – பனையின் இளநிலை
• பைங்கூழ் – நெல், சோளத்தின் இளநிலை

Question 13.
தமிழ்ச் சொல் வளம் குறித்து கால்டுவெல் குறிப்பிடும் கருத்தை எழுதுக.
Answer:
தமிழல்லாத திராவிட மொழிகளின் அகராதிகளை ஆராயும்போது, தமிழிலுள்ள ஒருபொருட் பலசொல் வரிசைகள் அவற்றில் இல்லாக்குறை எந்தத் தமிழறிஞர்க்கும் மிகத் தெளிவாகத் தோன்றும்.

தமிழில் மட்டும் பயன்படுத்தப்பட்டுத் தமிழுக்கே சிறப்பாக உரியனவாகக் கருதப்படும் சொற்கள் மட்டுமன்றித் தெலுங்கு, கன்னடம் முதலிய பிற திராவிட மொழிகளுக்குரியனவாகக் கருதப்படும் சொற்களும் தமிழில் உள என்கிறார் கால்டுவெல்.

Question 14.
எவற்றை அமைத்துக்கொள்வது, சிறந்த மதிநுட்பமும் பண்பாடும் உடைய மக்கட்கே இயலும்?
Answer:
திருந்திய மக்களை மற்ற உயிரினின்றும் பிரித்துக் காட்டுவது மொழியாதலின், அதுவே ஒரு நாட்டாரின் அல்லது இனத்தாரின் நாகரிகத்தை அளந்தறிவதற்கும் சிறந்த வழியாகும்.

பொருளைக் கூர்ந்து நோக்கி நுண்பாகுபாடு செய்து அவற்றிற்கேற்பப் பருப்பொருட் சொற்களும், நுண்பொருட்சொற்களும் அமைத்துக்கொள்வது, சிறந்த மதிநுட்பமும் பண்பாடும் உடைய மக்கட்கே இயலும்.

Question 15.
பழங்காலத்தில் விளைந்த அளவு இக்காலத்தில் விளையாதவை எவை? விளைந்து வருபவை எவை?
Answer:
பழங்காலத்தில் விளைந்த அளவு பொன்னும் மணியும் முத்தும் பவளமும் இன்று விளையாவிடினும் அருமையான கூலங்களும் சிறுகூலங்களும் இன்றும் தென்றமிழ் நாட்டில் விளைந்து வருகின்றன.

நெடுவினா

Question 1.
தமிழ், சொல் வளமுடையதென்றும் தமிழ்நாடு பொருள் வளமுடையதென்றும் தெளிவாக விளங்குவதற்கான காரணங்கள் சிலவற்றைத் தொகுத்தெழுதுக.
Answer:

முன்னுரை:

தமிழ், சொல் வளமுடையது, தமிழ்நாடு பொருள் வளமுடையது என்பதைப் பாவாணர், சொல்லாய்வுக் கட்டுரைகள் என்ற நூலில், ‘தமிழ்ச் சொல்வளம்’ என்னும் கட்டுரையில் எடுத்துரைக்கிறார்.

தாவரங்களின் அடிப்பகுதிப் பெயர்:

• தாள் – நெல், கேழ்வரகு முதலியவற்றின் அடி
• தண்டு – கீரை, வாழையின் அடி
• கோல் – நெட்டி, மிளகாய்ச் செடியின் அடி
• தூறு- குத்துச்செடி, புதர் முதலியவற்றின் அடி
• தட்டு (அ) தட்டை – கம்பு, சோளம் முதலியவற்றின் அடி
• கழி – கரும்பின் அடி
• கழை – மூங்கிலின்
• அடி – புளி, வேம்புவின் அடி

அடிப்பகுதிபிரிவு பெயர்:

• கவை – மரத்தினின்று பிரியும் மாபெரும் கிளை
• கொம்பு (அ) கொப்பு – கவையின் பிரிவு
• கிளை – கொம்பின் பிரிவு
• சினை – கிளையின் பிரிவு
• போத்து – சினையின் பிரிவு
• குச்சி – போத்தின் பிரிவு
• இணுக்கு – குச்சியின் பிரிவு

தாவர இலைப் பெயர்:

• புளி, வேம்பு – இலை
• தென்னை – பனை
• நெல், புல் – தா ள்
• காய்ந்த இலை – சருகு
• சோளம், கரும்பு – தோகை

தாவரங்களின் பிஞ்சுவகைப் பெயர்:
(பூம்பிஞ்சு -பூவோடு கூடிய இளம்பிஞ்சு, பிஞ்சு – இளம்காய்)

• வடு – மாம்பிஞ்சு
• இளநீர் – முற்றாத தேங்காய்
• மூசு – பலாப்பிஞ்சு
• நுழாய் – இளம்பாக்கு
• கவ்வை – எள் பிஞ்சு
• கருக்கல் – இளநெல்
• குரும்பை – தென்னை, பனை பிஞ்சு
• கச்சல் – வாழைப்பிஞ்சு

தாவரங்களின் குலைப் பெயர்:

• கொத்து – அவரை, துவரை
• கதிர் – கேழ்வரகு, சோளக் கதிர்
• குலை – கொடி முந்திரி
• அலகு (அ) குரல் – நெல், தினைக் கதிர்
• தாறு – வாழைக்குலை
• சீப்பு – வாழைத் தாற்றின் பகுதி

கெட்டுப்போன காய், கனிப்பெயர்:

• சூம்பல் – நுனியில் சுருங்கிய காய்
• சிவியல் – சுருங்கிய பழம்
• சொத்தை – புழுபூச்சி அரித்த காய் (அ) கனி
• வெம்பல் – சூட்டினால் பழுத்த பிஞ்சு
• அளியல் – குளுகுளுத்த பழம்
• அழுகல் – குளுகுளுத்து நாறிய பழம் (அ) காய்
• சொண்டு – பதறாய்ப் போன மிளகாய்
• கோடான்காய் (அ) கூகைக்காய் – கோட்டான் அமர்ந்ததினால் கெட்ட காய்
• தேரைக்காய் – தேரை அமர்ந்ததினால் கெட்டகாய்
• அல்லிக்காய் – தேரை அமாந்ததினால் கெட்ட தேங்காய்
• ஒல்லிக்காய் – தென்னையில் கெட்ட காய்

முடிவுரை:

மேற்குறித்த பெயர்கள் மூலம், தமிழின் சொல்வளத்தையும் தமிழ்நாட்டின் பொருள் வளத்தையும் நன்கு அறிய முடிகின்றது.

Students can download 11th Economics Chapter 12 Mathematical Methods for Economics Questions and Answers, Notes, Samcheer Kalvi 11th Economics Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Economics Solutions Chapter 12 Mathematical Methods for Economics

Samacheer Kalvi 11th Economics Mathematical Methods for Economics Text Book Back Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
Mathematical Economics is the integration of ………………………
(a) Mathematics and Economics
(b) Economics and Statistics
(c) Economics and Equations
(d) Graphs and Economics
Answer:
(a) Mathematics and Economics

Question 2.
The construction of demand line or supply line is the result of using ……………………..
(a) Matrices
(b) Calculus
(c) Algebra
(d) Analytical Geometry
Answer:
(d) Analytical Geometry

Question 3.
The first person used the mathematics in Economics is ……………………..
(a) Sir William Petty
(b) Giovanni Ceva
(c) Adam Smith
(d) Irving Fisher
Answer:
(b) Giovanni Ceva

Question 4.
Function with single independent variable is known as ……………………..
(a) Multivariate Function
(b) Bivariate Function
(c) Univariate Function
(d) Polynomial Function
Answer:
(c) Univariate Function

Question 5.
A statement of equality between two quantities is called ………………………
(a) Inequality
(b) Equality
(c) Equations
(d) Functions
Answer:
(c) Equations

Question 6.
An incremental change in dependent variable with respect to change in independent variable is known as ………………………
(a) Slope
(b) Intercept
(c) Variant
(d) Constant
Answer:
(a) Slope

Question 7.
(y – y₁) = m(x-x₁) gives the ……………………….
(a) Slope
(b) Straight line
(c) Constant
(d) Curve
Answer:
(b) Straight line

Question 8.
Suppose D = 50 – 5P. When D is zero then ………………………….
(a) P is 10
(b) P is 20
(c) P is 5
(d) P is -10
Answer:
(a) P is 10

Question 9.
Suppose D = 150 – 5P. Then, the slope is ………………………
(a) -5
(b) 50
(c) 5
(d) -50
Answer:
(d) -50

Question 10.
Suppose determinant of a matrix ∆ = 0, then the solution ……………………..
(a) Exists
(b) Does not exist
(c) Is infinity
(d) Is zero
Answer:
(b) Does not exist

Question 11.
State of rest is a point termed as ………………………
(a) Equilibrium
(b) Non – Equilibrium
(c) Minimum Point
(d) Maximum Point
Answer:
(a) Equilibrium

Question 12.
Differentiation of constant term gives ……………………..
(a) One
(b) Zero
(c) Infinity
(d) Non-infinity
Answer:
(b) Zero

Question 13.
Differentiation of xⁿ is ………………………
(a) nx^(n-1)
(b) nx⁽ⁿ⁺¹⁾
(c) Zero
(d) One
Answer:
(a) nx^(n-1)

Question 14.
Fixed Cost is the ……………………. term in cost function represented in mathematical form.
(a) Middle
(b) Price
(c) Quantity
(d) Constant
Answer:
(d) Constant

Question 15.
The first differentiation of Total Revenue function gives ………………………..
(a) Average Revenue
(b) Profit
(c) Marginal Revenue
(d) Zero
Answer:
(c) Marginal Revenue

Question 16.
The elasticity of demand is the ratio of ……………………….
(a) Marginal demand function and Revenue function
(b) Marginal demand function to Average demand function
(c) Fixed and variable revenues
(d) Marginal Demand function and Total demand function
Answer:
(b) Marginal demand function to Average demand function

Question 17.
If x + y = 5 and x – y = 3 then, Value of x ………………………
(a) 4
(b) 3
(c) 16
(d) 8
Answer:
(a) 4

Question 18.
Integration is the reverse process of ……………………….
(a) Difference
(b) Mixing
(c) Amalgamation
(d) Differentiation
Answer:
(d) Differentiation

Question 19.
Data processing is done by ……………………….
(a) PC alone
(b) Calculator alone
(c) Both PC and Calculator
(d) Pen drive
Answer:
(c) Both PC and Calculator

Question 20.
The command Ctrl + M is applied for ………………………
(a) Saving
(b) Copying
(c) Getting new slide
(d) Deleting a slide
Answer:
(c) Getting new slide

PART – B

Answer the following Questions in one or two sentences.

