Prasanna

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th English Guide Pdf Supplementary Chapter 4 With the Photographer Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th English Solutions Supplementary Chapter 4 With the Photographer

11th English Guide With the Photographer Text Book Back Questions and Answers

3. Answer the following questions in a paragraph of 100-150 words each:

Question a.
Stephen Leacock’s visit to the photo studio turns out to be an annoying experience for him. Discuss citing relevant instances from the story.
Answer:
The author had to wait for an hour and read the magazines like “The Ladies Companion, Girls’ Magazine, and the Infants’ Journal. He had a disturbing feeling that he had done an unwarrantable thing in breaking in on the photographer’s privacy and his scientific pursuits with a face like his. After studying his face for some time from behind the camera, he said, the face was wrong. He commented that the face would be better three-quarters full. Then he held the author’s face making him believe that he was going to kiss it. He twisted the author’s face as far as it would go. He said that he didn’t like the head. He asked him to open the mouth a little and then close it. Then he said that the ears were bad. He suggested that he should drop them a little more. He asked him to roll his eyes under the lids.

He asked him to turn his face upward a little and keep his hand on the knee. He instructed the author to hump the neck and contract the waist and also twist the hip. It was the last straw when he said that he didn’t quite like his face for, it was just a trifle too full. These numerous instructions and cynical comments about the features of his face annoyed him. He exploded with anger saying that he had lived with the same face for forty years. He even wanted to leave the place without taking the photograph. When he was about to get up, the photographer clicked the button. The photographer looked pleased. He said that he had caught the author in a moment of animation. Thus the experience with the photographer was really annoying.

“Once you start to dislike someone, Everything they do begins to annoy you.”

Question b.
“To me, it is but a worthless bauble” Why did the photographer’s touch of technical expertise appear a worthless bauble to Leacock?
Answer:
On Saturday, the author went back to the photographer for his photograph. The photographer showed his photo. He looked at the photo. The author was surprised as the photographer made so many changes in his eyes, eyebrow, mouth, etc.

He removed the eyebrows and he retouched the eyes. The photograph didn’t look like the author’s photo at all. The author wanted a photograph that would have looked like himself. He wanted something that would depict the face as God gave it to him.

He wanted something that his friends might have kept after his death to reconcile them to his loss. But what the author wanted was not done at all. The purpose of the photograph was wasted. So the author told him “ To me it is but a worthless bauble.

ஆசிரியரைப் பற்றி:

ஸ்டீபன் பி.ஹச் பட்ளர் லீக்காக் FRSC (Fellow of the Royal Society of Canada 1986-1944) கனடா நாட்டைக் சார்ந்த ஆசிரியர். அரசியல் விஞ்ஞானி, எழுத்தாளர், நகைச்சுவையாளர். டோரொண்டோவில் அப்பர் – கனடா கல்லூரியில் கல்வி பயின்றவர். 1981ல் டோரொண்டோ பல்கலைகழகத்தில் பட்டம் பெற்றவர்.

அரசியல் பொருளாதாரத்தில் ஸ்பெல்லோஷப் பெற்று 1930ல் முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். 1915 முதல் 1925 வரை உலகில் ஆங்கிலம் பேசும் நகைச்சுவை எழுத்தாளராக பிரபலமானார். மக்களின் முட்டால்தனத்தை விமர்சித்து நகைச்சுவையாக எழுதுவதில் இவர் மிகவும் பிரபலமானவர்.

சன்சோன் ஸ்கெட்ச்சஸ் ஆப் அ லிட்டில் டவுண், அர்காடியன், அட்வன்சர்ஸ் வித்தி ஐடியல் ரிச் போன்றவை இவரின் படைப்புகள் ஆகும்.

கதையைப் பற்றி:

லீகார்க் இந்த கதையில் ஒரு புகைப்படக் காரருடனான தனது அனுபவங்களை பகிர்ந்து கொள்கிறார். லீக்காக் தன்னை புகைப்படம் எடுத்துக்கொள்ள ஒரு புகைப்படம் எடுக்கும் நிலையத்திற்கு சென்று புகைப்படம் எடுப்பவரிடம் தன்னை புகைப்படம் எடுக்க வெண்டும் என்று கூறுகிறார். புகைப்படம் எடுப்பவர் லீக்காக்கின் முகத்தை விமர்சிக்கிறார்.

மேலும் புகைப்படம் எடுத்து விட்டு அடுத்த வாரம் புகைப்படத்தை வாங்க வரசொல்லுகிறார். மறுவாரம் புகைப்படத்தை வாங்க சென்ற போது லீக்காக்கின் மூக்கு, கண்ணங்கள், முகத்தில் உள்ள பல பாகங்களை திருத்தம் செய்து எடுக்கப்பட்டட புகைப்படத்தை கொடுக்கிறார்.

ஆனால் அந்த புகைப்படத்தை பார்த்த லீக்காக் அந்த புகைப்படத்தை வாங்க மறுக்கிறார். மேலும் அவர் தன்முகமாகவே தன் முகரோகவே இருக்கட்டும் என்றும் அந்த முகத்தையே அவர் அதிகமாக நேசிக்கிறார் எனவும் கூறி கண்ணீரோடு வெளியே செல்கிறார்.

With the Photographer Summary in Tamil

”என்னை ஒரு புகைப்படம் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்” என்று நான் கூறினேன். புகைப்படம் எடுப்பவர் என்னை ஆர்வமில்லாமல் பார்த்தார் . அவர் கூனல் விமுந்த மனிதன். சாம்பல் நிற ஆடை அணிந்திருந்தார்.

இயற்கை விஞ்ஞானியைப் போல் கண்களை மூடிய வண்ணம் இருப்பார். ஆனால் அவரை விவாதிப்பதில் அர்த்தம் இல்லை அனைவரும் அறிந்தது போல் புகைப்படம் எடுப்பவர் போல் இருந்தார்.

“இங்கே உட்காருங்கள்’, ‘காத்திருங்கள்” என்று அவர் என்னிடம் சொன்னார். நான் ஒருமணி நேரம் காத்திருந்தேன். பெண்கள் துணைவன் (1912) லேடிஸ் பத்திரிக்கை (1902) குழந்தை பத்திரிக்கை (1888) போன்றவற்றை படித்துக் கொண்டிருந்தேன். நான் என் முகத்தை காட்டினேன் அது அவருக்கு அறிவியல் விவாதமான பொது காரியங்களை உடைப்பது போல் தவறாக தெரிந்தது.

ஒருமணி நேரம் கழித்து புகைப்படம் எடுப்பவர் அவரது உள்பக்க கதவை திறந்தார்.

”உள்ளே வாருங்கள் என கடுகடுப்பான குரலில் கூறினார்.
நான் ஸ்டுடியோ உள்ளே சென்றேன்.
”அமருங்கள்” என்று புகைப்படம் எடுப்பவர் கூறினார்.
பனிபடர்ந்த சூரிய ஒளிக்கு எதிராக தொங்கவிடப்பட்ட தொழிற்சாலை பருத்தி துணி வழியாக வரும் ஒளிக்கு எதிராக நான் அமர்ந்திருந்தேன்.

அவர் அந்த இயந்திரத்தை அறையின் நடுபகுதிக்கு கொண்டு வந்தார். பின்னர் ஊர்ந்து சென்று பின்பக்கம் அதில் நின்றார்.

அவர் ஒரு நிமிடம் என்னை பார்த்துவிட்டு பின்பு வெளியே சென்றார். காட்டன் சீட்டை கிழித்து, சாளரா பேனல்கள் ஹீக்கிங் குச்சிகளுடன் இணைத்து, அவற்றை வெளிப்படையாக காற்று மற்றும் ஒளி செல்ல செய்தார்.

பின்னர் அவர் ஊர்ந்து இயந்திரத்திற்கு சென்று அவர் மேல் ஒரு கருப்பு துணியை போட்டு கொண்டார். நான் அமைதியாக இருந்தேன். புகைப்படம் எடுப்பவர் வெளியே வந்து தீவிரமாக என் முகத்தை பார்த்துவிட்டு என் தலையை அசைத்து விட்டு சென்றார்.

“இந்த முகம் மிகவும் தவறாக உள்ளது” என கூறினார்.
“எனக்கு தெரியும்”, என பதில் அளித்தேன்,
“நான் எப்போதும் அறிந்தது தான்”
அவர் பெருமூச்சுவிட்டார்.

“உன் உடல் மூன்றில் கால்பாகமாக இருந்தால் நன்றாக இருந்திருக்கும், என்று நான் நினைக்கிறேன்” என்று அவர் கூறினார்.

“நான் அதை உறுதியாக நம்புகிறேன் ” நான் ஆர்வமாக கூறினேன், அவருக்கு மனித தகுதி இருந்தது நினைத்து. நான் பெருமிதம் கொள்கிறேன்.

“எனவே உன்னுடையது உண்மையானது” என்றார். அந்த புகைப்படம் எடுப்பவர் கேட்பதை நிறுத்திகொண்டார் (ceased).அவர் என் அருகில் கையால் என் தலையை தூக்கினார். பின்பு அங்கும் இங்கும் திரும்பினார். என்னிடம் முத்தமிட வருகிறார் என நினைத்து, என் கண்களை மூடினேன்.

ஆனால் நான் தவறாக நினைத்தேன்.
அவர் அங்கும் இங்குமாக என் முகத்தை உற்று நோக்கிப் பார்த்து கொண்டு இருந்தார்.
அவர் மறுபடியும் பெருமூச்சுவிட்டார்.
”எனக்கு உங்கள் தலையை பிடிக்கவில்லை” என்று கூறினார்.
பின்பு அவர் இயந்திரத்திற்க்கு உள்ளே சென்று மற்றொருமுறை அதன் வழியாக பார்த்தார்.
“வாயை சிறிதாக திறங்கள்” எனக் கூறினார்
நானும் அவ்வாறு செய்தேன்.
”மூடுங்கள்” என உடனே கூறினார்.
அவர் மறுபடியும் என்னை பார்த்தார்.

”காதுகள் நன்றாக இல்லை” என்று சென்னார், சிரிது கூடுதலாக அவற்றை தாழ்வடைய செய்யுங்கள். நன்றி இப்போது கண்கள் இமைகளுக்கு கீழ் அவற்றை சுழற்றுங்கள், தயவுசெய்து, கைகளை கண்ணங்களுக்கு கீழே வையுங்கள், கொஞ்சம் மேல்புறமாக முகத்தை திருப்புங்கள், ஆம், இது நல்லது. இப்போது மராபை விரிவுபடுத்துங்கள்! ஆம்! கழுத்தை நேராக வைத்துக்கொள்ளுங்கள், அவ்வளவு தான்.

அடிவயிற்றை வெறுமனாக வையுங்கள், -ம் ! பின்பு இடுப்பை முழங்கையுடன் இணைத்து வையுங்கள்! எனக்கு இப்போதும் உங்கள் முகம் தெரிய வில்லை. இது ஒரு அற்பமாக உள்ளது என்றார்-”நான் கோபத்துடன் நாற்காலியை சுற்றிக்கொண்டு “ நிறுத்துங்கள்” என கோபத்துடன் கூறினேன்.

“இந்த முகம் எனது முகம், இது உன்னுடையது அல்ல, இது எனக்குரியது. நான் இந்த முகத்துடன் நாற்பது வருடங்கள் வாழ்கிறேன். அதன் குறைகள் எனக்கு தெரியும், அது அழகானது அல்ல.

ஆனால் இது எனது முகம், நான் வைத்திருப்பது அது ஒன்றுதான்-” என் குரலில் சில நடுக்கம் தெரிந்தது. ஆனால் நான் பேசினேன், இவ்வாறாக, நான் அதை விரும்ப கற்றுக்கொண்டேன் இது என்னுடைய வாய், உன்னுடையது அல்ல, எனது காதுகள், -” என்று கூறி என் இருக்கையில் இருந்து எழுந்தேன்.