Question 1.
1f 62 = 34 + 4x what is x?
Answer:
62 – 34 = 4x
⇒ 28 = 4x
28 ÷ 4 = x
∴ x = 7

Question 2.
Given the demand function q = 150 – 3p, derive a function for MR?
Answer:
Demand function q = 150 – 3p
\(\frac{dq}{dp}\) = -3

Question 3.
Find the average cost function where TC = 60+ 10x + 15x²
Answer:
TC = 60 + 10x +15x²
Average Cost = \(\frac { TC }{ x }\)
= \(\frac{60+10 x+15 x^{2}}{x}\)
= \(\frac { 60 }{ x }\) + \(\frac { 10x }{ x }\) + \(\frac{15 x^{2}}{x}\)
AC = \(\frac { 60 }{ x }\) + 10 + 15x

Question 4.
The demand function is given by x = 20 – 2p – p² where p and x are the prices and the quantity respectively. Find the elasticity of demand for p = 2.5?
Answer:
e_d = \(\frac{p}{x}\) \(\frac{dx}{dp}\)
\(\frac{dx}{dp}\) = -2-2p

Question 5.
Suppose the price p and quantity q of a commodity are related by the equation q = 30 – 4p – p² find
(I) e_d at p = 2
(II) MR
Answer:
(I)

(II) MR – [Marginal Revenue]
MR = \(\frac{dq}{dp}\)
Given q = 30 – 4p – p²
\(\frac{dq}{dp}\) = 0 – 4(1) – 2p^2-1
\(\frac{dq}{dp}\) = -4 – 2p

Question 6.
What is the formula for the elasticity of supply if you know the supply function?
Answer:
Elasticity of supply = \(\frac{dq}{dp}\)

Question 7.
What are the main menus of MS word?
Answer:

Ms Word is a word processor, which helps to create, edit, print, and save documents for future retrieval and reference.

PART – C

Answer the following questions in one paragraph:

Question 1.
Illustrate the uses of Mathematical Methods in Economics?
Answer:
Uses of Mathematical Methods in Economics:

1. Mathematical methods help to present the economic problems in a more precise form.
2. Mathematical methods help to explain economic concepts.
3. Mathematical methods help to use a large number of variables in economic analyses.
4. Mathematical methods help to quantify the impact or effect of any economic activity implemented by the government or anybody.

Question 2.
Solve for x quantity demanded if 16x – 4 = 68 + 7x?
Answer:
16x – 4 = 68 + 7x
16x – 7x = 68 + 4
9x = 72
x = \(\frac{72}{9}\) = 8
∴ x = 8

Question 3.
A firm has the revenue function R = 600q – 0.03q² and the cost function is C = 150q + 60,000, where q is the number of units produced. Find AR, AC, MR and MC?
Answer:
R = 600q – 0.03q²
C = 150q + 60000

(i) AR = \(\frac { R }{ q }\)
= \(\frac{600 q-0.03 q^{2}}{q}\)
= \(\frac { 600q }{ q }\) – \(\frac{0.03 \mathrm{q}^{2}}{\mathrm{q}}\)
= AR = 600 – 0.0.q

(ii) AC = \(\frac { c }{ q }\)
= \(\frac { 150q + 60000 }{ q }\)
= \(\frac { 150q }{ q }\) + \(\frac { 60000 }{ q }\)
AC = 150 + (\(\frac { 60000 }{ q }\))

(iii) MR = \(\frac { dr }{ dq }\)
R = 600q – 0.03q
\(\frac { dR }{ dq }\) = 600 (1) – 0.03 (2q)
MR = 600 – 0.06q

(iv) MC = \(\frac { dc }{ dq }\)
C = 150q + 60000
\(\frac { dc }{ dq }\) = 150 (1) + 0
MC = 150

Question 4.
Solve the following linear equations by using Cramer’s rule?
x₁ – x₂ + x₃ = 2;
x₁ + x₂ – x₃ = 0;
– x₁ – x₂ – x₃ = -6
Answer:
x₁ – x₂ + x₃ = 2
x₁ + x₂ – x₃ = 0
– x₁ – x₂ – x₃ = -6
AX = B

Question 5.
If a firm faces the total cost function TC = 5 + x² where x is output, what is TC when x is 10?
Answer:
TC = 5 + x²
TC = 5 + 10²
TC = 5 + 100
∴TC = 105

Question 6.
If TC = 2.5q³ – 13q² + 50q + 12 derive the MC function and AC function?
Answer:
\(\frac{dc}{dq}\) = MC
AC = \(\frac{TC}{q}\)
\(\frac{dc}{dq}\) = 2.5(3)q² – [13 × 2]q + 50
MC = 7.5q² – 26q + 50
AC = \(\frac { 2.5q^{ 3 }-13q^{ 2 }+50q+12 }{ q } \)
∴ AC = 2.5q² – 13q + 50 + \(\frac{12}{q}\)

Question 7.
What are the steps involved in executing a MS Excel sheet?
Answer:

1. MS – Excel is used in data analysis by using formulas.
2. A spreadsheet is a large sheet of paper that contains rows and columns.
3. The intersection of rows and columns is termed a cell.
4. MS – Excel 2007 version supports up to 1 million rows and 16 thousand columns per worksheet.

MS Excel Start From Various Options:

(I) Click Start → Program → Micro Soft Excel
(II) Double click the MS Excel Icon from the Desktop

Worksheet:
MS – Excel worksheet is a table like a document containing rows and columns with data and formula

There are four kinds of calculation operators. They are:

1. Arithmetic
2. Comparison
3. Text Concatenation [link together]
4. Reference

MS – Excel helps to do data analysis and data presentation in the form of graphs, diagrams, area charts, line chart etc.

PART – D

Answer the following questions in about a page:

Question 1.
A Research scholar researching the market for fresh cow milk assumes that Qt = f (Pt, Y, A, N, Pc) where Qt is the quantity of milk demanded, Pt is the price of fresh cow milk, Y is average household income, A is advertising expenditure on processed pocket milk, N is population and Pc is the price of processed pocket milk.
Answer:

1. What does Qt = f (Pt, Y, A,N, Pc) mean in words?
2. Identify the independent variables.
3. Make up a specific form for this function.

(Use your knowledge of Economics to deduce whether the coefficients of the different independent variables should be positive or negative.)

1. Qt is the function of Pt, Y, A, N, Pc
Pt – Price of fresh cow milk
Y = Average household income
A = Advertising expenditure on processed pocket milk
N = Population
Pc = Price of processed pocket milk

2. Identify the Independent variables.
“Y” = Average household income
“N” = Population [“N” are Independent Variables]
Pc = Price of processed pocket milk
“Pc” = depending “Pt”
= Pc depending “A”
“A” = depending “N”
∴ Pc depending “Pt”, “A”, and “N”.

3. Make up specific form for this function [use your knowledge of Economics to deduce whether the co-efficient of the different independent variables should be positive or negative]

• “Pc ” = Price of processed pocket milk
  When the price of processed milk increases and the quantity demanded of fresh milk decreases.
• “N” = Population
  When the population increases and the quantity of milk demanded Increases.
• “A” = Advertising expenditure on processed pocket milk
  When advertising expenditure on processed pocket milk increases the quantity of milk demanded. Increases.

“Y” – Average household Income
When average household income Increases and the quantity of milk demanded Increases.
“Pt” – Price of fresh cow milk
When the price of fresh cow milk Increases the quantity of milk demanded decreases.
∴ Qt = (-Pt) (+Y) (+A) (+N) (- Pc)
(-) means decreases; (+) means Increases
∴ Qt = [- Pt + Y + A +N – Pc]

Question 2.
Calculate the elasticity of demand for the demand schedule by using differential calculus method P = 60 – 0.2Q where price is –

1. Zero
2. ₹20
3. ₹40

Answer:

Question 3.
The demand and supply functions are P_d = 1600 – x⁴ and P_s = 2x² + 400 respectively. Find the consumer’s surplus and producer’s surplus at the equilibrium point?
Answer:
P_d = 1600 – x²
P_s = 2x² + 400
P_d = P_s
1600 – xc = 2x² + 400
⇒ 1600 – x² – 2x² – 400 = 0
⇒ -3x² + 1200 = 0
x² = \(\frac{1200}{3}\) = \(\frac{400}{1}\)
x = ±\(\sqrt{400}\)
x = 20

When x = 20
P_d = 1600 – x²
= 1600 – (20)²
= 1600 – 400 = 1200
P^d = 1200
P^s = 2x² + 400
= 2(20)² + 400 = 2(400) + 400
P^s = 1200
Consumer’s Surplus (CS):

Producers Surplus(PS):

Question 4.
What are the ideas of Information and communication technology used in economics?
Answer:
Introduction: Information and Communication Technology [ICT] is the infrastructure that enables computing faster and accurate. The following table gives an idea of the range of technologies that fall under the category of ICT.

The evaluation of ICT has five phases:
They are evaluation in:

1. Computer
2. PC – Personal Computer
3. Microprocessor
4. Internet
5. Wireless links

In Economics, the uses of mathematical and statistical tools need the support of ICT for:

1. Data Compiling
2. Editing
3. Manipulating
4. Presenting the results

Samacheer Kalvi 11th Economics Mathematical Methods for Economics Additional Important Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
The point of intersection of demand line and supply line is known as ……………………
(a) Equilibrium
(b) Intersect
(c) Midpoint
(d) Equal
Answer:
(a) Equilibrium

Question 2.
…………………… is a rectangular array of numbers systematically arranged in rows and columns within brackets.
(a) Maths
(b) Geometry
(c) Graph
(d) Matrix
Answer:
(d) Matrix

Question 3.
……………………. means a change in the dependent variable with respect to a small change in the independent variable.
(a) Differential
(b) Differentiation
(c) Differentiating
(d) Derivative
Answer:
(a) Differential

Question 4.
……………………….. is an addition to the total cost caused by producing one more unit of output.
(a) Marginal Cost
(b) Marginal Product
(c) Marginal Concepts
(d) Marginal Revenue
Answer:
(a) Marginal Cost

Question 5.
Consumer’s surplus theory was developed by the ………………………….
(a) Alfred Marshall
(b) Adam Smith
(c) Lionel Robbinson
(d) Malthus
Answer:
(a) Alfred Marshall

Question 6.
……………………… is a word processor.
(a) MS Word
(b) Microprocessor
(c) Scanner
(d) Personal computer
Answer:
(a) MS Word

Question 7.
……………………. is the infrastructure that enables computing faster and accurate.
(a) Information and Communication Technology
(b) Information and Computer Technology
(c) Information and Connection Technology
(d) Information and Communication Technology
Answer:
(d) Information and Communication Technology

Question 8.
…………………… is used in data analysis by using formula.
(a) MS Word
(b) Microsoft
(c) Word processer
(d) Microprocessor
Answer:
(b) Microsoft

Question 9.
……………………. is a table like a document containing rows and columns with data and formula.
(a) Work Excel
(b) Work Microsoft
(c) Work Processor
(d) Work Sheet
Answer:
(d) Work Sheet

Question 10.
……………………… helps to do data analysis and data presentation in the form of graphs.
(a) MS Excel
(b) Microsoft
(c) Start Excel
(d) Microprocessor
Answer:
(a) MS Excel

ACTIVITY

Question 1.
The petrol consumption of your car is 16 Kilometers per litre. Let x be the distance you travel in Kilometers and p the price per litre of petrol in Rupees. Write expressions for the demand for Petrol?
Answer:
x – Total distance in Km.
p – Price per litre in rupees.
Equation of demand function joining two data points (16, 1) and (8, 2) respectively.

– 8y + 8 = x – 16
x – 16 – 8 + 8y = 0
x + 8y – 24 = 0
x = 24 – 8y
y = p
∴ The demand function x = 24 – 8p
Demand ∝ \(\frac{1}{Price}\)

Question 2.
Make up your own demand function and then derive the corresponding MR function and find the output level which corresponds to zero marginal revenue?

Question 3.
Use an Excel spreadsheet to calculate values for Quantity of demand at various prices for the function Q = 100 – 10P then plot these values on a graph?

Question 4.
Open MS – Word and put the title as PRESENT AND ABSENT OF STUDENTS and insert the table and collect the data for all classes of your school and find the class of highest absentees in a month. Justify with the reason for the absentees in a paragraph by using MS Word?

Activity 2, 3, and 4 can be done by the students individually.

Students can download 11th Economics Chapter 11 Tamil Nadu Economy Questions and Answers, Notes, Samcheer Kalvi 11th Economics Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Economics Solutions Chapter 11 Tamil Nadu Economy

Samacheer Kalvi 11th Economics Tamil Nadu Economy Text Book Back Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
In health index, Tamil Nadu is ahead of ……………………
(a) Kerala
(b) Punjab
(c) Gujarat
(d) All the above
Answer:
(c) Gujarat

Question 2.
In sex ratio, Tamil Nadu ranks …………………….
(a) First
(b) Second
(c) Third
(d) Fourth
Answer:
(c) Third

Question 3.
Tamil Nadu is rich in ………………………
(a) Forest resource
(b) Human resource
(c) Mineral resource
(d) All the above
Answer:
(b) Human resource

Question 4.
The main source of irrigation in Tamil Nadu is ………………………..
(a) River
(b) Tank
(c) Well
(d) Canals
Answer:
(c) Well

Question 5.
Knitted gannent production is concentrated in ………………………..
(a) Coimbatore
(b) Tiruppur
(c) Erode
(d) Karur
Answer:
(b) Tiruppur

Question 6.
Which of the following is wrongly matched?
(a) Gateway of Tamil Nadu – Thoothukudi
(b) Home textile city – Erode
(c) Steel city – Salem
(d) Pump city – Coimbatore
Answer:
(b) Home textile city – Erode

Question 7.
Which of the following cities does not have international airport?
(a) Madurai
(b) Tiruchirappalli
(c) Paramakudi
(d) Coimbatore
Answer:
(c) Paramakudi

Question 8.
TN tops in the production of the following crops except ……………………..
(a) Banana
(b) Coconut
(c) Plantation crops
(d) Cardamom
Answer:
(d) Cardamom

Question 9.
Largest area of land is used in the cultivation of …………………….
(a) Paddy
(b) Sugarcane
(c) Groundnut
(d) Coconut
Answer:
(a) Paddy

Question 10.
In literacy rate, TN ranks …………………………..
(a) Second
(b) Fourth
(c) Sixth
(d) Eighth
Answer:
(d) Eighth

Question 11.
In investment proposals filed by MSMEs, TN ranks …………………………
(a) I
(b) II
(c) III
(d) IV
Answer:
(a) I

Question 12.
Which district in TN has the highest sex ratio?
(a) Nagapattinam
(b) Nilgiris
(c) Tiruchirappalli
(d) Thanjavur
Answer:
(b) Nilgiris

Question 13.
Which district has the lowest child sex ratio?
(a) Madurai
(b) Theni
(c) Ariyalur
(d) Cuddalore
Answer:
(c) Ariyalur

Question 14.
Which Union Territory has the highest sex ratio?
(a) Chandigarh
(b) Pondicherry
(c) Lakshadeep
(d) Andaman Nicobar
Answer:
(b) Pondicherry

Question 15.
The largest contribution to GSDP in Tamil Nadu comes from …………………………
(a) Agriculture
(b) Industry
(c) Mining
(d) Services
Answer:
(d) Services

Question 16.
In human development index, TN is ranked …………………………
(a) Second
(b) Fourth
(c) Sixth
(d) Seventh
Answer:
(d) Seventh

Question 17.
SPIC is located in ……………………
(a) Chennai
(b) Madurai
(c) Tuticorin
(d) Pudukkottai
Answer:
(c) Tuticorin

Question 18.
The TICEL park is ……………………..
(a) Rubber Park
(b) Textile park
(c) Food park
(d) Bio park
Answer:
(d) Bio park

Question 19.
In India’s total cement production, Tamil Nadu ranks ………………………..
(a) Third
(b) Fourth
(c) First
(d) Second
Answer:
(a) Third

Question 20.
The Headquarters of Southern Railway is a ………………………
(a) Tiruchirappalli
(b) Chennai
(c) Madurai
(d) Coimbatore
Answer:
(b) Chennai

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 21.
State any two districts with favourable sex ratio. Indicate the ratios?
Answer:
Population Growth in Tamil Nadu: At a glance (2011 census)

1. Sex Ratio (per 1000 males) District with highest:
The Nilgiris (1041 females) Thanjavur (1031 females) Nagapattinam (1025 females)

2. Sex Ratio (per 1000 males) District with Lowest:
Theni (900 females) Dharmapuri (946 females)

Question 22.
Define GSDP?
Answer:

1. The Gross State Domestic Product refers to the total money value of all the goods and services produced annually in the state.
2. Tamil Nadu is the second-largest economy in India with a GSDP of $ 207.8 billion in 2016 – 2017 according to the Directorate of Economics and Statistics, Tamil Nadu.

Question 23.
Mention any four food crops which are favourable to Tamil Nadu?
Answer:

1. Rice: Tamil Nadu is India’s second-biggest producer of rice.
2. Banana and Coconut: Tamil Nadu ranks first in the production of Banana and coconut.
3. Cashewnut: Tamil Nadu ranks second in the production of cashew nut.
4. Pepper: Tamil Nadu ranks third in the production of pepper.
5. Sugarcane: Tamil Nadu ranks fourth in the production of Sugarcane.

Question 24.
What are the major ports in Tamil Nadu?
Answer:

1. Tamil Nadu has three major ports; one each at Chennai, Ennore, and Tuticorin as well as one intermediate port in Nagapattinam, and 23 minor ports.
2. All the minor ports are managed by the Tamil Nadu Maritime Board, Chennai Port.
3. Ennore port was recently converted from an intermediate port to a major port and handles all the coal and ore traffic in Tamil Nadu.

Question 25.
What is heritage tourism?
Answer:
Heritage tourism is travelling to experience the places and activities that authentically represent the stories and people of the past.

Question 26.
What are the nuclear power plants in Tamil Nadu?
Answer:
The Kalpakkam Nuclear Power Plant and the Koodankulam Nuclear Power Plant are the major nuclear energy plants for the energy grid.

Question 27.
Define Micro industry?
Answer:
The enterprises with a capital investment not exceeding 25 lakhs.

PART – C

Answer the following questions in one paragraph.

Question 28.
Write a note on mineral resources in Tamil Nadu?
Answer:
Mineral Resources in Tamil Nadu:

1. Tamil Nadu has a few mining projects based on Titanium, Lignite, Magnesite, Graphite, Limestone, Granite, and Bauxite.
2. The first one is the Neyveli Lignite Corporation that has led the development of large industrial complex around Neyveli in the Cuddalore district with Thermal Power Plants, fertilizers, and Carbonisation plants.
3. Magnesite mining is at Salem from which mining of Bauxite ores are carried out at Yercaud, and this region is also rich in Iron Ore at Kanjamalai.
4. Molybdenum is found in Dharmapuri and is the only source in the country.

Question 29.
Explain GSDP in Tamil Nadu?
Answer:
GSDP in Tamil Nadu:

1. GSDP refers to the total money value of all the goods and services produced annually in the state.
2. According to Tamil Nadu’s Directorate of Economics and Statistics, Tamil Nadu is the second-largest economy in India with a GSDP of $207.8 billion in 2016 -17
3. The GSDP of Tamil Nadu is equal to the GDP of Kuwait on nominal terms and the GDP of UAE on PPP terms.
4. Sectoral contribution of GSDP of Tamil Nadu
   • Tertiary sector – 63. 70%
   • Secondary sector – 28.5%
   • Primary sector – 7.76%

Question 30.
Describe the development of the textile industry in Tamil Nadu?
Answer:
Textile industry in Tamil Nadu:

1. Tamil Nadu is the largest textile hub of India.
2. Tamil Nadu is known as the “Yam Bowl” of the country accounting for 41% of India’s cotton yam production.
3. The textile industry plays a significant role in the Indian economy by providing direct employment to an estimated 35 million people and thereby contributing 4% of GDP and. 35% of gross export earnings.
4. The textile sector contributes to 14% of the manufacturing sector.
5. From spinning to garment manufacturing, entire textile production chain facilities are in Tamil Nadu.
6. About half of India’s total spinning mill capacity is in Tamil Nadu.
7. The western part of Tamil Nadu comprising Coimbatore, Tirupur, Erode, Dindigul, and Karur has the majority of spinning mills manufacturing cotton, polyester, blended yam, and silk yam used by garment units in Tamil Nadu, Maharashtra, etc.,
8. Yam is also exported to China, Bangladesh, etc.
9. Tirupur is known as “knitting city” is the exporter of garments worth USD (United States Dollar) 3 billion.
10. Karur is the major home for textile manufacturing (curtain cloth, bed linens, kitchen linens, toilet linens, table linens, wall hangings, etc.,) and export hub in India.
11. Erode is the main cloth market in South India for both retail and wholesale ready-mades.

Question 31.
Compare productivity of any two food crops between Tamil Nadu and India?
Answer:
Productivity position of Tamil Nadu and India:

1. The Government of Tamil Nadu lays emphasis on agricultural production and productivity.
2. Tamil Nadu tops in productivity, in food crops as well as non-food crops among the States in India.

Productivity position of Tamil Nadu:

1. Tamil Nadu ranks first in maize, cumbu, groundnut, oilseeds, and cotton.
2. Tamil Nadu ranks second in rice and coconut.
3. Tamil Nadu ranks third in sugarcane, sunflower, and jowar.

Question 32.
Explain the prospect for the development of Tourism?
Answer:
Prospect for development of tourism:

1. Tamil Nadu has emerged as one of the leading tourist destinations for both domestic and foreign tourists.
2. Tourism in Tamil Nadu is promoted by Tamil Nadu Tourism Development Corporation (TTDC), a Government of Tamil Nadu undertaking.
3. The state currently ranks the highest among Indian states with about 25 crore arrivals.
4. The annual growth rate of this industry stood at 16 percent.
5. Approximately 28 lakh foreign and 11 crore domestic tourists visit the state.

Question 33.
What are the renewable sources of power in Tamil Nadu?
Answer:
Energy:

1. Tamil Nadu tops in power generation among the southern States as seen in the following table.
2.  Installed capacity of power utilities in States in the southern region.
3. Tamil Nadu is at the forefront of all other Indian States in installed capacity.
4. Muppandal wind farm is a renewable energy source, supplying the villagers with electricity for work.
5. Wind farms were built in Nagercoil and Tuticorin apart from already existing ones around Coimbatore, Pollachi, Dharapuram, and Udumalaipettai.
6. These areas generate about half of India’s 2,000 megawatts of wind energy or two percent of the total power output of India.