Snick!

புகைப்படம் எடுப்பவர் ஒரு கயிற்றை பிடித்து இழத்தார் புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டது. ஆச்சிரியத்துடனும் தடுமாற்றத்துடனும் (Staggering) அந்த இயந்திரத்தை பார்த்துகொண்டிருந்தேன்.

அவர் அமைதியாக சிரித்துக்கொண்டு “உற்சாகம் (animation) படும் நேரத்தில் உங்களை படம் பிடித்தேன்,” என்று கூறினார்.

நான் எனது Photoவை பார்க்க வேண்டுமென்றேன்.

“நான் முதலில் நகல் எடுக்க வேண்டும். சனிக்கிழமை நான் இதன் அசலைத் தருகிறேன், இப்போது பார்க்க முடியாது” என்று கூறினார்.

சனிக்கிழமை Studio சென்றேன். அந்த போட்டோகிராபர் என்னை உள்ளே வரவேற்றார். முன்பு இருந்ததைவிட அமைதியாகவும் பயங்கரமாகவும் தெரிந்தார். அவரது செயல்பாடுகளில் பெருமிதம் தெரிந்தது.

அவர் பெரிய புகைப்படத்தை விரித்தார். நாங்கள் இருவரும் அதை அமைதியாக பார்த்தோம்.
“இது நான் தானா? எனக் கேட்டேன்.
”ஆம் இது நீ தான் என்று அமைதியாகக் கூறினார்.
“அந்த கண்கள் “என்னுடையதாக தெரியவில்லையே” என்று நான் தயக்கமாக கேட்டேன்.

“நான் அவற்றை திருந்தம் செய்துள்ளேன். அது அழகாக வந்துள்ளது அப்படித்தானே?” என்று அவர் பதிலளித்தார்.

“நன்று ஆனால் கண்டிப்பாக எனது புருவங்கள் இவ்வாறு இருக்காது?” என்று கூறினேன்.

“புருவங்கள் நீக்கப்பட்டு புதிய செய்முறை (Delphide) மூலம் புதுபுருவம் சேர்க்கப்பட்டது என்று ஒரு நிமிடம் புகைப்படம் எடுப்பவர் என் முகத்தை பார்த்துவிட்டு, கூறினார். புருவத்தில் உள்ள முடிகள் நீக்கப்பட்டு இருக்கும். அந்த மண்டை ஓட்டின் கீழ் மூடி இருப்பதை நான் விரும்பவில்லை”.

எனது விருப்பம்படி அந்த பரப்புகளில் (Superficies) உள்ள முடியை நீக்கிவிட்டு புது புருவ வரியை வரைந்துள்ளேன்” என்றார்.

”காதுகள் என்ன ஆனது”? நான் கசப்புடன் அவரிடம் கூறினேன்,” இது என்னுடையதா?
”நான் சிறிது சரிசெய்தேன்” என்றார் அவர்  “உங்களுடையது கீழே தள்ளி இருந்தது. எனக்கு அது உதவாதது போல் இருந்தது”.  ”காதுகள் கூட வா” எனக் கேட்டேன். “நல்ல சாயலாக உள்ளது அதுவும் என்னுடையது போலவே இல்லை”.

“ஆம்“ புகைப்படம் எடுப்பவர் யோசித்து சொன்னார், அவ்வளவு தான். ஆனால் அனைத்தையும் வலது புறத்தில் பொருத்தி உள்ளேன். புதிய முறையில் sulphide வைத்து காதுகளை முற்றிலுமாக அகற்றிவிட்டேன்.

அப்புறம் பார்த்து …….

நான் இங்கு என்னை புகைப்படம் எடுத்து வந்தேன் – ஒரு படம் – அது என்னைப்போல் காட்சியளிப்பதாக இருக்க வேண்டும். எனது முகத்தை சித்திரிக்கும் வகையிலும் மந்தமாக இருந்தாலும் என் முகம் தான் எனக்கு வேனும்.

எனது இறப்புக்கு பிறகு எனது நண்பர்கள் வைத்திருப்பதற்கு ஏதுவாக, அதுக்கு சரிசெய்யும் விதமாக இருக்க வேண்டும். இதை நான் தவறாக என்னுகிறேன் நான் பெற நினைப்பது இன்னும் முடிந்தபாடில்லை. உங்கள் விருப்பப்படி என் புகைப்படத்தை எடுத்துள்ளீர்கள்.

எனவே இப்புகைப்படத்தை உங்களுக்காகவும் உங்கள் நண்பர்களுக்காகவும் வைத்துக்கொள்ளுங்கள். அவர்களுக்கு வேண்டுமென்றால் இப்புகைப்படம் மதிப்புமிக்கதாக இருக்கும். ஆனால் என்னைப் பொருத்தவரை இப்புகைப்படம் மதிப்பற்றவை என்று கூறிய அவர் கண்ணீரோடு அவ்விடத்தை விட்டு சென்றார்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th English Guide Pdf Supplementary Chapter 3 The First Patient Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th English Solutions Supplementary Chapter 3 The First Patient

11th English Guide The First Patient Text Book Back Questions and Answers

5. Answer the following questions in a paragrah of about 80-100 words each:

Paragraph:

Question i.
Based on your understanding of the play, explain how a mistake understanding of events can lead to confusion. How has the author used this unexpected combination of events in the situation to create humour?
Answer:
Author C.V. Burgess is a master craftsman. He reveals only a few names. The first patient Joe and his wife Emily are the most dominant characters. Joe is inside the surgical room. Emily is apprehensive about the husband. Among two children the dramatist uses only the girl’s name Dorothea and the Dentist hospital becomes a play area for Dorothea and the little boy who claim the same magazine for reading. The snobbish woman who goes on showing her

photo album gives us an impression if she came to see the doctor or to show her photos. The whole play resolves around the dramatic irony of patients’ guess as to what happened inside the dentists’ room and what really happened. The pliers, hack saw and the huge hammer were taken inside the dentist’s room only for opening the tool cabinet. But the patients wondered how these tools would be used in surgery. The groaning noise from inside the dentist’s rooms and the vexation of Emily Joe add to the dramatic irony. A few women patients leave the waiting room scared of subjecting themselves to the torture of having their bad teeth extracted with carpentry tools. The nurse moves about with all feigned seriousness without disclosing the fact of the misplacement of key which adds to the comic situation

Question ii.
Have you ever found yourself in such a situation? Discuss in groups and act out such a situation.
Answer:
Once I visited the dental hospital with my mother for my cavity problem. I couldn’t bear toothache. My neighbour kept on talking about their family problem and asking me to give solution But, how could I give when I had a toothache. I thought myself that they were funny people.

After an hour, the Nurse called in Dentist examined my mouth and was shocked that I had a rare kind of teeth. The dentist asked me what sweets were liked by me I replied, just didn’t like only three kinds of sweets.

Dentists wondered and laughed too. Dentists asked his assistant and other patients to look at it. I thought that I would become a one-man freak show I decided to get a concession when I was paying the bill. Because I contributed my teeth for their further research.

ஆசிரியரைப் பற்றி:

கிறிஸ்டோபர் விக்டர் பர்ஜீஸ் ஒரு நகைச்சுவை நாடக ஆசிரியர்,. நாடகத்தில் அவருடைய சமயோகித நகைச்சுவையானது கதாபாத்திரங்களின் உணர்வுகளை வலுவூட்டுகிறது. அவர் அனைவருக்குமே சி.வி.பர்ஜீஸ் என்றே அறிமுகமானவர்.

அவருடைய நாடகங்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டிருக்கும். ‘Short plays for large classes’, “Teach yourself speech Training’ மற்றும் ‘classroom play house verse in action’ போன்றவை இவரின் புகழ்பெற்ற படைப்புகள் ஆகும்.

கதையைப் பற்றி:

ஒரு பல் மருத்துவமனையில் நடக்கும் பலவிதமான நிகழ்வுகளை நாடக வடிவில் தந்துள்ளார் கதா ஆசிரியர். எப்படிப்பட்ட நொயாளிகள் வருகின்றனர், அவர்கள் மருத்துவரைப் பார்க்க காத்திருக்கும் நேரத்தில் என்னென்ன வேலைகளைச் செய்கின்றனர், என்பதை நகைச்சுவையாக எடுத்துரைக்கிறார் ஆசிரியர்.

மேலும் ஒவ்வொரு நோயாளியின் தேவைகள் என்னென்ன? அதற்கான மருத்துவரின் வைத்தியங்கள் என்னென்ன என்பதையும் விளக்கியுள்ளார்.

இதற்கும் மேலாக மருத்துவரைப் பற்றியும், அவரது திறமைகள், மருத்துவ முறைகள், பயன்படுத்தும் சில வித்தியாசமான கருவிகளை பயன்படுத்தி மருத்துவம் பார்க்கும் விதத்தை அறிந்த நோயாளிகள் பயப்படுவது நகைச்சுவையானது.

The First Patient Summary in Tamil

திரை விலகியவுடன் இந்த கதாபாத்திரங்கள் காக்கும் அறையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். பெண்கள் 1 – 8 மற்றும் ஆண்கள் 1 – 8, சிலர் பத்திரிக்கை (செய்தித்தாளை ) வாசித்து கொண்டு இருந்தனர்.

ஆண் 4 தாடையை சுற்றி துணிக்கட்டு கட்டியுள்ளான். அவர் தன் கையில் துணிக்கட்டை வைத்துக்கொண்டு, வலியில் கதறிகொண்டிருந்தார். ஆண் 3, பெண் 5 மற்றும் பெண் 6 அப்போது தான் காத்திருக்கும் அறையில் நுழைகின்றனர்.

பெண் 5 : பல்மருத்துவரை நாம் பார்பதற்கு கொஞ்ச நேரம் காத்திருக்கனும் ?
பெண் 6 : ஓ அப்படியானால் நான் பார்க்கிறேன்.
பெண் 5 : நேரத்தை கழிக்க நான் விடுமுறை நாளில் எடுத்த போட்டோவை உனக்கு காண்பிக்கிறேன். (ஆண் 5, பெண் 5 மற்றும் பெண் அமர, பெண் 5 போட்டோவை தன் கைப்பையில் இருந்து எடுத்தாள். இந்த நாடகம் முழுவதும் அவள் கவனம் போட்டோவில் மட்டும் தான் இருக்கும்)
ஆண் 5 : எந்த நேரத்திற்கு நீ போகனும், Jack?
ஆண் 6 : சரியாக எட்டு முப்பது, பல்மருத்துவர் எந்நேரமும் வரலாம்.
பெண் 6 : காலையில் பல் மருத்துவரைப் பார்ப்பது எவ்வளவு கொடுமையானது. நான் இன்னும் பாதி

தூக்கத்தில் தான் இருக்கிறேன்.
ஆண் 5 : அவர் தாமதம் செய்யமாட்டார் என நினைக்கிறேன். நான் எப்படியும் வேலைக்கு செல்ல தாமதமாகிவிடும்.
ஆண் 6 : பல் சோதனை செய்கிற நேரத்தினை மாற்றம் செய்ய வேண்டும். நான் எப்பொழுதும் சொல்லியிருக்கிறேன் அப்படித்தான் சொல்வேன்.
பெண் 6 : நல்லது பல்மருத்துவர் (செவிலி உள்ளே நுழைகிறாள்) இப்போது வந்து விடுவாள்