Thermal Power:

• In Tamil Nadu, the share of thermal power in total energy sources is very high and the thermal power plants are at Athippattu [North Chennai] Ennore, Mettur, Neyveli, and Thoothukudi.
• The generation of power under various sources is given below.

Hydel Energy:

• There are about 20 hydro-electric units in Tamil Nadu.
• The prominent units are Hundah, Mettur, Periyar, Maravakandy, Parson Valley, etc.

Solar Energy:

• Tamil Nadu tops in solar power generation in India as seen in the following table:
• Southern Tamil Nadu is considered as one of the most suitable regions in the country for developing solar power projects.

Wind Energy:

• Tamil Nadu has the highest installed wind energy capacity in India.
• The State has a very high quality offshore wind energy potential of the Tirunelveli coast and southern Thoothukudi and Rameswaram coast.

Question 34.
Describe the performance of Tamil Nadu Economy in health?
Answer:
Health:

1. Tamil Nadu has a three-tier health infrastructure comprising hospitals, primary health centres, health units, community health centres, and sub-centers.
2. As of March 2015, the State had 34 district hospitals, 229 sub-divisional hospitals, 1,254 primary health centres, 7,555 sub-centers, and 313 community health centres.

PART – D

Answer the following questions in about a page.

Question 35.
Describe the qualitative aspects of the population?
Answer:

1. Population: Tamil Nadu stands sixth in population with 7.21 crore.
2. Density: Tamil Nadu ranks 12th in density with 555 people per sq. km.
3. Urban population: Tamil Nadu is one of the most urbanized states with 48.4% of the urban population.
4. Sex ratio: Balanced sex ratio implies improvement in the quality of life of the female population. The sex ratio of Tamil Nadu is nearing balance with 995 which stands third next to Kerala and Puducherry.
5. Infant mortality rate: According to NITI AAYOG, the IMR is 17 for Tamil Nadu which is just half of the national average of 34 as of 2016.
6. Maternal mortality rate: Tamil Nadu has a good record of controlling MMR, ranking third with 79 against the national average of 159.
7. Literacy:
   • The literacy rate of Tamil Nadu is higher than in many states.
   • Tamil Nadu has the highest Gross Enrollment Ratio in higher education.

Question 36.
Explain the various sources of energy in Tamil Nadu?
Answer:
Tamil Nadu tops in power generation among the Southern States as seen in the table.
Tamil Nadu 26,865 MW is the 1^st Rank in the energy level. Tamil Nadu is at the forefront of all other Indian States in installed capacity. Muppandal wind farm is a renewable energy source, supplying the villagers with electricity for work.

Wind farms were built in Nagercoil and Tuticorin apart from already existing ones around Coimbatore, Pollachi, Dharapuram, and Udumalaipettai. These areas generate about half of India’s 2,000 megawatts of wind energy or two percent of the total power output of India.

Nuclear Energy:
The Kalpakkam Nuclear Power Plant and the Koodankulam Nuclear Power Plant are the major nuclear energy plants for the energy grid.

Thermal power:

• In Tamil Nadu, the share of thermal power in total energy sources is very high and the thermal power plants are at Athippattu (North Chennai) Ennore, Mettur, Neyveli, and Thoothukudi.
• The generation of power under various sources is given below.

Hydel Energy:

• There are about 20 hydro-electric units in Tamil Nadu.
• The prominent units are Hundah, Mettur, Periyar, Maravakandy, Parson Valley, etc.,

Solar Energy:

• Tamil Nadu tops in solar power generation in India as seen in the following table
• Southern Tamil Nadu is considered one of the most suitable regions in the country for developing solar power projects.

Wind Energy:

• Tamil Nadu has the highest installed wind energy capacity in India.
• The State has a very high-quality offshore wind energy potential off the Tirunelveli coast and southern Thoothukudi and Rameswaram coast.

Question 37.
Explain the public transport system in Tamil Nadu?
Answer:
Tamil Nadu has a well-established transportation system that connects all parts of the state. This is partly responsible for the investment in the state.

Road transport:

• There are 28 national highways in the state, covering a total distance of 5,036 km.
• The state has a total road length of 1,67,000 km.
• It ranks second in India with a share of over 20% in total road projects.

Rail transport:

• Tamil Nadu has a well-developed rail network as part of Southern Railway, headquartered in Chennai.
• Tamil Nadu has a total railway track length of 6,693 KM and there are 690 railway stations in the state.
• The system connects it with most major cities in India.
• Chennai developed a metro system, which came into operation in May 2017.

Air transport:

• Tamil Nadu has four major international airports.
• Chennai, Coimbatore, Tiruchirapalli, and Madurai International airports.
• It also has domestic airports at Tuticorin, Salem, and Madurai.

Samacheer Kalvi 11th Economics Tamil Nadu Economy Additional Important Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions.

Question 1.
Tamil Nadu is the geographically largest state of India.
(a) 5^th
(b) 7^th
(c) 9^th
(d) 11^th
Answer:
(d) 11^th

Question 2.
Tamil Nadu lies in the part of India.
(a) North East
(b) South West
(c) South East
(d) northwest
Answer:
(c) South East

Question 3.
TNPL is the ……………………. largest eco-friendly paper mill.
(a) Asia’s
(b) America’s
(c) Europe’s
(d) Australia’s
Answer:
(a) Asia’s

Question 4.
………………………. known as “knitting city” is the exporter of garments.
(a) Tiruppur
(b) Thirunelveli
(c) Erode
(d) Karur
Answer:
(a) Tiruppur

Question 5.
……………………….. nicknamed as “The Detroit of Asia” is home to a large number of auto component industries.
(a) Thiruvallur
(b) Kancheepuram
(c) Thoothukudi
(d) Chennai
Answer:
(d) Chennai

Question 6.
SAIL has a steel plant in ……………………
(a) Salem
(b) Karur
(c) Ariyalur
(d) Coimbatore
Answer:
(a) Salem

Question 7.
The Kalpakkam nuclear power plant and the Kudankulam nuclear power plant are the major …………………. plants for the energy grid.
(a) Nuclear energy
(b) Hydel energy
(c) Solar energy
(d) Wind energy
Answer:
(a) Nuclear energy

Question 8.
The district which has the lowest density of population is ……………………….
(a) Sivagangai
(b) Nilgiris
(c) Kanyakumari
(d) Thiruvallur
Answer:
(a) Sivagangai

Question 9.
Tamil Nadu Newsprint Paper Limited (TNPL) is a ……………………….. Industry in Tamil Nadu
(a) Joint sector
(b) Private sector
(c) Public sector
(d) Co-operative sector
Answer:
(c) Public sector

Question 10.
SPIC is the largest producer of …………………….. in India.
(a) Chemical
(b) Fertilizers
(c) Petrol
(d) Fisheries
Answer:
(b) Fertilizers

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 1.
Write a note on “water resources”?
Answer:

1. There are 17 river basins in Tamil Nadu.
2. The main rivers are Palar, Cheyyar, Ponnaiyar, Cauvery, Bhavani, Vaigai, Chittar, Tamiraparani, Vellar, Noyyal, Siruvani, Gundar, Vaipar, Valparai, etc.
3. North-East monsoon is the major source of rainfall followed by the southwest monsoon.
4. Wells are the largest source of irrigation in Tamil Nadu (56%).

Question 2.
Write a note on “Urbanisation in Tamil Nadu”?
Answer:
Tamil Nadu is the most urbanized state with 48.4% of the urban population against 31.5% for India as a whole. The State accounts for 9.61% of total urbanites in India against a 6% share of the total population.

Question 3.
Explain Per capita income in Tamil Nadu?
Answer:

1. The Per capita GSDP (Gross State Domestic Product) of Tamil Nadu also ($ 2,200) which is higher than that of many other States in India.
2. Per capita, the GSDP of Tamil Nadu is nearly 1.75 times higher than the national average, as per 2018 data.
3. In terms of rupees, the per capita income in Tamil Nadu was ₹1,03,600 in 2010 – 2011 and it has increased to ₹1,88, 492 in 2017 – 2018 as per the Budget.

PART – C

Answer the following questions in one paragraph.

Question 1.
Write a note on “Educational Loans”?
Answer:

1. Educational loans disbursed by Public Sector Banks under priority sector are concerned, 20.8% of the total amount was disbursed in Tamil Nadu between 2013-14 and 2015-16.
2. Andhra Pradesh was second with 11.2% of the total loan amount followed by Maharashtra [10.2%]
3. The total amount of educational loans disbursed by Private Banks during the same period, Kerala accounted for 37.8% followed by Tamil Nadu with 24.8%.

Question 2.
Describe the “Unemployment and Poverty”?
Answer:

1. The national average unemployment rate stands at 50 and Tamil Nadu ranks 22nd with an unemployment rate of 42 per 1000.
2. There are different kinds of unemployment with different economic implications.
3. All those aspects need to be studied to fully understand the employment situation.
4. Tamil Nadu is one of India’s richest states since 1994, the state has seen a steady decline in poverty.
5. Tamil Nadu has lower levels of poverty than most other states in the country.
6. After 2005, Tamil Nadu was among India’s fastest-growing states, with growth being driven mainly by services.

PART – D

Answer the following questions in about a page.

Question 1.
Explain the highlights of the Tamil Nadu Economy?
Answer:
Highlights of Tamil Nadu Economy:

1. The growth of SGDP in Tamil Nadu has been among the fastest in India since 2005.
2. Poverty reduction in Tamil Nadu has been faster than that in many other States.
3. Tamil Nadu ranks 3^rd in terms of invested capital (₹ 2.92 lakh crore) and the value of total industrial output (₹ 6.19 lakh crore).
4. Tamil Nadu ranks first among the states in terms of the number of factories with 17% share and industrial workers (16% share) of the country.
5. Tamil Nadu is placed third in the health index as per the NITIAAYOG report.
6. Tamil Nadu has the highest Gross Enrolment Ratio in higher education.
7. Tamil Nadu has the largest number of engineering colleges.
8. Tamil Nadu has emerged as a major hub for renewable energy.
9. Tamil Nadu has the highest credit Deposit Ratio in commercial and cooperative banks.
10. Tamil Nadu has the highest ranks first on investment proposals filed by MSMEs.

Question 2.
Describe the “MSMEs”?
Answer:

1. The Micro, Small, and Medium Enterprises are defined under the MSMED Act 2006.
2. The enterprises are classified as Manufacturing and Service enterprises based on the investment in plant and machinery and equipment (excluding land and building).
3. Tamil Nadu accounts for 15.07% of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in the country (the highest among all States) with 6.89 lakhs registered MSMEs.
4. Producing over 8000 varieties of products for a total investment of more than ₹32,008 crores.
5. MSMEs produce a wide variety of products in almost all sectors.
6. The prominent among them are the engineering, electrical, chemicals, plastics, steel paper, matches, textiles, hosiery, and garments sector.
7. Around 15.61 lakh entrepreneurs have registered, providing employment opportunities to about 99.7 lakhs persons with a total investment of Rs. 1,68,331 crore.