பெண் 5 : இது Waddling ஊரில் உள்ள ஒரு தங்கும் விடுதி. இதில் தான் நாங்கள் தங்கினோம். இந்த படிகளில் தான் நான் கீழே விழுந்தேன். நாங்கள் கிட்டதட்ட சிரித்துக் கொண்டே இறங்கிவிட்டோம்.
பெண் 6 : பார்ப்பதற்கு இது நல்ல இடமாக உள்ளது.
பெண் 5 : ஓ, ஆமாம், உரிமையாளர் மிகுந்த அன்பானவர். (பெண் 5 எடுத்த போட்டோவை காண்பித்தார்). இது அவருடையது. அவர் முகத்தை நீ பார்க்க முடியாது. உனக்கு தெரியாது. எனது விரல் அவர்களது அழகிய முகத்தை மறைத்துவிட்டது.
பெண் 6 : அவள் அழகாய் தான் இருப்பாள் என நம்புகிறேன். (பெண் 7 மற்றும் சிறுமி உள்ளே நுழைகின்றனர்)
பெண் 7 : ஓ, என்னுடன் வா, Dorothea. டோரத்தியார்)

சிறுமி : மாட்டேன்! மாட்டேன்! நான் மருத்துவரை பார்க்கமாட்டேன்.
பெண் 7 : Dorothea, இப்போது, அப்பா சொன்னதை நினைத்துப்பார் உன்னுடைய பற்களை மருத்துவரிடம் காட்டாவிட்டால் உனக்கு ஐஸ்கிரீம் கிடையாது.
சிறுமி : எனக்கு ஐஸ்கிரீம் தேவையில்லை. (பெண் 7, சிறுமியை இழுத்து இருக்கையில் அமரவைத்தார். அவள் உட்கார்ந்து அழுதாள் ஆண் 7 கவலைக்குரல் எழுப்புகிறார்)
பெண் 4 : இதோ மருத்துவர்.
பெண் 3 : இது சரியான நேரம் கூட (மருத்துவர் நுழைகிறார்)
பல்மருத்துவர் : எனது முதல் பேசண்ட் வாருங்கள் (மருத்துவர் வெளியே சென்று அறுவைசிகிச்சை அறைக்கு செல்கிறார்). பெண் : அது நீதான், Joe. (ஆண் 1 மற்றும் பெண் 1 நிற்கிறார்கள்)

ஆண் 1 : ஆம், அது நான்தான்.
பெண் 1 : சரியான பல்லைத் தான் எடுக்கிறாரா என்று, பார்த்துக் கொள் Joe.
ஆண் 1 : ஆம் சரி.
பெண் 1 : நான் உனக்காக காத்திருக்கிறேன். போய்வா, Joe (பெண் 1 அமருகிறாள் ஆண் 1 சிகிச்சை அறைக்கு செல்கிறார்). பெண் 2 : இந்த மருத்துவர் சிறந்தவர் என நான் நம்புகிறேன்.
பெண் 3 : ஆம், Mrs Johnstone ஆறு பற்களை எடுத்தார். பிறகு அவள் வலி ஏதும் உணரவில்லை. (பெண் 8 சிறுவனுடன் உள்ளே நுழைகிறாள்).
பெண் 8 : Maurice, இப்போது நீ யாருக்கும் பயப்பட தேவையில்லை.
சிறுவன் : நான் பயப்படவில்லை.
பெண் 8 : சும்மா ஒரு சின்ன வலிதான் இருக்கும், பிறகு எல்லா வலியும் பறந்துவிடும்.
சிறுவன் : என்னை குழந்தைப்போல் நடத்த வேண்டாம். நான் மருத்துவருக்கு பயப்படவில்லை.பெண் 8 : Maurice இப்போது அமைதியாக உட்காரு. மருத்துவர் அதிக நேரம் ஆக்கமாட்டார்.
சிறுவன் : எனக்கு படிக்க தோன்றுகிறது. நான் போய் பத்திரிக்கையை எடுத்துக் கொண்டு வருகிறேன். (சிறுவன் அங்குள்ள மேஜைக்கு சென்று பத்திரிக்கை (செய்தித்தாளை) பார்த்தான்)
பெண் 8 : சரி உன் விருப்பப்படி செய். (பெண் 8 அமர்ந்தாள்)
ஆண் 5 : நான் சென்று Anesthesia (மயக்க மருந்து கேட்க போகிறேன். கடைசி முறை நடந்ததை மறக்க மாட்டேன்.

ஆண் 1 : நான் ஒரு வரை அறிவேன். அவன் மருந்து (Anesthesia) கேட்டான். எதையும் கேட்பது அதுவே கடைசி முறை. ஆண் 2 : இது உண்மையா? (சிகிச்சை அறையில் இருந்து செவிலியர் வெளியேறி மேடையை கடந்து இடதுபுறம் வெளியேறினாள்)
ஆண் 4 : நான் இனி மயக்க மருந்து கேட்க மாட்டேன். அது செயற்கையானது. பழங்கால முறையில் தரச்சொல்ல வேண்டும். பெண் 5 : நீ இதை வைத்துக்கொள். வலியின்றி நான் Treatment எடுப்பேன்.
பெண் 5 : உனக்கு இதில் பிரியம் அப்படித்தானே.
பெண் 6 : ஆம் கண்டிப்பாக.
ஆண் 5 : மண்ணின்மேல் கழுதை சவாரி செய்யும் போது எடுத்த ஒன்று.

பெண் 6 : ஓ, ஆமா!
பெண் 5 : இது சிரிப்பாக உள்ளதா என்ன? நான் சிரிப்பதற்காகதான் அங்கு தவறாக உட்கார்ந்திருந்தேன். (இடது புறமாக செவிலியர் நுழைகிறார், கையில் சுத்தியுடன், அவள் மேடையை கடந்து சிகிச்சை அறைக்கு சென்றாள்).
ஆண் 6 : அவள் கையில் எடுத்துச்செல்வது சுத்தியல் தானே?
ஆண் 7 : விசித்திரமான (queer) பொருட்களை உபயோகப்படுத்தும் மருத்துவரை நான் சந்திக்க போவதில்லை.

பெண் 5 : அவள் அதை உபயோகிக்க மாட்டாள் என நம்புகிறேன்.
ஆண் 3 : அறுவைசிகிச்சை அறையில் உபயோகிக்கும் விசித்திரமான பொருளாக உள்ளது. (அறுவைசிகிச்சை அறையில் இருந்து சுத்தியல் சத்தம் கேட்கிறது. அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் பார்த்துக் கொண்டு அறையின் கதவையும் பார்த்துக்கொண்டனர்.
பெண் 1 : ஓ Joel என் Joe! ஓ, நான் என்ன செய்வது? (நிற்கிறார்கள்)
பெண் 2 : நான் கவலைப்பட போவதில்லை பல் மருத்துவர் என்ன செய்கிறார் என்பது அவருக்கு நன்றாக தெரியும்.
பெண் 1 : ஆம், ஆனால் Joe? நிச்சயமாக அவர் Joeவின் பற்களில் அடிக்க மாட்டார்.
பெண் 2 : இப்போது அமருங்கள். பிறகு உன்னை உறுக்கப்படுத்தி கொள்ளாதே. Joe நன்றாக இருக்கிறான். (பெண் 1 அமர, அறையில் இருந்து நிறைய சத்தம் வருகிறது. பெண் 1 எழுந்து நினைக்கிறார் பெண் 2 அவளை உட்கார வைக்கிறாள்)
பெண் 2 : இங்கே, இங்கே நீ அமைதியாக அமர்ந்து கொள்.
ஆண் 5 : அந்த சத்தம் எனக்கு பிடிக்கவில்லை.

ஆண் 4 : நான் கவலைப்பட போவதில்லை இந்த மருத்துவர் என்ன செய்கிறார், என தெரியும் நான் நம்புகிறேன். (செவிலியர் அறையில் இருந்து வெளியே வந்து மேடையை கடந்து இடதுபுறம் செல்லுகிறார். அனைவரும் அவளை அமைதியாக நோக்கினர்.
பெண் 7 : என்றாலும், அவள் பார்பதற்கு கவலைப்பட்டது போல் தெரியவில்லை.
பெண் 8 : இல்லை அந்த நோயாளி தான் வருந்துகிறார்.
பெண் 7 : நான் சொல்கிறேன் அவனை கவலைப்பட விடுங்கள் கவலைப்படுவது இயற்கைதானே. யாரும் துன்புறுத்த போவதில்லை’.

பெண் 1 : நீ அவ்வாறு பேசாதே, என்னுடைய Joe உள்ளே இருக்கிறான். அவருக்கு வலியும் இருக்கலாம். (செவிலியர் இடதுபுறமாக உள்ளே நுழைகிறார். அவர் கையில் இடுக்கி ஜோடியை கையில் எடுத்துக் கொண்டு செல்கிறார். அவள் மேடையை கடந்து அறைக்கு செல்கிறார். ஆண் 4 முனங்குகிறார் அவரைப் பார்த்து எல்லாரும் அவரைப்பற்றி முனங்குகின்றனர்). பெண் 1 பதிலாக பார்க்கிறார். செவிலியர் வெளிவரும் போது அவள் நிற்கிறாள்)

பெண் : இல்லை. இல்லை. இது உண்மை இல்லை . இதை Joe – க்கு செய்யக்கூடாது. (பெண் 2 பெண் 1, அவள் இருக்கையில் கஷ்டப்பட்டு அமர வைக்கிறாள்).
பெண் 2 : இங்கப்பாரு வருத்தப்படாதே. இதில் கவலைக்கொள்ளும் அளவிற்கு ஏதும் இல்லை. (பெண் 1 அழுது கவலை கொள்கிறாள்)
ஆண் 3 : கொஞ்சம் பெருசு, அப்படித்தானே?
ஆண் 4 : பழங்காலத்தில் என்ன பயன்படுத்தினர், ஒன்றுமில்லை. அப்போது ஒருவரின் தாடை எலும்பின் வேரில் இருந்து பல்லை எடுத்தனர். அவர் ஐந்து மணிநேரம் நாற்காலியில் அமர்ந்திருந்தனர்.

ஆண் 3 : இதில் மோசமானது ஏதுமில்லை . நான் பந்தயம் கட்டுவேன். (திடீரென உலோகத்தின் சத்தம் அறையில் இருந்து வந்தது. பெண் 1 திகிலடைந்தார் கதவை நோக்கி போனார். பெண் 2 அவளை இழுத்து உட்கார வைத்தாள் சத்தமாக முனங்கினார். சிறுமி மற்றும் சிறுவன் ஒரு பத்திரிக்கைக்கு சண்டை போட்டனர். பெண் 8 மற்றும் பெண் 7 அவர்களை விலக்க முயன்றனர். இந்த சத்தத்திலும் பெண் 5 அவளது போட்டோவை காட்டிக் கொண்டிருந்தனர்.
சிறுமி : என்னுடையது! என்னுடையது!

சிறுவன் : இல்லை, என்னுடையது! நான்தான் முதலில் பார்த்தேன்.
பெண் 7 : உட்காரு Dorothea உட்கார்ந்து அமைதியாக இரு. உன் அப்பாவிடம் இதைப்பற்றி கூறுகிறேன் . பிறகு அது பிரச்சனை ஆகும். உண்மையில், இதுவே கடைசி முறை. உன்னை இனிமேல் எங்கும் கூட்டிச்செல்ல மாட்டேன்.
சிறுமி : நான் கவலைப்படுகிறேனா பாரு.
பெண் 6 : சில மக்கள் அவர்கள் குழந்தைகளை கட்டுக்குள் வைத்துக்கொள்கிறார்கள்.
பெண் 7 : ஆம், உண்மைதான்! (கடைசியாக சிறுவர் சிறுமி இருவரும் அமைதியாக அவர்கள் இருக்கையில் அமர்ந்தனர். இருவரும் அமைதியாகவும் கவலையாகவும் இருந்தனர்)
ஆண் 2 : சிறுவர்களுக்கு என தனியாக காத்திருக்கும் அறை உள்ளது. (உலோகத்தின் சத்தம் மறுபடி மறுபடி கேட்டது. பெண் 1 விம்மி அழ தொடங்கினாள்)
பெண் 1 : இதை தாங்கிக் கொள்ள முடியாதா? – ஓ! Joel Joel Joel (ஆண் 4 முனங்குகிறார்)
சிறுவன் : அம்மா அந்த சத்தம் என்ன சத்தம்?