ACTIVITY

Question 1.
Visit your nearby village and make an on-the-spot study about crops production, source of irrigation, and living conditions of farmers?
Answer:
Crop Production:

1. Crop Production includes all the feed sources that are required to maintain the dairy herd and the resource inputs used to produce the crops.
2. The type of feed depends on animal management. System – conventional or organic.
3. Feeds may include mainly corn-silage, corn – grain, alfalfa – hay and alfalfa-silage, soybeans, soybean meal, wheat, oats, distiller’s grains solids, with grasses, forage, and hay and dietary supplements such as minerals.
4. The inventory would include the production of all feed crops raised on the farm, purchased from a vendor or other farm, or sold to another farm.
5. In the United States, larger farms purchase feed while smaller farms grow their own feed. [USDA ECONOMIC RESEARCH SERVICE, 2007] USDA – United States Development Association.
6. A separate analysis would be conducted for the feed milling operations to account for its resource inputs such as fuel used in transportation and electricity.
7. Inputs in crop production include fuel for tractors and other equipment, water, machinery, fertilizer, pesticides.
8. Manure nutrients are a resource input if used in crop production.

Important sources of irrigation available in Indian villages are as follows:
There are three major sources of irrigation in India.
They are:-

1. Canals
2. Wells and Tube – wells
3. Tanks
   • Wells and Tube wells are the major sources of irrigation.
   • Canals rank second.
   • Tanks rank third.

Canal irrigation: Canal irrigation has its maximum development in the Great Plains and in the Mahanadi, Godavari, Krishna deltas in the eastern coastal plains.

Wells and Tube – wells: Wells and Tube – wells are popular in the alluvial plains.
The living condition of farmers:

1. Smallholder farmers already face numerous risks to agricultural production.
2. Climate change is expected to disproportionately affect smallholder farmers and make their livelihoods even more precarious.
3. Farmers crop with risks and explore what strategies are needed to help them adapt to climate change.
4. Agricultural system owing to their high dependence on agriculture for their livelihood, chronic food insecurity, physical, isolation and lack of access to formal safety nets.
5. Farmers are frequently exposed to pest and disease outbreaks and extreme weather events particularly cyclones.
6. Farmers use a variety of risk cropping strategies.
7. To prevent them from remaining food insecure.
8. Few farmers have adjusted their farming strategies in response to climate change, owing to limited resources and capacity.
9. Technical, Financial, and Institutional support is needed to improve agricultural production and food security.
10. Farmers and make their livelihoods resilient to climate change.

Students can download 11th Economics Chapter 10 Rural Economy Questions and Answers, Notes, Samcheer Kalvi 11th Economics Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Economics Solutions Chapter 10 Rural Economy

Samacheer Kalvi 11th Economics Rural Economy Text Book Back Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
Which is considered as the basic unit for rural areas?
(a) Panchayat
(b) Village
(c) Town
(d) Municipality
Answer:
(b) Village

Question 2.
Which feature is identified with rural areas?
(a) Low population density
(b) High population density
(c) Low natural resources
(d) Low human resources
Answer:
(a) Low population density

Question 3.
Identity the feature of rural economy?
(a) Dependence on agriculture
(b) High population density
(c) Low level of population
(d) Low level of inequality
Answer:
(a) Dependence on agriculture

Question 4.
What percentage of the total population live in rural area, as per 2011 censes?
(a) 40
(b) 50
(c) 60
(d) 70
Answer:
(c) 60

Question 5.
How do you term people employed in excess over and above the requirements?
(a) Unemployment
(b) Underemployment or Disguised Unemployment
(c) Full employment
(d) Self – employment
Answer:
(b) Underemployment or Disguised Unemployment

Question 6.
What is the term used to denote the coexistence of two different features in an economy?
(a) Technology
(b) Dependency
(c) Dualism
(d) Inequality
Answer:
(c) Dualism

Question 7.
The process of improving the rural areas, rural people and rural living is defined as ………………………….
(a) Rural economy
(b) Rural economics
(c) Rural employment
(d) Rural development
Answer:
(d) Rural development

Question 8.
Identify the agriculture related problem of rural economy.
(a) Poor communication
(b) Small size of landholding
(c) Rural poverty
(d) Poor banking network
Answer:
(b) Small size of landholding

Question 9.
The recommended nutritional intake per person in rural areas.
(a) 2100 calories
(b) 2200 calories
(c) 2300 calories
(d) 2400 calories
Answer:
(d) 2400 calories

Question 10.
Indicate the cause for rural poverty.
(a) Lack of non-farm employment
(b) High employment
(c) Low inflation rate
(d) High investment
Answer:
(a) Lack of non-farm employment

Question 11.
What is the other name for concealed unemployment?
(a) Open
(b) Disguised
(c) Seasonal
(d) Rural
Answer:
(b) Disguised

Question 12.
How do you term the employment occurring only on a particular season?
(a) Open
(b) Disguised
(c) Seasonal
(d) Rural
Answer:
(c) Seasonal

Question 13.
Identify an example for rural industries?
(a) Sugar factory
(b) Mat making industry
(c) Cement industry
(d) Paper industry
Answer:
(b) Mat making industry

Question 14.
How much share of rural families in India is in debt?
(a) Half
(b) One fourth
(c) Two third
(d) Three fourth
Answer:
(d) Three fourth

Question 15.
Identify the cause for rural indebtedness in India.
(a) Poverty
(b) High population
(c) High productivity
(d) Full employment
Answer:
(a) Poverty

Question 16.
In which year, Regional Rural Banks came into existence?
(a) 1965
(b) 1970
(c) 1975
(d) 1980
Answer:
(c) 1975

Question 17.
Identify the year of launch of MUDRA Bank?
(a) 1995
(b) 2000
(c) 2010
(d) 2015
Answer:
(d) 2015

Question 18.
Identify the year in which National Rural Health Mission was launched.
(a) 2000
(b) 2005
(c) 2010
(d) 2015
Answer:
(b) 2005

Question 19.
Identify the advantages of rural roads.
(a) Rural marketing
(b) Rural employment
(c) Rural development
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 20.
“An Indian farmer is bom in debt, lives in debt, dies in debt and bequeaths debt”-who said this?
(a) Adam Smith
(b) Gandhi
(c) Amartya Sen
(d) Sir Malcolm Darling
Answer:
(d) Sir Malcolm Darling

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 21.
Define Rural Economy?
Answer:
Rural economy refers to villages. Rural economics deals with the application of economic principles in understanding and developing rural areas.

Question 22.
What do you mean by Rural Development?
Answer:

1. Rural Development is defined as an overall improvement in the economies and social well being of villagers and the institutional and physical environments in which they live.
2. According to the World Bank “Rural Development is a strategy designed to improve the economic and social life of a specific group of people – rural poor.
3. Rural Development is a process of improving the rural areas, rural people, and rural living.

Question 23.
Rural Poverty – Define?
Answer:
Rural poverty refers to the existence of poverty in rural areas. Poverty in India is the situation in which an individual fails to earn sufficient income to buy the basic minimum of subsistence.

Question 24.
Define Open Unemployment?
Answer:

1. Open Unemployment: Unemployed persons are identified as they remain without work.
2. This type of unemployment is found among agricultural labourers, rural artisans, and literate persons.

Question 25.
What is meant by Disguised Unemployment?
Answer:

1. Many are employed below their productive capacity and even if they are withdrawn from work the output will not diminish. It is also called Disguised Unemployment or Underemployment. This type of unemployment is found among small and marginal farmers, livestock rearers, and rural artisans.
2. Disguised unemployment in rural India is 25 percent to 30 percent.

Question 26.
Define Cottage Industry?
Answer:

1. Cottage Industries are generally associated with agriculture and provide both part-time and full-time jobs are in rural areas.
2. Cottage Industries are mat, coir and basket making industries.
3. The principal cottage industries of India are hand-loom weaving [Cotton, Silk, Jute, etc.] pottery, washing soap making, conch shell, handmade paper, horn button, mother of pearl button, Cutlery, lock, and key making industries. These are almost similar to the cottage industries.

Question 27.
What do you mean by Micro Finance?
Answer:
Microfinance is a financial service that offers loans, savings, and insurance to entrepreneurs and small business owners.

Question 28.
State any two causes of the housing problem in rural areas?
Answer:

1. House is one of the basic needs of every family. The provision of better housing facilities increases the productivity of labour. The housing problem is getting aggravated due to the rapid adaptation of nuclear families.
2. Housing does not mean the provision of a house alone but also proper water supply, good sanitation, proper disposal of sewage, etc.

Question 29.
Define Rural Electrification?
Answer:

1. Rural Electrification refers to providing electrical power to rural areas.
2. The main aims of rural electrification are to provide electricity to agricultural operations and to enhance agricultural productivity.
3. To increase cropped area, to promote rural industries, and to lighting the villages.
4. In order to improve this facility, the supply of electricity is almost free for agricultural purposes in many states, and the electricity tariff is charged in rural areas is kept very low.

Question 30.
State any two factors hindering Rural Electrification in India?
Answer:
The factors hindering the progress of rural electrification in India are:

1. Lack of Funds: The generation and transmission of power involve huge expenditure and the fund allocation is low.
2. Inter-State Disputes: As there are inter-state disputes in managing power projects, power distribution is affected.
3. Uneven Terrain: As rural topography is uneven without proper connection, developing new lines are costlier and difficult.
4. High Transmission Loss: Transmission loss in power distribution is almost 25 percent in rural areas.
5. Power Theft: Unauthorized use and diversion of power are evil practices adopted by affluent people that hinder the rural electrification process.

PART – C

Answer the following questions in about a paragraph.

Question 31.
State the importance of Rural Development?
Answer:

1. India cannot be developed by retaining rural as backward
2. As the rural economy supports the urban sector, the backwardness of the rural sector would be a major impediment to the overall progress of the economy.
3. Improvements in education, health, and sanitation in villages can help avoid many urban problems.
4. To provide gainful employment and improve food production.
5. The evils of brain drain and rural-urban migration can be reduced.
6. For the better utilization of resources.
7. To minimize the gap between rural and urban areas.

Question 32.
Explain the causes for Rural Backwardness?
Answer:

1. The evils of brain-drain and rural-urban migration can be reduced if rural areas are developed.
2. In order to better utilize the unused and under-utilized resources, there is a need to develop the rural economy.
3. Rural Development should minimize the gap between rural and urban areas in terms of the provision of infrastructural facilities. It was called PURA by former President Abdul Kalam.
4. In order to improve the nation’s status in the global arena in terms of economic indicators like,
   • Human Development Index [HDI]
   • Woman Empowerment Index [WEI]
   • Gender Disparity Index [GDI]
   • Physical Quality of Life Index [PQLI] and
   • Gross National Happiness Index [GNHI] should be given due attention.

Question 33.
Enumerate the remedial measures of Rural poverty?
Answer:
The creation of employment opportunities would support the elimination of poverty. The poverty eradication schemes implemented in India are

1. 20 point programme.
2. Integrated Rural Development Programme (IRDP)
3. Training Rural Youths for Self Employment (TRYSEM)
4. Food for Work Programme (FWP)
5. National Rural Employment Programme (NREP)
6. RLEGP, JRY and MGN REGS

Question 34.
What are the remedial measures for Rural unemployment?
Answer:
Remedial measures for Rural unemployment:
In order to reduce rural unemployment in the country, there is a need to take integrated and coordinated efforts from various levels. A few remedial measures are listed below: Subsidiary

Occupation:
To reduce seasonal unemployment rural people should be encouraged to adopt subsidiary occupations. Loans should be granted and proper arrangements should be made for marketing their products.