பெண் 8 : இப்படி விகாரமான கேள்வியை கேட்காதே, Maurice. (மோரிஸ்).
ஆண் 7 : சிறுவனே, ஒரு மனிதனின் பல்லை எடுக்கும் போது இப்படித்தான் சத்தம் கேட்கும் – உன்னுடைய பற்களை எடுக்கும் போதும் கொஞ்சம், கொஞ்சம் சத்தமாக, ஏனெனில் அது உன் தலைக்குள் இருக்கு.
பெண் 6 : சிறுவனிடம் சொல்லக்கூடிய விஷயமா!
ஆண் 6 : வெறுக்கத்தக்கது!
ஆண் 7 : அது பையனுக்கு நல்லது அல்ல. அவனை இயற்க்கை வழியே வளர்ப்போம்.
சிறுவன் : ஓ, அம்மா, அம்மா என்னை பள்ளிக்கு கூட்டி செல்லுங்கள்!
பெண் 8 : பள்ளிக்கூடம் கூட்டி செல்வதா? என்ன நடக்கிறது இங்கே?
சிறுவன் : எனக்கு பல்வலி முற்றிலும் இல்லை நான் பொய்சொன்னேன். நான் பள்ளிக்கு போகாமல் இருக்க பொய் கூறினேன். என்னை பள்ளிக்கூடம் கூட்டி செல்லுங்கள். அம்மா, பிலிஸ். (அனைவரும் சிரித்தனர்)

பெண் 8 : நான் உன்னை பள்ளிக்கு அழைத்து செல்கிறேன். (காதைப் பிடித்து அவனை வெளியே இழுத்து சென்றார்) மற்றும் உன் தலைமை ஆசிரியருடன் உன்னைப்பற்றி கூறுகிறேன். (பெண் 8 மற்றும் சிறுவன் வெளியேறுகின்றனர். அச்சிறுவன் திட்டுகிறான்)
ஆண் 5 : ஒரு சிறிய ஒழுக்கம் அவனுக்கு தேவை (பெண் 5 இன்னும் போட்டோவை பார்க்கிறாள்)
பெண் 5 : இந்த போட்டோ உனக்கு பிடிச்சிருக்குனு நினைக்கிறேன். (சத்தமாக சுத்தியல் சத்தம் அறையில் இருந்து வருகிறது) பெண் 6 : ஆம், அப்படியேதான். (அறையில் இருந்து செவிலியர் வருகிறார்) மருத்துவர் குரல் (முடிந்தது). சீக்கிரம் செவிலியரே அல்லது நாம் இதை எடுக்க முடியாது. (செவிலியர் மேடையை கடந்துசென்று வெளிபுறமாக செல்கிறாள்

ஆண் 6 : என்னால் காத்திருக்க முடியாது என நினைக்கிறேன் (நிற்கிறார்கள்)
ஆண் 5 : நானும்தான், எனக்கு வேலைக்கு நேரம் ஆகிறது (நிற்கிறார்கள்) (ஆண் 5 மற்றும் ஆண் 6 வெளியேறுகின்றனர்)
பெண் 6 : கண்டிப்பாக அந்த பொருளை வைத்து பற்களை எடுக்க மாட்டீர்கள்.
பெண் 4 : அந்த ஆண் சொல்வதை கேட்டாயா?
பெண் 6 : அந்த ஆண்களும் சென்று விட்டார்கள்
ஆண் 7 : எல்லோரும் கோழைகள். அவர்கள் இதை தாங்கமாட்டார்கள் போல.
சிறுமி : அம்மா எனக்கு பல்வலி என்று பொய்தான் சொன்னேன். எனக்கு உண்மையில் பல்வலி இல்லை. பள்ளிக்குச் செல்லாமல் இருக்க அப்படிச் சொன்னேன்.

பெண் 7 : Dorothea, அறிவு கெட்டவளே, சமயலறை வீச்சு போல் உன் பற்கள் கருப்பாக உள்ளன நீ அதிலிருந்து வெளியே வரப் பார். (சிறுமி அலறத் தொடங்கினாள்)
ஆண் 2 : குழந்தைகள் அழுதா தாங்க முடியாது – நான் போகிறேன் (நிற்கிறார்கள்).
ஆண் 3 : நானும் அவர்களுடன் நிற்க மாட்டேன் – உன்னுடன் வருகிறேன் (நிற்கிறார்கள்) (ஆண் 2 மற்றும் ஆண் 3 வெளியேறுகிறார்கள்)
பெண் 7 : நீ செய்த காரியத்தை பாரு. Dorothea, நீ அந்த ஆண்களை வெளியே அனுப்பி உள்ளாய்.
சிறுமி : அவர்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள். (சிறுமி திரும்பவும் கதற ஆரம்பிக்கிறார்கள். செவிலியர் இப்போது அறுக்கும் இயந்திரத்தை கையில் எடுத்து செல்கிறார்)
பெண் 1 : ஓ, Joel Joel அவனால் தாங்க முடியாது.
ரம்பம் போட்டு இழுக்குற சத்தம் கேட்டாலே பல் கூசும்.
ஆண் 7 : இப்ப ரம்பம் வச்சி தேய்ப்பாங்க.
பெண் 2 : ஓ, பயங்கரமான ஆளுதான் நீ!
ஆண் 7 : சிறு கேலி கூட செய்யக்கூடாதா?
ஆண் 8 : நம்மை பெண் உற்சாகப்படுத்த ஏதாவது செய்ய வேண்டும்.
பெண் 4 : மருத்துவர் இப்படி ரம்பம் உபயோகிப்பது சட்டத்துக்கு புறம்பான விஷயம். (அறையில் இருந்து கொடூரமான ரம்பத்தின் சத்தம் கேட்டது ஆண் 4 சத்தமாக முனகுகிறார்)

பெண் 1 : ஒ இல்லை , Joe! இல்லை Joe! (பெண் 1 ஒரு மணிநேர கதவை உடைக்க முயலுகிறார். ஆனால் பெண் 2 மற்றும் பெண் 6 அதை திறப்பதை தடுக்கின்றனர்)
பெண் 3 : நீ கட்டுப்பாடா இருக்கனும்.
பெண் 2 : இதோ, இது கொடூரமானது அல்ல என்னை நம்பு. (அவர்கள் பெண் 1 இருக்கையில் அமர்த்தினர்)
பெண் 1 : என்ன நடக்கிறது என்று காண காத்திருக்க முடியாது. நான் அதிகமாக கேட்டுவிட்டேன்.
பெண் 3 : என் பல்வலி அப்படியே இருக்கட்டும்.
பெண் 4 : நானும் தான் அந்த இடுக்கி என் வாயுக்கு சரியாக இருக்காது அதற்கு பதில் கொலைசெய்யப்படலாம். (நிற்கிறார்கள்) (பெண் 3, பெண் 4 மற்றும் பெண் 6 வெளியேறுகின்றனர்)
ஆண் 7 : பார்த்துவிட்டு செல்லுங்கள், எல்லோரும் கோழைகள்.
பெண் 2 : நீங்க இவ்வாறு சிந்திப்பது நல்லதுதான். ஆனா உங்க கிட்டையும் தைரியம் இருக்கிற மாதிரி தெரியல.

ஆண் 7 : நான் கேள்விப்பட்டதை விட இது ஒன்றும் பெரிது அல்ல. நான் சொல்லும் விஷயங்கள் இறுதியில் உங்கள் முடிகளை நிற்க செய்யும் அன்றொரு நாள்….
பெண் 2 : நான் கேட்க்க விரும்பவில்லை, கண்டிப்பாக என் முடிகள் ஏற்கனவே நின்று கொண்டுதான் இருக்கிறது. (ரம்பம் சத்தம் மறுபடியும் கேட்கிறது. இன்னும் சத்தமாக பயங்கரமாக கேட்கிறது. பெண் 1 அழுகிறாள். மற்றும் ஆண் 4 முனகுகிறான்)
பெண் 5 : இன்னும் நிறைய விடுமுறை போட்டோவை பார்க்க போகிறிர்களா? (ஆண் 8 வெளியேறுகிறார்) ஆம்! (பெண் 5 சென்று பெண் 7 அருகில் அமர்கிறாள்)
பெண் 7 : இல்லை எனக்கு வேண்டாம்
பெண் 5 : கூச்சம் கொள்ளாதீர்கள். இதோ, இந்த புகைப்படம் நன்றாக தெரியவில்லை . (blurred), ஆனால் புகைப்படத்தின் கீழ் முனையில் எனது நாத்தனாரின் சிறுபையனை பார்க்கலாம். (பெண் 7 அவளது போட்டோவை காண்பித்து அதை கூர்மையாக பார்த்துக்கொண்டிருந்தார். அறையின் கதவு திறந்தது. மருத்துவர் ரொம்ப கோபமாக கதவின் பக்கம் நின்றிருந்தார்)

பல் மருத்துவர் : நான் கழைத்துவிட்டேன். அதனால் யாராவது இந்தவேலை தெரிந்தவரை செய்ய சொல்ல
வேண்டும். (பல் மருத்துவர் மேடையை கடந்து இடது புறம் வெளியே செல்ல அந்த நிமிடத்தில் பெண் 2, ஆண் 4 மற்றும் வாயை பிளக்க பெண் 1 அழ, பின்பு பெண் 2, பெண் 7 மற்றும் சிறுமி எழுந்து இடது புற, கதவை அடைந்தனர்)
ஆண் 7 : இதோ!.. முடிஞ்சது நான் செல்கிறேன். (“நானும்”, அதனால் நான் போகிறேன் etc….. அனைவரும் தவிர பெண் ! மற்றும் பெண் 5 சீக்கிரம் வெளியே பார்த்தனர்)
பெண் 5: ஆமாம், உண்மையில், மக்கள் மரியாதை அற்றவர்கள். (பெண் 5 அழுதுக்கொண்டிருக்கும் பெண் பார்க்கிறார்) என்ன நடந்தது சொல்லு, my dear?
பெண் 1 : Joe! Poor joe அவர் என்ன நிலமையில் இருக்கிறார்? என்று எனக்கு மட்டுமே தெரியும்.
பெண் 5 : foe? யார் Joe? அவருக்கு என்ன ஆயிற்று?
பெண் 1 : உள்ளே செல்ல பயமாக உள்ளது. பார்ப்பதற்கு பயமாக உள்ளது. Joe’s எனது கணவரை அந்த மோசமான பல்மருத்துவர் சோதனை செய்கிறார். அவர் உள்ளே இருக்கிறார். (பெண் 1 அறுவைசிகிச்சை அறையை பார்க்கிறார்)
பெண் 5 : அவருக்கு எந்த காயமும் இன்றி அவர் வருவார். (பெண் 5, பெண் 1 அருகில் இருந்தார்) உன்னை நான் ஊக்கப்படுத்துகிறேன். இதோ என் விடுமுறை புகைப்படங்கள், அவை மிகவும் சந்தோசமானவை (பெண் 1 விம்மி அழ ஆரம்பித்தார்)

பெண் 5 : ஓ, என்செல்லமே! இதோசிறந்த ஒன்று?(பெண்5 அவனது புகைப்படத்தை உற்றுநோக்கினாள்) ஐயோ, ஆமாம்! அது இங்கேதான் இருக்கும். நான் அதை தொலைத்துவிட்டேன். (பெண் 5 அவனது பழைய இருக்கைக்கு சென்று தொலைத்த புகைப்படத்தை தேடினாள். பெண் 1 அழுகையை! அரம்பித்தாள். ஆண் 1 அறையில் இருந்து வெளியே வருகிறார்)
ஆண் 1 : ஏன், என்ன நடந்தது Emily?

பெண் 1 : Joe, Joe, நீ நன்றாக இருக்கிறாயா?
ஆண் 1 : நான் நன்றாக தான் இருக்கிறேன்? ஏன் நான் இவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
பெண் 1 : ஆனால், Joe, அந்த சுத்தி மற்றும் ரம்பம்.
ஆண் 1 : ஓ, அதுவா! மருத்துவர் அவரது கதவையை திறக்க எடுத்த முயற்சி.
பெண் 1 : அவர் அறையா?
ஆண் 1 : ஆம், அவர் சாவியைத் தொலைத்துவிட்டார்.
பெண் 1 : அவர் உன்னை ஏதும் செய்யவில்லையா?, Joe!

ஆண் 7 நான் கேள்விப்பட்டதை விட இது ஒன்றும் பெரிது அல்ல. நான் சொல்லும் விஷயங்கள் இறுதியில் உங்கள் முடிகளை நிற்க செய்யும் அன்றொரு நாள்….
பெண் 2 : நான் கேட்க்க விரும்பவில்லை, கண்டிப்பாக என் முடிகள் ஏற்கனவே நின்று கொண்டுதான் இருக்கிறது. (ரம்பம் சத்தம் மறுபடியும் கேட்கிறது. இன்னும் சத்தமாக பயங்கரமாக கேட்கிறது. பெண் 1 அழுகிறாள். மற்றும் ஆண் 4 முனகுகிறான்)
பெண் 5 : இன்னும் நிறைய விடுமுறை போட்டோவை பார்க்க போகிறிர்களா? (ஆண் 8 வெளியேறுகிறார்) ஆம்! (பெண் 5 சென்று பெண் 7 அருகில் அமர்கிறாள்)
பெண் 7 : இல்லை எனக்கு வேண்டாம்

பெண் 5 : கூச்சம் கொள்ளாதீர்கள். இதோ, இந்த புகைப்படம் நன்றாக தெரியவில்லை. (blurred), ஆனால் புகைப்படத்தின் கீழ் முனையில் எனது நாத்தனாரின் சிறுபையனை பார்க்கலாம். (பெண் 7 அவளது போட்டோவை காண்பித்து அதை கூர்மையாக பார்த்துக்கொண்டிருந்தார். அறையின் கதவு திறந்தது. மருத்துவர் ரொம்ப கோபமாக கதவின் பக்கம் நின்றிருந்தார்)
பல் மருத்துவர் : நான் கழைத்துவிட்டேன். அதனால். யாராவது இந்தவேலை தெரிந்தவரை செய்ய சொல்ல வேண்டும். (பல் மருத்துவர் மேடையை கடந்து இடது புறம் வெளியே செல்ல அந்த நிமிடத்தில் பெண் 2, ஆண் 4 மற்றும் வாயை பிளக்க பெண் 1 அழ, பின்பு பெண் 2, பெண் 7 மற்றும் சிறுமி எழுந்து இடதுபுற, கதவை அடைந்தனர்)

ஆண் 7 : இதோட முடிஞ்சது நான் செல்கிறேன். (“நானும்”, அதனால் நான் போகிறேன் etc… அனைவரும் தவிர பெண் 1 மற்றும் பெண் 5 சீக்கிரம் வெளியே பார்த்தனர்)
பெண் 5 : ஆமாம், உண்மையில், மக்கள் மரியாதை அற்றவர்கள். (பெண் 5 அழுதுக்கொண்டிருக்கும் பெண் 1 பார்க்கிறார்) என்ன நடந்தது சொல்லு, my dear?
பெண் 1 : Joe! Poor joet அவர் என்ன நிலமையில் இருக்கிறார்? என்று எனக்கு மட்டுமே தெரியும்.
பெண் 5 : Joe? யார் Joe? அவருக்கு என்ன ஆயிற்று?
பெண் 1 : உள்ளே செல்ல பயமாக உள்ளது. பார்ப்பதற்கு பயமாக உள்ளது. Joes எனது கணவரை அந்த மோசமான பல்மருத்துவர் சோதனை செய்கிறார். அவர் உள்ளே இருக்கிறார். (பெண் 1 அறுவைசிகிச்சை அறையை பார்க்கிறார்?
பெண் 5 : அவருக்கு எந்த காயமும் இன்றி அவர் வருவார். (பெண் 5, பெண் 1 அருகில் இருந்தார்) உன்னை நான் ஊக்கப்படுத்துகிறேன். இதோ என் விடுமுறை புகைப்படங்கள், அவை மிகவும் சந்தோசமானவை (பெண் 1 விம்மி அழ ஆரம்பித்தார்)

பெண் 5 : ஓ, என்செல்லமே! இதோசிறந்த ஒன்று?(பெண் 5 அவனது புகைப்படத்தை உற்றுநோக்கினாள்) ஐயோ, ஆமாம்! அது இங்கேதான் இருக்கும். நான் அதை தொலைத்துவிட்டேன். (பெண் 5 அவனது பழைய இருக்கைக்கு சென்று தொலைத்த புகைப்படத்தை தேடினாள். பெண் 1 அழுகையை அரம்பித்தாள். ஆண் 1 அறையில் இருந்து வெளியே வருகிறார்)

ஆண் 1 : ஏன், என்ன நடந்தது Emily?
ஆண் 1 : Joe, Joe, நீ நன்றாக இருக்கிறாயா?
ஆண் 1 : நான் நன்றாக தான் இருக்கிறேன்? ஏன் நான் இவ்வாறு இருக்க வேண்டும்?
ஆண் 1 : ஆனால், Joe, அந்த சுத்தி மற்றும் ரம்பம்.
ஆண் 1 : ஓ, அதுவா! மருத்துவர் அவரது கதவையை திறக்க எடுத்த முயற்சி.
ஆண் 1 : அவர் அறையா?
ஆண் 1 : ஆம், அவர் சாவியைத் தொலைத்துவிட்டார்.
ஆண் 1 : அவர் உன்னை ஏதும் செய்யவில்லையா?, Joe!
ஆண் 1 : ஏதும் இல்லை . காலையில் இவ்வளவு நேரம் காக்க முடியாது. அவரிடம் சாயங்காலம் சந்திக்க Appointment வாங்கியுள்ளேன். செவிலியர் வலியை குறைக்க சில மருந்துகள் கொடுத்துள்ளார்.

பெண் 1 : ஓ, Joe, நான் கவலை கொண்டேன்.
ஆண் 1 : ஆம், இப்போது நன்றாக இருக்கிறேன், புறப்படலாமா? (பெண் 1 மற்றும் ஆண் 1 இடதுபுறம் வெளியேறினார் சில நிமிடம் கழித்து செவிலியர் வெளியே வந்து. அவள் மேடையை நோக்கி நடக்க மருத்துவர் இடது புறம் வெளியேருகிறார். பல்மருத்துவர் கையில் சாவியை ஆட்டிக்கொண்டு வந்தார்)
பல் மருத்துவர் : கண்டுபிடித்துவிட்டேன். நம்பு அது டெலிபோன் Directory கீழே இருந்தது. காலம் வீணாய் போனதே.
செவிலியர் : நான் பயந்தேன். அவர் காத்திருக்க விரும்பவில்லை. எப்படியோ, அவர் மாலையில் நியமனம் செய்துள்ளார்.

பெண் 5 : சரி பரவாயில்லை, அடுத்த நபரை பார்க்கிறேன். (மருத்துவர் உள்ளே செல்ல செவிலியர் பெண் 5 திரும்புகிறார். அவள் இன்னும் புகைப்படத்தை பார்க்கிறாள்.
செவிலியர் : Mam, மருத்துவர் இப்போது தயாராக உள்ளார்? (பெண் 5 மேலே பார்க்கிறார்)
பெண் 5 : என்னையா அழைக்கிறார்கள்?
செவிலியர் : நீங்கள் மருத்துவர் சந்திக்க அறைக்கு செல்லுங்கள்? (செவிலியர் அறுவைசிகிச்சை அறைக்கு செல்கிறார்)
பெண் 5 : அந்த பெரிய வரிசை சீக்கிரம் முடிந்துவிட்டுதா? (பெண் 5 செவிலியரை பின்தொடர்ந்து அறைக்கு சென்றார்)

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 12th Bio Zoology Guide Pdf Chapter 3 Reproductive Health Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 12th Bio Zoology Solutions Chapter 3 Reproductive Health

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health Text Book Back Questions and Answers

Question 1.
Which of the following is correct regarding HIV, hepatitis B, gonorrhoea and trichomoniasis?
(a) Gonorrhoea is a STD whereas others are not.
(b) Trichomoniasis is a viral disease whereas others are bacterial.
(c) HIV is a pathogen whereas others are diseases.
(d) Hepatitis B is eradicated completely whereas others are not.
Answer:
(c) HIV is a pathogen whereas others are diseases.

Question 2.
Which one of the following groups includes sexually transmitted diseases caused by bacteria only?
(a) Syphilis, gonorrhoea and candidiasis
(b) Syphilis, chlamydiasis and gonorrhoea
(c) Syphilis, gonorrhoea and trichomoniasis
(d) Syphilis, trichomoniasis and pediculosis
Answer:
(b) Syphilis, chlamydiasis and gonorrhoea

Question 3.
Identify the correct statements from the following:
(a) Chlamydiasis is a viral disease.
(b) Gonorrhoea is caused by a spirochaete bacterium, Treponema palladium.
(c) The incubation period for syphilis is 2 to 14 days in males and 7 to 21 days in females.
(d) Both syphilis and gonorrhoea are easily cured with antibiotics.
Answer:
(d) Both syphilis and gonorrhoea are easily cured with antibiotics

Question 4.
A contraceptive pill prevents ovulation by …………….
(a) blocking fallopian tube
(b) inhibiting release of FSH and LH
(c) stimulating release of FSH and LH
(d) causing immediate degeneration of released ovum.
Answer:
(b) inhibiting release of FSH and LH

Question 5.
The approach which does not give the defined action of contraceptive is

Answer:
(b) Vasectomy – Prevents spermatogenesis

Question 6.
Read the given statements and select the correct option.
Statement 1: Diaphragms, cervical caps, and vaults are made of rubber and are inserted into the female reproductive tract to cover the cervix before coitus.
Statement 2: They are chemical barriers of conception and are reusable.
(a) Both statements 1 and 2 are correct and statement 2 is the correct explanation of statement 1.
(b) Both statements 1 and 2 are correct but statement 2 is not the correct explanation of statement 1.
(c) Statement 1 is correct but statement 2 is incorrect.
(d) Both statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(c) Statement 1 is correct but statement 2 is incorrect.

Question 7.
Match column I with column II and select the correct option from the codes given below.

(a) A – (iv), B – (ii), C – (i), D-(iii)
(b) A – (iv), B – (i), C – (iii), D – (ii)
(c) A – (i), B – (iv), C – (ii), D – (iii)
(d) A – (iv), B – (i), C – (ii), D – (iii)
Answer:
(d) A-(iv), B-(i), C-(ii), D-(iii)

Question 8.
Select the incorrect action of hormonal contraceptive pills from the following
(a) Inhibition of spermatogenesis.
(b) Inhibition of ovulation.
(c) Changes in cervical mucus impairing its ability to allow passage and transport of sperms.
(d) Alteration in uterine endometrium to make it unsuitable for implantation.
Answer:
(a) Inhibition of spermatogenesis.

Question 9.
What is amniocentesis? Why a statutory ban is imposed on this technique?
Answer:
Amniocentesis is a prenatal technique used to detect any chromosomal abnormalities in the foetus and it is being often misused to determine the sex of the foetus. Once the sex of the foetus is known, there may be a chance of female foeticide. Hence, a statutory ban on amniocentesis is imposed.

Question 10.
Select the correct term from the bracket and complete the given branching tree
Answer:

Question 11.
Correct the following statements

1. Transfer of an ovum collected from donor into the fallopian tube is called ZIFT.
2. Transfering of an embryo with more than 8 blastomeres into uterus is called GIFT,
3. Multiload 375 is a hormone-releasing IUD.