Rural Works Programme:
Rural Works Programme such as construction and maintenance of roads, digging of drains, canals, etc., should be planned during the off-season to provide gainful employment to the unemployed.

Irrigation Facilities:
Since rainfall is uncertain irrigation facilities should be expanded to enable the farmers to adopt multiple cropping.

Rural Industrialization:
To provide employment new industries should be set up in rural areas. Technical Education: Employment oriented courses should be introduced in schools and colleges to enable the literate youth to start their own units.

Question 35.
Write a note on Regional Rural Banks?
Answer:
Regional rural banks came into existence in 1975. RRBs are recommended with a view to developing the rural economy by providing credit and other facilities to the small and marginal farmers, agricultural labourers, artisans, and small entrepreneurs.

RRBs are set up by the joint efforts of the center and state governments and commercial banks. At present, there are 64 RRBs in India. RRBs confine their lending only to the weaker sections and their lending rates are at par with the prevailing rate of cooperative societies.

Question 36.
Mention the features of SHGs?
Answer:
Major features of SHGs [Self Help Groups]

1. SHG is generally an economically homogeneous group formed through a process of self-selection based upon the affinity of its members.
2. Most SHGs are women’s groups with membership ranging between 10 and 20.
3. SHGs have well-defined rules and by-laws, hold regular meetings and maintain records and savings and credit discipline.
4. SHGs are self-managed institutions characterized by participatory and collective decision making.

Question 37.
List out the objectives of MUDRA Bank?
Answer:

1. Regulate the lender and the borrower of microfinance and bring stability to the microfinance system.
2. Extend finance and credit support to microfinance institutions.
3. Register all MFIs and introduce a system of performance rating and accreditation for the last time.
4. Offer a credit guarantee scheme for providing guarantees to loans being offered to micro-businesses.
5. Introduce appropriate technologies to assist in the process of efficient lending, borrowing, and monitoring of distributed capital.

PART – D

Answer for each question in about a page.

Question 38.
‘The features of Rural Economy are peculiar’- Argue?
Answer:
Features of Rural Economy:
1. Village is an Institution:
The villagers a primary institution and it satisfies almost all the needs of the rural community. The rural people have a feeling of belongingness and a sense of unity towards each other.

2. Dependence on Agriculture:
The rural economy depends much on nature and agricultural activities. Agriculture and allied activities are the main occupations in rural areas.

3. Life of Rural people:
Lifestyles in villages are very simple. Public services like education, housing, health and sanitation, transport and communication, banking, roads, and markets are limited and unavailable.

The standards of living of the majority of rural people are poor and pitiable. In terms of methods of production, social organization, and political mobilization, the rural sector is extremely backward and weak.

4. Population Density:
Population density, measured by the number of persons living per sq. km is very low and houses are scattered in the entire villages.

5. Employment:
There exists unemployment, seasonal unemployment, and underemployment in rural areas.

6. Poverty:
Poverty is a condition where the basic needs of the people like food, clothing, and shelter are not being met.

7. Indebtedness:
People in rural areas are highly indebted owing to poverty and underemployment, lack of farm and non-farm employment opportunities, low wage employment, seasonality in production, poor marketing network, etc.

8. Rural Income:
The income of the rural people is constrained as the rural economy is not sufficiently vibrant to provide for them.

9. Dependency:
Rural households are largely dependent on social grants and remittances from family members working in urban areas and cities.

10. Dualism:
Dualism means the co-existence of two extremely different features like developed and underdeveloped. These characteristics are very common in rural areas.

11. Inequality:
The distributions of income, wealth, and assets are highly skewed among rural people. Land, livestock and other assets are owned by a few people.

12. Migration:
Rural people are forced to migrate from villages to urban areas in order to seek gainful employment for their livelihood.

Question 39.
Discuss the problems of the Rural Economy?
Answer:
The problems of the rural economy are.
1. People related problems: The problem consists of illiteracy, lack of technical know-how, low level of confidence, dependence on sentiments and beliefs, etc.

2. Agriculture related problems: This include lack of awareness, knowledge, skill, and attitude, unavailability of inputs, poor marketing facility, an insufficient extension of staff and services, small size of landholding, absence of infrastructure, primitive technology, reduced public investment, and absence of a role for farmers in fixing the prices for their own products.

3. Infrastructural-related problems: Poor infrastructure facilities like water, electricity, transport, educational institutions communication, health, employment are found in rural areas.

4. Economics related problems: Inability to adopt high-cost technology, high cost of inputs, underprivileged rural industries, low income, indebtedness, and existence of inequality in landholdings and assets.

5. Leadership related problems: Leadership among the hands of inactive and incompetent people, the self-interest of leaders, biased political will, less bargaining power, and negotiation skills, and dominance of political leaders.

6. Administrative problems: Political interference, lack of motivation and interest, low wages in villages, improper utilization of budget, and absence of monitoring and implementation of the rural development programme.

Question 40.
Analyze the causes for Rural Indebtedness?
Answer:
The Causes for Rural Indebtedness:
1. Poverty of Farmers:

• The vicious circle of poverty forces the farmers to borrow for consumption and cultivation.
• Thus poverty, debt, and high rates of interest hold the farmer in the grip of money lenders.

2. Failure of Monsoon:

• Frequent failure of monsoon is a curse to the farmers and they have to suffer due to the failure of nature.
• Farmers find it difficult to identify good years to repay their debts.

3. Litigation:

• Due to land disputes litigation in the court compels them to borrow heavily.
• Being uneducated and ignorant they are caught in the litigation process and dry away their savings and resources.

4. Money Lenders and High Rate of Interest:

• The rate of interest charged by the local money lenders is very high and the compounding of interest leads to perpetuating indebtedness of the farmer.

Samacheer Kalvi 11th Economics Rural Economy in India Additional Important Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
Educated and skilled persons who may not accept casual work. This is called unemployment ………………………
(a) Closed
(b) Open
(c) Both
(d) None of the above
Answer:
(b) Open

Question 2.
The existence of a joint family system in India promotes ……………………….. unemployment.
(a) Open
(b) Weekly status
(c) Daily status
(d) Disguised
Answer:
(b) Weekly status

Question 3.
………………………… based poverty lines are used in many countries.
(a) Food
(b) Income
(c) Nutrition
(d) None of the above.
Answer:
(c) Nutrition

Question 4.
IRDP means
(a) Internal Rural Development Programme
(b) Indian Rural Development Programme
(c) International Rural Development Programme
(d) Integrated Rural Development Programme
Answer:
(d) Integrated Rural Development Programme

Question 5.
The problem of rural unemployment can be solved only by …………………….. agriculture.
(a) Cost production
(b) Green Revolution
(c) Innovative
(d) Modernising
Answer:
(d) Modernising

Question 6.
In which year the Rural Landless Employment Guarantee Programme was set up?
(a) 1982
(b) 1983
(c) 1984
(d) 1985
Answer:
(b) 1983

Question 7.
…………………….. legislation has been passed by the State governments, which aim at improving the economic conditions of agricultural landless labourers.
(a) Green Revolution
(b) Ceiling of landholding
(c) Land Reforms
(d) Zamindari System
Answer:
(c) Land Reforms

Question 8.
Agriculture in India offers ………………………. employment.
(a) Seasonal
(b) Under
(c) Sub
(d) Partly
Answer:
(a) Seasonal

Question 9.
The farmers are poor for long then we call it ………………………. poverty.
(a) Urban
(b) Rural
(c) Primary
(d) Chronic (or) Structural
Answer:
(d) Chronic (or) Structural

Question 10.
……………………….. poverty means people work for few months and get low wages.
(a) Urban
(b) Rural
(c) Primary
(d) None of the above
Answer:
(b) Rural

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 1.
Define “Migration”?
Answer:

1. Rural people are forced to migrate from villages to urban areas in order to seek gainful employment for their livelihood.
2. This character of the development gives rise to the formation of cities.
3. Enmity and lack of basic amenities in rural areas also push the people to migrate to urban areas.

Question 2.
What do you mean by features of Rural Indebtedness?
Answer:

1. Nearly three fourth of rural families in the country is in debt.
2. The amount of debt is heavier in the case of small farmers.
3. Cultivators are more indebted than the non-cultivators.
4. Most of the debts taken are short term and of unproductive nature.
5. The proportion of debts having higher rates of interest is relatively high.
6. Most of the villagers are indebted to private agencies particularly money lenders.

Question 3.
Mention the major advantages of Micro Finance?
Answer:
Microfinance offers loans, savings, and insurance to entrepreneurs and small business owners. Who does not have access to traditional sources of capital, like banks or investors?

PART – C

Answer the following questions in about a paragraph.

Question 1.
Mention the causes for Rural Poverty?
Answer:
Causes for Rural Poverty:

• Unequal distribution of Land: The distribution of land is highly skewed in rural areas. Therefore, the majority of rural people work as hired labour to support their families.
• Lack of Non-farm employment: Non-farm employment opportunities do not match the increasing labour force. The excess supply of labour in rural areas reduces the wages and increases the incidence of poverty.
• Lack of public sector Investment: The root cause of rural poverty in our country is the lack of public sector investment in human resource development.
• Inflation: Steady increase in prices affects the purchasing power of the rural poor leading to rural poverty.
• Low productivity: Low productivity of rural labour and farm activities is a cause as well as the effect of poverty.
• Unequal Benefit of Growth: Major gains of economic development are enjoyed by the urban rich people leading to a concentration of wealth. Due to defective economic structure and policies, gains of growth are not reaching the poor and the contributions of poor people are not accounted for properly.
• Low Rate of Economic Growth: The fate of the growth of India is always below the target and it has benefited the rich. The poor are always denied the benefits of the achieved growth and development of the country.
• More Emphasis on Large Industries: Huge investment in large industries catering to the needs of middle and upper classes in urban areas are made in India. Such industries are capital-intensive and do not generate more employment opportunities. Therefore, the poor are not in a position to get employed and to come out of poverty in villages.
• Social evils: Social evils prevalent in the society like custom, believes, etc. increase unproductive expenditure.

Question 2.
Explain the causes for Rural Unemployment?
Answer:
Causes for Rural Unemployment:

• Absence of skill development and employment generation: Lack of Government initiatives to give required training and then to generate employment opportunities.
• Seasonal Nature of Agriculture: Agricultural operations are seasonal in nature and depend much on nature and rainfall. Therefore, the demand for labour becomes negligible during the offseason. So, non-farm employment opportunities must be created.
• Lack of subsidiary occupation: Rural people are not able to start subsidiary occupations such as poultry, rope making, piggery, etc. Due to shortages of funds for investment and lack of proper marketing arrangements.
• Mechanization of Agriculture: The landlords are the principal source of employment to the farm labour. Mechanization of agricultural operations like ploughing, irrigation, harvesting, threshing, etc. reduces employment opportunities for farm labour.
• Capital-Intensive Technology: The expanding private industrial sector is largely found in urban areas and not creating additional employment opportunities due to the application of capital intensive technologies. The government must establish firms to absorb surplus labor-power.
• Defective System of Education: The present system of education has also aggravated the rural unemployment problem. A large number of degree-producing institutions have come in recent years. Students also want to get degrees only, not any skill. Degrees should be awarded only on the basis of skills acquired. The unemployed youth should get sufficient facilities to update their skills.