Answer:

1. Transfer of 8 celled blastomeres collected from donor into the fallopian tube is called ZIFT.
2. Transfering of an embryo with more than 8 blastomeres into uterus is called IUT.
3. Multiload 375 is a copper-releasing IUD.

Question 12.
Which method do you suggest the couple to have a baby, if the male partner fails to inseminate the female or due to very low sperm count in the ejaculate?
Answer:
Micro-testicular sperm extraction (TESE):
Microsurgical sperm retrieval from the testicle involves a small midline incision in the scrotum, through which one or both testicles can be seen. Under the microscope, the seminiferous tubules are dilated and small amount of testicular tissue in areas of active sperm production are removed and improved for sperm yield compared to traditional biopsy techniques.

Question 13.
Expand the following:

1. ZIFT
2. ICSI

Answer:

1. Zygote intra-fallopian transfer
2. Intracytoplasmic sperm injection

Question 14.
What are the strategies to be implemented in India to attain total reproductive health?
Answer:

• Creating awareness and providing medical assistance to build a healthy society.
• Introducing sex education in schools to provide information about adolescence and adolescence related changes.
• Educating couples and those in the marriageable age groups about the available birth control methods and family planning norms.
• Creating awareness about care for pregnant women, post-natal care of mother and child, and the importance of breastfeeding.
• Encouraging and supporting governmental and non-governmental agencies to identify new methods and/or to improve upon the existing methods of birth control.

Question 15.
Differentiate foeticide and infanticide.
Answer:
Female foeticide refers to ‘aborting the female in the mother’s womb’.
Female infanticide is ‘killing the female child after her birth’.

Question 16.
Describe the major STDs and their symptoms.
Answer:

Cervical cancer:
Cervical cancer is caused by a sexually transmitted virus called Human Papillomavirus (HPV). HPV may cause abnormal growth of cervical cells or cervical dysplasia. The most common symptoms and signs of cervical cancer are pelvic pain, increased vaginal discharge and abnormal vaginal bleeding. The risk factors for cervical cancer include

1. Having multiple sexual partners
2. Prolonged use of contraceptive pills

Gervical cancer can be diagnosed by a Papanicolaou smear (PAP smear) combined with an HPV test. X-Ray, CT scan, MRI and a PET scan may also be used to determine the stage of cancer. The treatment options for cervical cancer include radiation therapy, surgery and chemotherapy.

Modem screening techniques can detect precancerous changes in the cervix. Therefore screening is recommended for women above 30 years once in a year. Cervical cancer can be prevented with vaccination. Primary prevention begins with HPV vaccination of girls aged 9-13 years before they become sexually active. Modification in lifestyle can also help in preventing cervical cancer. A healthy diet, avoiding tobacco usage, preventing early marriages, practicing monogamy and regular exercise minimize the risk of cervical cancer.

Question 17.
How are STDs transmitted?
Answer:
Sexually transmitted diseases (STD) are called as Sexually transmitted infections (STI). Normally STI are transmitted from person to person during intimate sexual contact with an infected partner. Infections like Hepatitis-B and HIV are transmitted sexually as well as by sharing of infusion needles, surgical instruments, etc with infected people, blood transfusion or from infected mother to baby.

Question 18.
Write the preventive measures of STDs.
Answer:
Prevention of STDs:

• Avoid sex with unknown partner/ multiple partners
• use condoms
• In case of doubt, consult a doctor for diagnosis and get complete treatment.

Question 19.
The procedure of GIFT involves the transfer of female gametes into the fallopain tube, can gametes be transferred to the uterus to achieve the same result? Explain.
Answer:
Gamete intra-fallopian transfer (GIFT): Transfer of an ovum collected from a donor into the fallopian tube. In this the eggs are collected from the ovaries and placed with the sperms in one of the fallopian tubes. The zygote travels toward the uterus and gets implanted in the inner lining of the uterus.

Question 20.
Amniocentesis, the foetal sex determination test, is banned in our country. Is it necessary? Comment.
Answer:
Amniocentesis is a prenatal technique used to detect any chromosomal abnormalities in the foetus and it is being often misused to determine the sex of the foetus. Once the sex of the foetus is known, there may be a chance of female foeticide. Hence, a statutory ban on amniocentesis is imposed.

Question 21.
Open Book Assessment ‘Healthy reproduction, legally checked birth control measures and proper family planning programmes are essential for the survival of mankind’ Justify.
Answer:
Reproductive health and proper family planning programmes are highly essential for the survival of mankind. Reproductive health refers to the state of physical, psychological and social well-being merely in absence of illness in all matters related to the reproductive system and its proper functioning. Family planning has the following health and social benefits.

1. Protecting the health of women by reducing frequent pregnancies.
2. Reducing abortions.
3. Providing stable population growth.
4. Assuming the infants well being by providing adequate time lapse between successive pregnancies.

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health Additional Important Questions and Answers

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health One Mark Questions and Answers

Question 1.
Which of the following is Not a natural contraceptive?
(a) Rhythm method
(b) Lactational amenorrhoea
(c) Progestasert
(d) Continuous abstinence
Answer:
(c) Progestasert

Question 2.
Identify the fungal STD(s) ………………
(i) Trichomoniasis
(ii) Genital herpes
(iii) Candidiasis
(a) Only (z)
(b) Only (z’zz)
(c) Only (zv)
Answer:
(A) Only (iii)

Question 3.
Match the following.

Answer:
(a)-iii, (b)-i, (c)-iv, (d)-ii

Question 4.
Pick out the incorrect statement regarding the character of a good contraceptive.
(a) It should be user friendly
(b) should not affect sexual drive
(c) side effects must be least
(d) should not be easily available
Answer:
(d) should not be easily available

Question 5.
Select the proper hormonal composition of oral contraceptive pills
(a) FSH & Prolactin
(b) Prolactin & TSH
(c) TSH & FSH
(d) FSH & LH
Answer:’
(d) FSH & LH

Question 6.
Assertion (A): IUD’s are inserted into the ovary.
Reason (R): IUD’s Increases phagocytosis of the sperm.
(a) Both A and R are correct
(b) Both A and R are incorrect
(c) A is correct R is incorrect
(d) A is incorrect R is correct
Answer:
(d) A is incorrect R is correct

Question 7.
Identify the mismatched pair.

Answer:
(c) Candidiasis (iii) Albugo Candida

Question 8.
In India, a family planning programme was initiated in …………………
(a) 1961
(b) 1981
(c) 1951
(d) 1971
Answer:
(c) 1951

Question 9.
Assertion (A): Amniocentesis helps to diagnose the chromosomal aberrations in foetus.
Reason (R): Amniocentesis is legalized is our country.
(a) Both A and R are wrong
(b) A is right and R is wrong
(c) R explains A
(d) A is the wrong R is right
Answer:
(b) A is right and R is wrong

Question 10.
The legalized marriageable age of female in India is …………….
(a) 19 years
(b) 20 years
(c) 18 years
(d) 21 years
Answer:
(c) 18 years

Question 11.
Identify the correct statement.
(a) Lactational amenorrhea is a permanent birth control method
(b) Condoms are made of polyethylene glycol and lambskin
(c) LNG -20 is a copper – releasing IUD
(d) Diaphragm covers the cervix thereby preventing sperm entry
Answer:
(d) Diaphragm covers the cervix thereby preventing sperm entry

Question 12.
According to WHO, India is the…………largest HIV affected country.
(a) first
(b) second
(c) third
(d) seventh
Answer:
(c) third

Question 13.
Identify the correct statement.
(a) MTP is the voluntary killing of an infant.
(b) MTP is legalized in India in 1974.
(c) Performing MTP during the second trimester is riskier.
(d) It is a surgical – based abortion.
Answer:
(c) Performing MTP during the second trimester is riskier.

Question 14.
Saheli contains a non-steroidal preparation called ………………
Answer:
Centchroman

Question 15.
The average foetal heartbeat rate is between ……………… beats per minute.
Answer:
120-160

Question 16.
World AIDS Day is observed on ………………
Answer:
11th July

Question 17.
Indian Government legalized MTP in ………………
Answer:
1971

Question 18.
In the chorionic villus sampling test, the tissue sample is taken from ………………
(a) amniotic fluid
(b) placental tissue
(c) Intestinal villi
(d) foetal liver
Answer:
(b) placental tissue

Question 19.
In ZIFT technique, the zygote is transferred at the stage of ………………
(a) 16blastomere
(b) morula
(c) 12 blastomere
(d) 8 blastomere
Answer:
(d) 8 blastomere

Question 20.
Given below are the basic steps in IVF treatment cycle. Select the proper sequence.
(i) Ovarian stimulation
(ii)Egg retrieval
(iii) fertilization
(iv) Embryo culture
(v) Embryo transfer
(a) (ii) → (iv) → (v) → (i) → (iii)
(b) (i) → (iii)) → (ii) → (v) → (iv)
(c) (i) → (ii) → (iii) → (iv) → (v)
(d) (ii) → (1) → (iii) → (v) → (iv)
Answer:
(c) (i) → (ii) → (iii) → (iv) → (v)

Question 21.
Enactment of ……………………..banned the identification of sex and to prevent prenatal abortion.
(a) POGSOAct
(b) POTAAct
(c) PCPNDTAct
(d) GOONDAAct
Answer:
(c) PCPNDT Act

Question 22.
Which is NOT a national health care programme?
(a) Pradhan Mantri Surakshit Matritva Abhiyan
(b) Pradhan Mantri Fiscal BhimaYojana
(c) RMNCH + A approach
(d) Janani Shishu Suraksha Karyakaram
Answer:
(b) Pradhan Mantri Fiscal Bhima Yojana

Question 23.
…………… is Known as an anti-sterility vitamin.
Answer:
Vitamin-E

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health Two Marks Questions and Answers

Question 1.
Name any four national-level health care programmes run by the Indian Government.
Answer:

1. Janani Suraksha Yojana
2. Shishu Suraksha Karyakaram
3. RMNCH+A Programme
4. Pradhan Mantri Surakshit Matritva Abhiyan

Question 2.
Comment on ‘Saheli’
Answer:
Saheli is an oral contraceptive pill provided by Central Drug Research Institute in Lucknow, India. It contains a non-steroidal hormone preparation called centchroman.

Question 3.
What is Mayer – Rokitansky Syndrome?
Answer:
All women are bom with ovaries, but some do not have functional uterus. This condition is called Mayer-Rokitansky syndrome.

Question 4.
Point out any four STD’s caused by viruses.
Answer:

1. Genital herpes
2. Hepatitis-B
3. Genital warts
4. AIDS

Question 5.
Define Surrogacy.
Answer:
Surrogacy is a method of assisted reproduction or agreement whereby a woman agrees to carry a pregnancy for another person, who will become the newborn child’s parent after birth. Through In Vitro Fertilization (IVF), embryos are created in a lab and are transferred into the surrogate mother’s uterus.

Question 6.
Name the causative organism of (a) Syphilis (b) Genital warts
Answer:
(a) Syphilis is caused by Treponema palladium
(b) Genital warts caused by Human Papilloma vims.

Question 7.
Define Infertility.
Answer:
Inability to conceive or produce children even after unprotected sexual cohabitation is called infertility. That is, the inability of a man to produce sufficient numbers or quality of sperm to impregnate a woman or inability of a woman to become pregnant or maintain a pregnancy.

Question 8.
Expand the acronyms:

1. GIFT
2. ICSI

Answer:

1. GIFT – Gamete Intra – Fallopian Transfer.
2. ICSI – Intra Cytoplasmic Sperm Injection.

Question 9.
What is amniocentesis?
Answer:
Amniocentesis involves taking a small sample of the amniotic fluid that surrounds the foetus to diagnose chromosomal abnormalities.

Question 10.
How copper IUD’s provide contraception?
Answer:
Copper IUD’s release free copper and copper salts into the uterus and suppress the sperm motility. They remain in uterus for 5-10 years. Eg: NovaT, Cu T-380.