Question 3.
Mention the Important characteristics of cottage Industries?
Answer:
Characteristics of Cottage Industries:

1. These Industries are carried out by artisans in their own homes at their own risk and for their own benefits.
2. Artisans may combine this work with another regular job.
3. Little outside labour is employed. Normally, the members of the household provide the necessary labour.
4. These industries are generally hereditary and traditional in character.
5. Little power is used.
6. These industries usually serve the local market and generally work on the orders placed by other Industries.
7. The principal cottage industries of India are hand-loom weaving (cotton, silk, jute, etc.) pottery, washing soap making, conch shell, handmade paper, horn button, mother-of-pearl button, cutlery, lock and key making industries.

PART – D

Answer for each question in about a page.

Question 1.
Discuss the requirements for Rural Industries?
Answer:
Requirements for Rural Development:
Rural industries embrace all industries which are run by rural people in rural areas. These industries are based primarily on the utilization of locally available raw materials, skills, and a small amount of capital. The rural industries can be broadly classified into a) cottage industries, b) village industries, c) small industries, d) tiny industries and e) agro-based industries.

Cottage Industries:

1. Cottage industries are generally associated with agriculture and provide both part-time and full-time jobs in rural areas.
2. Little outside labour is employed. Normally, the members of the household provide the necessary labour.
3. These industries are generally hereditary and traditional in character.
4. Little power is used.
5. These industries usually serve the local market and generally work on the orders placed by other industries.
6. Examples of cottage industries are mat, coir and basket making industries. The principal cottage industries of India are hand-loom weaving (cotton, silk, jute, etc.) pottery, washing soap making, conch shell, handmade paper, horn button, mother-of-pearl button, cutlery, lock and key making industries.

Village Industries:
1. Village industries are traditional in nature and depend on local raw-material. They cater to the needs of the local population. Examples of village industries are gur and khandsari, cane and bamboo baskets, shoemaking, pottery, and leather tanning. These are almost similar to the cottage industries.

2. Small Scale Industries (SSIs):
Most small scale industries are located near urban centers. They produce goods for local as well as foreign markets. Examples of such small-scale industries are the manufacture of sports goods, soaps, electric fans, footwear, sewing machines and handloom weaving.

SSIs are also known as Micro, Small & Medium Enterprises (MSMEs). They are defined and categorized by the Micro, Small & Medium Enterprises Development Act, 2006. The Act categorizes different scale of industries on the basis of investment in plant and machinery in case of manufacturing industries and on the basis of investment in equipment in case of service sector industries.

3. Agro-based Industries:
These industries are based on the processing of agricultural produce. Agro-based industries may be organized on a cottage-scale, small-scale, and large-scale. These industries tend to develop household settlements around them as they employ more labour on a regular basis. Examples are textile, sugar, paper, vegetable oil, tea, and coffee industries.

Question 2.
Mention the Rural Roads and Rural Market?
Answer:

1. Road Market refers to the infrastructure created to buy and sell the products produced in rural areas and also to purchase the needed products and farm inputs produced in urban and other regions.
2. Rural marketing is still defective as farmers lack bargaining power, a long chain of middlemen, lack of organization, insufficient storage facilities, poor transport facilities, absence of grading, inadequate information, and poor marketing arrangements.
3. Road transport is an important constituent of the transport system.
4. Rural Roads constitute the very lifeline of the rural economy.
5. A well-constructed road network in rural areas would bring several benefits including the linking of remote villages with urban centers, reduction in the cost of transportation of agricultural inputs, and promotion of marketing for rural produces.
6. It helps the farmers to bring their produce to the urban markets and to have access to distant markets and other services.

Students can download 11th Economics Chapter 9 Development Experiences in India Questions and Answers, Notes, Samcheer Kalvi 11th Economics Guide Pdf helps you to revise the complete Tamilnadu State Board New Syllabus, helps students complete homework assignments and to score high marks in board exams.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Economics Solutions Chapter 9 Development Experiences in India

Samacheer Kalvi 11th Economics Development Experiences in India Text Book Back Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
Which of the following is the way of Privatisation?
(a) Disinvestment
(b) Denationalization
(c) Franchising
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 2.
Countries today are to be …………………… for their growth.
(a) Dependent
(b) Interdependent
(c) Free trade
(d) Capitalist
Answer:
(b) Interdependent

Question 3.
The Arguments against LPG is ……………………….
(a) Economic growth
(b) More investment
(c) Disparities among people and regions
(d) Modernization
Answer:
(c) Disparities among people and regions

Question 4.
Expansion of FDI ……………………….
(a) Foreign Private Investment
(b) Foreign Portfolio
(c) Foreign Direct Investment
(d) Forex Private Investment
Answer:
(c) Foreign Direct Investment

Question 5.
India is the largest producer of ……………………. in the world.
(a) Fruits
(b) Gold
(c) Petrol
(d) Diesel
Answer:
(a) Fruits

Question 6.
Foreign investment includes …………………………
(a) FDI only
(b) FPI and FFI
(c) FDI and FPI
(d) FDI and FFI
Answer:
(c) FDI and FPI

Question 7.
The Special Economic Zones policy was announced in ………………………..
(a) April 2000
(b) July 1990
(c) April 1980
(d) July 1970
Answer:
(a) April 2000

Question 8.
Agricultural Produce Market Committee is a ………………………….
(a) Advisory body
(b) Statutory body
(c) Both a and b
(d) None of these above
Answer:
(b) Statutory body

Question 9.
Goods and Services Tax is ………………………..
(a) A multi point tax
(b) Having cascading effects
(c) Like Value Added Tax
(d) A single point tax with no cascading effects.
Answer:
(d) A single point tax with no cascading effects.

Question 10.
The New Foreign Trade Policy was announced in the year ……………………….
(a) 2000
(b) 2002
(c) 2010
(d) 2015
Answer:
(d) 2015

Question 11.
Financial Sector reforms is mainly related to ………………………..
(a) Insurance Sector
(b) Banking Sector
(c) Both a and b
(d) Transport Sector
Answer:
(c) Both a and b

Question 12.
The Goods and Services Tax Act came into effect on ……………………..
(a) 1^st July 2017
(b) 1^st July 2016
(c) 1^st January 2017
(d) 1^st January 2016
Answer:
(a) 1^st July 2017

Question 13.
The new economic policy is concerned with the following
(a) Foreign investment
(b) Foreign technology
(c) Foreign trade
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 14.
The recommendation of Narashimham Committee Report was submitted in the year ………………………
(a) 1990
(b) 1991
(c) 1995
(d) 2000
Answer:
(b) 1991

Question 15.
The farmers have access to credit under Kisan credit card scheme through the following except ……………………….
(a) Co – operative banks
(b) RRBs
(c) Public sector banks
(d) All the above
Answer:
(a) Co – operative banks

Question 16.
The Raja Chelliah Committee on Trade Policy Reforms suggested the peak rate on import duties at ……………………….
(a) 25%
(b) 50%
(c) 60%
(d) 100%
Answer:
(b) 50%

Question 17.
The first ever SEZ in India was set up at ………………………….
(a) Mumbai
(b) Chennai
(c) Kandla
(d) Cochin
Answer:
(c) Kandla

Question 18.
‘The Hindu Rate of Growth’ coined by Raj Krishna refers to ………………………
(a) Low rate of economic growth
(b) High proportion of Hindu population
(c) Stable GDP
(d) None
Answer:
(a) Low rate of economic growth

Question 19.
The highest rate of tax under GST is ………………………. (as on July1, 2017).
(a) 18%
(b) 24%
(c) 28%
(d) 32%
Answer:
(c) 28%

Question 20.
The transfer of ownership from public sector to private sector is known as ……………………..
(a) Globalization
(b) Liberalization
(c) Privatization
(d) Nationalization
Answer:
(c) Privatization

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 21.
Why was structural reform implemented in the Indian Economy?
Answer:
Indian economy introduced structural reforms to face the economic crisis in the form of the balance of payments problem in 1991.

Question 22.
State the reasons for implementing LPG?
Answer:
Liberalization:

• Liberalization refers to the removal of the relaxation of governmental restrictions in all stages of the industry.
• De-licensing, decontrol, deregulation, subsidies (incentives), and a greater role for financial institutions are the various facets of liberalization.

Privatization:

• Privatization means the transfer of ownership and management of enterprises from the public sector to the private sector.
• Denationalization, disinvestment, and opening exclusive public sector enterprises to the private sector are the gateways to privatization.

Globalization:

• Globalization refers to the integration of the domestic (Indian) economy with the rest of the world. Import liberalization through reduction of tariff and non-tariff barriers, opening the doors to Foreign Direct Investment (FDI) and Foreign Portfolio Investment (FPI) are some of the measures towards globalization.

Question 23.
State the meaning of Privatization?
Answer:
Privatization means the transfer of ownership and management of enterprises from the public sector to the private sector.

Question 24.
Define disinvestment?
Answer:
Disinvestment means selling of government securities of Public Sector Undertakings [PSUs] to other PSUs or private sectors or banks. This process has not been fully implemented.

Question 25.
Write three policy initiatives introduced in 1991 – 92 to correct the fiscal imbalance?
Answer:

1. Reduction in fertilizer subsidy.
2. Abolition of subsidy on sugar.
3. Disinvestment of a part of the government’s equity holdings in select public sector undertakings.
4. Expenditures on welfare measures were reduced.

Question 26.
State the meaning of Special Economic Zones?
Answer:

1. The Special Economic Zones [SEZs] policy was announced in April 2000.
2. As per the Special Economic Zones Act of 2005, the government has so far notified about 400 such zones in the country.
3. The SEZ deprives the farmers of their land and livelihood, it is harmful to agriculture.
4. To promote export and Industrial growth in line with globalization the SEZ was introduced in many countries.

Question 27.
State the various components of Central government schemes under post-harvest measures?
Answer:

1. Mega food parks, Integrated cold chain, value addition preservation infrastructure, modernization of slaughterhouse.
2. Scheme for quality-assurance, codex standards, research and development, and other promotional activities.

PART – C

Answer the following questions in one paragraph.

Question 28.
How do you justify the merits of Privatization?
Answer:

1. Privatization means the transfer of ownership and management of enterprises from the public sector to the private sector.
2. Denationalization, disinvestment, and opening exclusive public sector enterprises to the private sector are the gateways to privatization.

Question 29.
What are the measures taken towards Globalization?
Answer:
Globalization refers to the integration of the domestic economy with the rest of the world. Import liberalization through reduction of tariff and non-tariff barriers, opening the doors to foreign direct investment and foreign portfolio investment are some of the measures towards globalization.

Question 30.
Write a note on Foreign investment policy?
Answer:

1. Foreign Investment Policy measure has enhanced the Industrial competition and improved the business environment in the country.
2. Foreign investments including FDI and FPI were allowed.
3. The government announced a specified list of high-technology and high-investment priority industries.
4. Automatic permission was granted for Foreign Direct Investment [FDI] upto 51 % foreign equity.
5. The limit was raised to 74% and subsequently to 100% for many of these industries.
6. Foreign Investment Promotion Board [FIPB] has been set up to negotiate with international firms and approve foreign direct investment.

Question 31.
Give a short note on Cold Storage?
Answer:
Problems relating to the marketing of fruits and vegetables is related to their perishability. Perishability is responsible for high marketing costs, market gluts, price fluctuations, and other similar problems.

In order to overcome this constraint, the Government of India and the ministry of agriculture promulgated “Cold Storage Order 1964” under section 3 of the Essential Commodities Act, 1955. However, the cold storage facility is still very poor and highly inadequate.

Question 32.
Mention the Functions of APMC?
Answer:
The Agriculture Produce Market Committee [APMC] is a statutory body constituted by State Government in order to trade in agricultural or horticultural or livestock products.

Functions of APMC:

1. To promote public private partnership in the ambit of agricultural markets.
2. To provide market led extension services to farmer.
3. To bring transparency in pricing system and transactions taking place in market in a transparent manner.
4. To ensure payments to the farmers for the sale of agricultural produce on the same day.
5. To promote agricultural activities.
6. To display data on arrivals and rates of agricultural produce from time to time into the market.

Question 33.
List out the features of the new trade policy?
Answer:
The trade policy of 1 April 1992 freed imports of almost all intermediate and capital goods. Only 71 items remained restricted. This would affect the domestic industries. Rationalization of tariff structure and removal of quantitative restrictions.

Question 34.
What is GST? Write its advantages?
Answer:

1. GST (Goods and Services Tax) is defined as the tax levied when a consumer buys a good or service.
2. Removing cascading tax effect
3. Single point tax
4. Higher threshold for registration
5. Composition scheme for small business
6. The online simpler procedure under GST
7. Defined treatment for e-commerce
8. Increased efficiency in logistics
9. Regulating the unorganized sector

PART – D

Answer the following questions in about a page.

Question 35.
Discuss the important initiatives taken by the Government of India towards Industrial Policy?
Answer:
The Special Economic Zones (SEZs) policy was announced in April 2000.
The major objectives of SEZs are:

1. To enhance foreign investment especially to attract foreign direct investment (FDI) and thereby increasing GDP.
2. To increase shares in global export.
3. To generate additional economic activity.
4. To create employment opportunities.
5. To develop infrastructure facilities.
6. To exchange technology in the global market.

Main characteristics of SEZs:
The geographically demarked area with physical security.

1. Administrated by a single body/authority.
2. Streamlined procedures.
3. Having a separate custom area
4. Governed by more liberal economic laws.
5. Greater freedom to the firms located in SEZs.

Question 36.
Explain the objectives and characteristics of SEZs?
Answer:

1. The Special Economic Zones [SEZs] Policy was announced in April 2000.
2. The Special Economic Zones Act of 2005, the government has so far notified about 400 such zones in the country.

1. Major objectives of SEZs:

• To enhance foreign investment, especially to attract foreign direct investment [FDI] and thereby increasing GDP.
• To increase shares in Global Export (International Business).
• To generate additional economic activity.
• To create employment opportunities.
• To develop infrastructure facilities.
• To exchange technology in the global market.

2. Main Characteristics of SEZ:

• The geographically demarked area with physical security.
• Administrated by single body authority.
• Streamlined procedures.
• Having separate custom area.
• Governed by more liberal economic laws.
• Greater freedom to the firms located in SEZs.

Question 37.
Describe the Salient features of EXIM policy [2015 – 2020]?
Answer:
The new EXIM policy has been formulated focusing on increasing in exports scenario, boosting production, and supporting the concepts like Make in India and Digital India.

1. Reduce export obligations by 25% and give a boost to domestic manufacturing supporting the “Make in India” concept.
2. As a step to the Digital India concept, the online procedure to upload digitally signed documents, and a mobile app for filing tax, stamp duty has been developed.
3. Repeated submission of physical copies of documents is not required.
4. Export obligation period for export items related to defense, military store, aerospace, and nuclear energy to be 24 months.
5. EXIM policy 2015 – 2020 is expected to double the share of India in World Trade from the present level of 3% by the year 2020. This appears to the too ambitious.

Samacheer Kalvi 11th Economics Development Experiences in India Additional Important Questions and Answers

PART – A

Multiple Choice Questions:

Question 1.
Which organization established EXIM bank?
(a) Reserve Bank of India
(b) Central Bank
(c) State Bank
(d) ICICI bank.
Answer:
(a) Reserve Bank of India

Question 2.
……………………… records all the visible and invisible items.
(a) Balance of payments
(b) Exports
(c) Imports
(d) None
Answer:
(a) Balance of payments

Question 3.
The new export and import policy was announced in the year ………………………..
(a) 1970
(b) 1980
(c) 1991
(d) 2002
Answer:
(c) 1991

Question 4.
The foreign investment policy can be broadly classified into …………………….. categories.
(a) Two
(b) Three
(c) Four
(d) Five
Answer:
(c) Four

Question 5.
Globalization means …………………………
(a) Integration of the economy with the world economy
(b) Increasing degrees of openness in respect of international trade.
(c) process of transformation of the world into a single economic unit.
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 6.
The term …………………… means the integration of the economy of each country with the world economy.
(a) Globalization
(b) Privatization
(c) Liberalization
(d) None of the above
Answer:
(a) Globalization

Question 7.
Major policy measures have been launched as a part of the programmes ………………………….
(a) LPG
(b) Liberalization
(c) Privatization
(d) Globalization
Answer:
(a) LPG

Question 8.
……………………. is the major function of WTO.
(a) Administering WTO trade agreements
(b) Forum for trade negotiations
(c) Handling trade disputes
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 9.
Foreign trade creates that facilities of …………………………
(a) Imports of capital goods
(b) Flow of technology
(c) Better allocation of resources
(d) All the above
Answer:
(d) All the above

Question 10.
………………………. trade refers to the trade or exchange of goods and services between two or more countries.
(a) Internal
(b) International
(c) Domestic
(d) None
Answer:
(b) International

PART – B

Answer the following questions in one or two sentences.

Question 1.
Define “Raja – J. Chelliah Committee”?
Answer:

1. The Chelliah Committee’s Report had suggested a drastic reduction in import duties.
2. It had suggested a peak rate of 50 percent.
3. As a first step towards a gradual reduction in the tariffs, the 1991-92 budget had reduced the peak rate of import duty from more than 300 percent to 150 percent.
4. The process of lowering the customs tariffs was carried further in successive budgets.

Question 2.
Mention the “Basic Economic Problems”?
Answer:
The Basic Economic Problems such as

1. Poverty
2. Unemployment
3. Discrimination
4. Social exclusion
5. Deprivation
6. Poor health care
7. Rising inflation
8. Agricultural stagnation
9. Food insecurity and
10. Labour migration

Question 3.
Give a short note on “Abolition of MRTP Act”?
Answer:

1. The New Industrial policy of 1991 has abolished the Monopoly and Restrictive Trade Practices Act 1969.
2. In 2010, the Competition Commission has emerged as the watchdog in monitoring competitive practices in the economy.
3. The policy caused big changes including the emergence of a strong and competitive private sector and a sizable number of foreign companies in India.

PART – C

Answer the following questions in one paragraph.

Question 1.
Define “Kisan Credit Card Scheme”?
Answer:

1. A Kisan Credit Card [KCC] is a credit delivery mechanism that is aimed at enabling farmers to have quick and timely access to affordable credit.
2. It was launched in 1998 by the Reserve Bank of India and NABARD.
3. The Scheme aims to reduce farmer dependence on the informal banking sector for credit – which can be very expensive and suck them into a debt spiral.
4. The card is offered by co-operative banks, regional rural banks, and public sector banks.
5. The working of the KCC, the government has advised banks to convert the KCC into a smart card cum debit card.

Question 2.
Mention how the Indian economy liberalization policy helped in the recovery?
Answer:
The liberalization policy helped in the recovery of the Indian Economy:
There was enormous and regular flow of foreign direct investment [FDI]

1. Foreign exchange reserves started rising.
2. There was rapid Industrialization.
3. The pattern of consumption started improving.
4. Infrastructure facilities such as express highways, metro rails, flyovers, and airports started expanding.
5. The benefits of this growth in some sectors have not reached the marginalized sections of the community.
6. The process of development has generated serious social, economic, political, demographic, and ecological issues and challenges.

Question 3.
Explain the impact of LPG on the Indian economy?
Answer:

1. According to International Monetary Fund, World Economic Outlook, the GDP (nominal) of India in 2016 at current prices is $2,251 billion.
2. India contributed 2.99% of the total world’s GDP on an exchange rate basis.
3. India shared 17.5 percent of the total world population and 2.4 percent of the world Surface area.
4. India was now the 7^th largest economy in the world.
5. India was in 3^rd position after China and Japan among Asian countries. India shared 8.50% of total Asia’s GDP (nominal) in 2016.

PART – D

Answer the following questions in about a page.

Question 1.
Explain the Monetary and Financial Sector Reforms?
Answer:
Monetary reforms aimed at doing away with interest rate distortions and rationalizing the structure of lending rates. The new policy tried in many ways to make the banking system more efficient.

Some of the measures undertaken were:
1. Reserve Requirements:

• Reduction in Statutory liquidity ratio [SLR] and the cash reserve ratio [CRR] was recommended by the Narasimham Committee Report, 1991.
• It was proposed to cut down the SLR from 38.5 percent to 25 percent within a time span of three years.

2. Interest Rate Liberalisation:
RBI controlled:

• The interest rates are payable on deposits.
• The interest rate could be charged for bank loans.
• Greater competition among public sector, private sector, and foreign banks and elimination of administrative constraints.
• Liberalization of bank branch licensing policy in order to rationalize the existing branch network.
• Banks were given the freedom to relocate branches and open specialized branches.
• Guidelines for opening new private sector banks.
• New accounting norms regarding the classification of assets and provisions of bad debt were introduced in tune with the Narasimham Committee Report.

Question 2.
Explain the Agrarian crisis after reforms?
Answer:
1. High input Costs:

• The biggest input for farmers is seeds.
• Before liberalization, farmers across the country had access to seeds from state government institutions.
• The institutions produced their own seeds and were responsible for their quality and price.
• India’s seed market was opened up to global agribusinesses.
• The deregulation of many state government institutions were closed down in 2003.
• Seed prices shot up and fake seeds made an appearance in a big way.

2. Cutback in agricultural subsidies:

• Farmers were encouraged to shift from growing a mixture of traditional crops to export-oriented “cash crops” like chili, cotton, and tobacco.
• Liberalization policies reduced the subsides on pesticide and fertilizer and elasticity.
• As a result, prices have increased by 300%.

3. Reduction of import duties:

• With a view to open India’s markets, the liberalization reforms also withdrew tariffs and duties on imports.
• By 2001, India completely removed restrictions on imports of almost 1,500 items including food.

4. Paucity of credit facilities:

• The lending pattern of commercial banks, including nationalized banks, drastically changed.
• As a result, the loan was not easily adequate.
• This has forced the farmers to rely on moneylenders who charge exorbitant rates of interest.