Question 11.
What do you mean by the term – coitus interruptus?
Answer:
Coitus interruptus is a oldest family planning method, where the male partner withdraws his penis before ejaculation, there by preventing the deposition of semen into vagina.

Question 12.
What is MTP?
Answer:
Medical Termination of Pregnancy (MTP) : Medical method of abortion is a voluntary or intentional termination of pregnancy in a non-surgical or non-invasive way. Early medical termination is extremely safe upto 12 weeks (the first trimester) of pregnancy and generally has no impact on a women’s fertility. Abortion during the second trimester is more risky as the foetus becomes intimately associated with the maternal tissue.

Question 13.
Which type of women are benefited by In Vitro Fertilization?
Answer:
IVF is used to treat women with blocked, damaged or absent fallopian tubes.

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health Three Marks Questions and Answers

Question 1.
What are the steps taken by Government to overcome population explosion?
Answer:
To overcome the problem of population explosion, birth control is the only available solution.
People should be motivated to have smaller families by using various contraceptive devices. Advertisements by the Government in the media as well as posters/bills, etc., with a slogan Naam iruvar namakku iruvar (we two, ours two) and Naam iruvar namakku oruvar (we two, ours one) have also motivated to control population growth in Tamil Nadu. Statutory rising of marriageable age of the female to 18 years and that of males to 21 years and incentives given to pouples with small families are the other measures taken to control population growth in our country.

Question 2.
Lactational amenorrhoea – Comment.
Answer:
Menstrual cycles resume as early as 6 to 8 weeks from parturition. However, the reappearance of normal ovarian cycles may be delayed for six months during breastfeeding. This delay in ovarian cycles is called lactational amenorrhoea. It serves as a natural, but an unreliable form of birth control.

Question 3.
Write a note on sterilization procedure in the male.
Answer:
Vasectomy is the surgical procedure for male sterilisation. In this procedure, both vas deferens are cut and tied through a small incision on the scrotum to prevent the entry of sperm into the urethra. Vasectomy prevents sperm from heading off to penis as the discharge has no sperms in it.

Question 4.
Define Tubectomy.
Answer:
Tubectomy is the surgical sterilisation in women. In this procedure, a small portion of both fallopian tubes are cut and tied up through a small incision in the abdomen or through vagina. This prevents fertilization as well as the entry of the egg into the uterus.

Question 5.
Complete the table by filling the gaps.

Answer:
A – Neisseria Gonorrhoea
B – AIDS
C- Jaundice

Question 6.
List various natural methods of birth control.
Answer:

1. Periodic abstinence
2. Coitus interruptus
3. Lactational amenorrhea

Question 7.
What does ICSI stand for? Describe the technique.
Answer:
ICSI stands for Intra-Cytoplasmic Sperm Injection. In this method, a sperm is carefully injected into the cytoplasm of the egg and the zygote formed is allowed to divide till 8 celled stages and transferred to the uterus. Fertilization occurs in 75-85% of eggs injected with sperm.

Question 8.
How LNG-20 act as a contraceptive?
Answer:
LNG-20 is an Intra-Uterine System of contraceptive method. It increases the viscosity of cervical mucus and thereby preventing the sperms from entering the cervix.

Question 9.
MTP is legalized in our country. Yes or No? Why?
Answer:
Yes. The government of India legalized MTP in 1971 for medical necessity and social consequences ’with certain restrictions like sex discrimination and illegal female foeticides to avoid its misuse. MTP performed illegally by unqualified quacks is unsafe and could be fatal. MTP of the first conception may have serious psychological consequences.

Question 10.
Write the hormonal composition of oral contraceptive pills. Also explain their action mode.
Answer:
Oral contraceptive pills are enriched with synthetic progesterone and oestrogen hormones. These pills prevent the ovulation by inhibiting the secretion of LH and FSH hormones.

Question 11.
Suggest some methods to help infertile couples to have children.
Answer:

1. Invitro fertilization
2. Zygote intra-fallopian transfer (ZIFT)
3. Gamete intra-fallopian transfer (GIFT)
4. Surrogacy

Question 13.
What are the characteristics of a good contraceptive?
Answer:
An ideal contraceptive should be user friendly, easily available, with the least side effects, and should not interfere with sexual drive.

Question 14.
Write is a note on a foetoscope.
Answer:
Foetoscope is used to monitor the foetal heart rate and other functions during late pregnancy and labour. The average foetal heart rate is between 120 and 160 beats per minute. An abnormal foetal heart rate or pattern may mean that the foetus is not getting enough oxygen and it indicates other problems. A hand-held Doppler device is often used during prenatal visits to count the foetal heart rate. During labour, continuous electronic foetal monitoring is often used.

Question 15.
How the technique of amniocentesis is performed?
Answer:
Amniocentesis is generally performed in a pregnant woman between the 15th and 20th weeks of pregnancy by inserting a long, thin needle through the abdomen into the amniotic sac to withdraw a small sample of amniotic fluid. The amniotic fluid contains cells shed from the foetus.

Question 16.
Mention the role of prolactin in lactational amenorrhoea.
Answer:
Suckling by the baby during breastfeeding stimulates the pituitary to secrete increased prolactin hormone in order to increase milk production. This high prolactin concentration in the mother’s blood may prevent the menstrual cycle by suppressing the release of GnRH (Gonadotropin-Releasing Hormone) from hypothalamus and gonadotropin secretion from the pituitary.

Question 17.
Name anyone

1. Fungal STI
2. Bacterial STI
3. Protozoan STI

Answer:

1. Fungal STI – Candidiasis
2. Bacterial STI -Gonorrhoea
3. Protozoan STI – Trichomoniasis

Question 18.
Why ultrasonography is performed for carrying women?
Answer:
Ultrasonography is usually performed in the first trimester for dating, determination of the number of foetuses, and for assessment of early pregnancy complications.

Question 19.
Suggest any two simple precautions to avoid contracting RTFs.
Answer:

1. Avoiding coitus with unknown/multiple partners.
2. Use of condoms during coitus.

Question 20.
Name the most effective long-acting reversible contraceptive methods.
Answer:
Intrauterine devices and contraceptive implants.

12th Bio Zoology Guide Reproductive Health Five Marks Questions and Answers

Question 1.
Give an detailed account on various natural methods of contraception.
Answer:
Natural method is used to prevent meeting of sperm with ovum, i.e., Rhythm method (safe period), coitus interruptus, continuous abstinence and lactational amenorrhoea.

a. Periodic abstinence/rhythm method: Ovulation occurs at about the 14th day of the menstrual cycle. Ovum survives for about two days and sperm remains alive for about 72 hours in the female reproductive tract. Coitus is to be avoided during this time.

b. Continuous abstinence is the simplest and most reliable way to avoid pregnancy is not to have coitus for a defined period that facilitates conception.

c. Coitus interruptus is the oldest family planning method. The male partner withdraws his penis before ejaculation, thereby preventing deposition of semen into the vagina.

d. Lactational amenorrhoea : Menstrual cycles resume as early as 6 to 8 weeks from parturition. However, the reappearance of normal ovarian cycles may be delayed for six months during breast-feeding. This delay in ovarian cycles is called lactational amenorrhoea. It serves as a natural, but unreliable form of birth control.

Suckling by the baby during breastfeeding stimulates the pituitary to secrete increased prolactin hormone in order to increase milk production. This high prolactin concentration in the mother’s blood may prevent menstrual cycle by suppressing the release of GnRH (Gonadotropin-Releasing Hormone) from hypothalamus and gonadotropin secretion from the pituitary.

Question 2.
What are IUD’s? Explain its way of functioning. Also, describe their types.
Answer:
Intrauterine Devices (IUDs) are inserted by medical experts in the uterus through the vagina. These devices are available as copper releasing IUDs, hormone releasing IUDs, and non-medicated IUDs. IUDs increase the phagocytosis of sperm within the uterus. IUDs are the ideal contraceptives for females who want to delay pregnancy. It is one of the popular methods of contraception in India and has a success rate of 95 to 99%.

Copper releasing IUDs differ from each other by the amount of copper. Copper IUDs such as Cu T-380 A, Nova T, Cu 7, Cu T 380 Ag, Multiload 375, etc. release free copper and copper salts into the uterus and suppress sperm motility. They can remain in the uterus for five to ten years.

Hormone-releasing IUDs such as Progestasert and LNG – 20 are often called as intrauterine systems (IUS). They increase the viscosity of the cervical mucus and thereby prevent sperms from entering the cervix. Non-medicated IUDs are made of plastic or stainless steel. Lippes loop is a double S-shaped ‘.plastic device.

Question 3.
Write in detail about cervical cancer.
Answer:
Cervical cancer is caused by a sexually transmitted virus called Human Papillomavirus (HPV). HPV may cause abnormal growth of cervical cells or cervical dysplasia.
The most common symptoms and signs of cervical cancer are pelvic pain, increased vaginal discharge and abnormal vaginal bleeding. The risk factors for cervical cancer include

1. Having multiple sexual partners
2. Prolonged use of contraceptive pills

Cervical cancer can be diagnosed by a Papanicolaou smear (PAP smear) combined with an HPV test. X-Ray, CT scan, MRI, and PET scan may also be used to determine the stage of cancer. The treatment options for cervical cancer include radiation therapy, surgery, and chemotherapy.

Modem screening techniques can detect precancerous changes in the cervix. Therefore screening is recommended for women above 30 years once a year. Cervical cancer can be prevented with vaccination. Primary prevention begins with HPV vaccination of girls aged 9-13 years, before they become sexually active. Modification in lifestyle can also help in preventing cervical cancer. A healthy diet, avoiding tobacco usage, preventing early marriages, practicing monogamy and regular exercise minimize the risk of cervical cancer.

Question 4.
List out the causes of fertility in humans.
Answer:
Causes for male infertility:

• Undescended tests and swollen veins in the scrotum
• Underdeveloped testes
• Tight clothing increases the temperature in the scrotum and affects sperm production.
• Autoimmune response against own sperm.
• Usage of alcohol, tobacco, marijuana drugs etc.

Causes for female infertility:

• Malformation of the cervix or fallopian tubes.
• Inadequate nutrition at puberty.
• Low body fat (anorexia = psychological eating disorder due to fear of gaining weight)
•  Pelvic Inflammatory Disease (PID), uterine disorders, endometriosis.
• underdeveloped ovaries.
• Developing antibodies against sperm.

Common Causes for both the sexes:

• Tumours in pituitary or sex organs
• Inherited mutation of hormone synthesizing genes
• Long term stress
• Ingestion of toxins (Cadmium) & drugs
• Injuries to gonads
• Ageing

Higher Order Thinking Skills (HOTs) Questions

Question 1.
Dr. Sheela is a famous Gynaecologist at Poes garden. However illegally she performed amniocentesis for several pregnant illiterates and did MTP if identified as female foetus, on request. Under which act will she get arrested, if a complaint is filed against her.
Answer:
Dr. Sheela will be arrested under the PCPNDT Act – preconception and prenatal diagnostic technique Act-1994.

Question 2.
Identify the picture and describe the surgical procedure.
Answer:
The picture describes tubectomy.

1. Tubectomy is the surgical sterilization in women.
2. In this a portion of the oviduct is cut and tied through vagina or minor incision in the abdomen.
3. It prevents fertilization and also the entry of egg to uterus.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th English Guide Pdf Supplementary Chapter 2 A Shot in the Dark Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th English Solutions Supplementary Chapter 2 A Shot in the Dark

11th English Guide A Shot in the Dark Text Book Back Questions and Answers

4. Answer the following questions in a Paragraph of about 100 – 150 words:

Question a.
Describe the youth’s strange behaviour when he was in the train.
Answer:
The young man who entered the coach gave out a smothered curse. He was engaged in searching for something elusive angrily and uselessly. From time to time, he dug a sixpenny bit out of a waistcoat pocket and stared at it sadly, then resumed his search. He voluntarily broke the silence. He exclaimed that Mr. Sletherby was-going to Bill Manor. He introduced himself as Bertie, the younger son of Mrs. Saltpen-Jago.

He admitted that he was away for about six months and had not seen his own mother. Making use of the lucky coincidence that he was going to Brill Manor, he asked for a loan of three pounds as he had lost his sovereign purse and was desperately in need of help. He promised to meet him on the subsequent Monday.
“There is no need to suffer silently and there is no shame in seeking help.”

Question b.
How did Sletherby’s judgment of Bertie turn out to be a wrong one?
Answer:
Philip companion in the train was a young man who was searching for something frantically. The young man introduced himself as Bertie the son of Saltpen Jago. Bertie had left his purse behind after sealing an envelope with crest on the purse. Bertie needed three pounds desperately and asked Sletherby to lend it to him.

He explained that the Saltpen crest was that of a demi-lion. Sletherby pointed out to him that his mother’s letter had a greyhound courant crest. Bertie stated that it was the Jago crest. He further added that his mother’s hair was dark brown similar to his.

Philip had mistaken him for fraud because he knew that Jago had a type of blonde hair. Sletherby sat dumbstruck on learning that Mrs. Honario Saltpen Jago had changed her dark brown hair to a blonde just five weeks ago. Then he realized that his judgment of Bertie turned out to be the wrong one.

Question c.
As Sletherby, would you apologize to Bertie for your rude behavior? Give reasons.
Answer:
Of course, yes. I would earnestly apologize for mistaking Bertie to be a fraud. I would explain the circumstantial evidence which really worked against him. The crest of a greyhound I had found in his mom’s letter and the present altered color of his mom’s hair had clouded my judgment against him. I would admit that I could have offered at least two pounds to help him overcome the problem caused by his carelessness. I would express my regrets for leaving him behind furious and disappointed.
“Life becomes easier when you learn to accept the apology you never got. ”

ஆசிரியரைப் பற்றி:

ஹெக்டர் ஹியுமன்ரோ (1870-1916) என்பது Saki யின் இயர்பெயர். இவர் ‘சகி’ என்ற புனைப்பெயரை தன் எழுத்துக்களுக்காக வைத்துக்கொண்டார். H.H.Munro என்ற இன்னும் ஒரு பெயரைக் கொண்ட இவர் ஒரு பிரித்தானிய எழுத்தாளர்.

இவரின் எழுத்துக்கள், நகைச்சுவையாகவும், புதினம் நிறைந்ததாகவும், திகியூட்டக் கூடியதாகவும், இங்கிலாந்து நாட்டு அரசர் எட்வர் காலத்து கமூகத்தையும், பண்பாட்டையும் கிண்டல் செய்வதாகவும் அமைந்திருக்கும்.

சிறுகதை எழுதுவதில் மிகச் சிறந்தவர். இவரின் எழுத்துக்கள் O’Henry யின் எழுத்துக்களை ஒப்பிடப்பட்டதாக இருக்கும். இவர் சார்லஸ்மாட் என்பவருடன் இணைந்து The Watched Pot என்ற நாட்கத்தையும் எழுதியுள்ளார்.

இக்கதையைப் பற்றி:

பிலிப் ஸ்லெதர்பை என்பவர் அரசியல்வாதியாக விரும்பும் நபர். தனக்கு அரசியலில் ஆதரவு கிடைக்க அருகில் உள்ள ஊரில் வசிக்கும் சால்ட்பென் ஜாகோ என்ற மிக பிரபலமான பெண்மணியை சந்தித்து அவரோடு தங்கி விருந்துண்ண இரயிலில் பயணம் மேற்கொண்டார்.

இரயில் பெட்டியில் அவரின் அருகில் ஒரு இளைஞன் இருப்பதையும், அவன் எதையோ தேடிக் கொண்டிருப்பதையும், மேலும் அந்த இளைஞன் சால்ட்பென் ஜாகோவின் இரண்டாவது மகனென்றும், தான் அருகிலுள்ள கிராமத்தில் மூன்று நாட்கள் தங்கி மீன்பிடிக்கப்போவதாகவும், வீட்டில் இருந்து வரும் அவசரத்தில் பணம் எடுத்து வர மறந்து விட்டதாகவும் கூறினான்.

ஆகவே பிலிப் ஸ்லெதர்பையிடம் தனக்கு பணம் தந்து உதவுமாறு கேட்டுக் கொண்டான். அவனிடம் ஸ்லெதர்பை அவன் குடம்பமுத்திரையை கேட்க அவனும் சொன்னான். பின்னர் அவனின் தாயைப் பற்றி கேட்டு தெரிந்து கொண்டார்.

முதலில் பணம் தருவதாக ஒப்புக்கொண்டு விட்டு, பின்னர் இளைஞன் சொன்னது பொய் என்று நினைத்துக்கொண்டு பணம் தர மறுத்துவிட்டார். தன் புத்திசாலிதனத்தை நினைத்து மெச்சுகிறார். ஆனால் இருதியில் இளைஞன் சொன்ன பதில் உண்மையானது என தெரிந்து கொள்கிறார்.

A Shot in the Dark Summary in Tamil

பிலிப் ஸ்லேதர்பை காலியான இரயில் பெட்டியில் இனிமையான உணர்வுடன் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய லாபகரமான பயணம் செல்ல இருந்தார். அவர் Brill Manor என்ற கிரமத்து வீட்டில் தனது புதிய நண்பரான Mrs.Saltpen – Jagoவின் வீட்டிற்க்கு பிலிட் ஸ்லெதர்பி பயணமனார். திருமதி.

சால்ட்பென் ஜகோ லண்டன் மாநகரில் ஒரு முக்கிய நபராக மதிக்கப்படுபவர். மிகவும் முக்கியமாக Chalkshire நாட்டில் செல்வாக்குடன் இருப்பவர்.

அந்த நாட்டின் கிழக்கு வட்டாரத்திற்கு Philip Sletherby மீது தனிப்பட்ட ஈர்ப்பு உண்டு. தற்போது உள்ள அரசின் சட்ட சபையில் ஒருவர்,மற தேர்தலை விரும்பாத நபர், அந்த கூட்டத்தில் Sletherby ஒரு வெற்றியாளராக பேசப்படுபவர். அவருக்கு யோகம் இருந்தால் அந்த பதவி கிடைக்கும்.

Mrs.Saltpen Jago செயல் கண்டிப்பாக ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். அரசியல் தலைவர்களுக்கு சிறிய தோழமைக்கான உணவு விருந்து Honorio வில் நடத்தப்பட்டது. அப்போது அங்கு அவர் Saltpen Jago வை பார்த்து ஆனந்தமடைந்தார். அவள் அவரை வெள்ளி முதல் செவ்வாய் வரையிலான நாட்களில் தனது நாட்புற விருந்தினர் இல்லத்தில், விருந்திற்க்கு வருமாறு அழைத்திருந்தாள்.

மிகவும் நன்றிக்குரியதாக இருந்தது. அவர் கட்டாயமாக அவளுடைய ஆதரவையும் அவரது பதவிக்கான உத்தரவாத்தையும் தக்கவைத்து கொள்ள வேண்டும். அவர் அவ்வாறு செய்ய தவறிவிட்டால் சாதாரண தலைவர்கள் அவரிடம் உள்ள ஆர்வத்தை குறைத்து கொள்வார்கள்.

பிளாட்பாரத்தில் அதிகமாக பயணிகள் அவர்களுடைய ரயிலை எதிர்பார்த்து காத்திருக்க Sletherby தனக்கு கட்சிக்காரர் ஒருவரை கண்டறிந்து (espied) அவனை ஜன்னல் ஓரம் அழைத்து பேசினார். ஓ, நீங்கள் Mrs Saltpen Jago வுடன் வாரத்தின் இறுதி நாட்களை கழிக்க போகிறீர்களா?

உங்களுக்கு நல்ல நேரம் இருக்கிறது . விருந்து அளிப்பதில் அவர் புகழ்பெற்றவர். அந்த சட்டசபையின் திட்டத்திற்கு உனக்கு உதவியாக இருப்பாள். சரி நான் போய் வருகிறேன்.

Sletherby அவர் நண்பரை அனுப்பிவிட்டு ஜன்னலை மூடிவிட்டு, தன் மடியில் இருந்த பத்திரிக்கையில் தன் கவனத்தை கொண்டு சென்றார். இரண்டு தாள்கள் கூட படித்திருக்காத நேரத்தில், மற்றொருவர் அந்த பெட்டியில் இருப்பதை பார்த்தார். பயணத்தில் அவரோடு இருப்பவர் சுமார் இருபத்து இரண்டு வயது மதிக்கத்தக்க ஒரு வாலிபர்.

கருமையான முடி, வெள்ளை நிற தோற்றம், பட்டிக்காட்டில் உள்ள பைத்தியக்காரன் போல இருந்தது அவன் தோற்றம். அவன் தீவிரமாக ஒரு பொருளை தேடுவதில் ஈடுபட்டு கொண்டிருந்தான். நேரத்துக்கு நேரம் தன் பையில் உள்ள ஆறு அனாவை எடுத்து கவலையோடு பார்த்து கொண்டிருந்தான்.

அடுத்து இவையனைத்தையும் பார்த்த நான் சிகரெட் பாக்ஸ் தீப்பெட்டி, சாவிகள், வெள்ளி pencil பெட்டி, மற்றும் ரயில் டிக்கெட் அனைத்தையும் எடுத்து அருகில் உள்ள இருக்கையில் போட்டேன். இதில் உள்ள எதுவும் அவனுக்கு நிம்மதி அளிக்கவில்லை.

அவன் அவனை முன்பைவிட இப்போது கொஞ்சம் சத்தமாகவே திட்டிக்கொண்டான். அவனது கொடுரமான கொஞ்சம் அதிகமான குணங்கள் எதையும் Sletherby கண்டுகொள்ளாமல் அவரது பத்திரிக்கையை மறுபடியும் வாசிக்க தொடங்கினார்.

”நீங்கள் Mrs Saltpen Jagoடன் Brill Manor ல் தங்க போகிறீர்கள் என்று சொன்னதை நான் கேட்டேன் என்று அவன் ஆச்சரியத்துடன் சொன்னான். என்ன ஒரு சந்திப்பு!” என்ன ஒரு பொருத்தம்! அவர்கள் என் அம்மா திங்கள் கிழமை மாலை நான் அங்கு இருப்பேன். அப்போது நாம் சந்திக்கலாம். நான் இன்னும் உங்களுக்கு யார் என்று அறியாதவன் தான்.

ஆறுமாதங்கள் நடந்த விஷயமாவது தெரியுமா? என் அம்மாவைப் பார்த்து பல நாட்களாகிறது. இவ்வளவு நேரம் சுற்றி வந்திருக்கிறேன். நான் மிகவும் அறுவருப்பான செயலை செய்து விட்டேன். ‘நீ ஒன்றை தொலைத்துவிட்டாய் அப்படித்தானே?” Sletherby வினவினார்.

அப்படியேதும் இல்லை , நான் வரும் போது பணப்பையை (sovereign purse) எடுத்து வர மறந்துவிட்டேன். அதில் நான்கு பவுண்ட் காசு இருந்தது. எனது மொத்த சொத்தும் அது தான். அது என் பாக்கெட்டில் இருந்தது. இப்போது தான் நான் தொடங்கினேன். பிறகு ஒரு கடிதத்தில் seal வைக்க வேண்டி இருந்தது. அப்போது அந்த பை எனக்கு பொக்கிஷம் போல் இருந்தது. அதை எடுத்து ஸ்டாம்ப் seal செய்தேன்.

இரட்டை வடிகட்டிய முட்டாள் போல் அடுத்து அதை டேபிளில் வைத்தேன். வெள்ளி காசுகள் கொஞ்சம் இருந்தது. ஆனால் Taxi மற்றும் டிக்கெட் எடுத்ததில் இருந்த ஆறு காசுகள் (sixpenny) மட்டுமே மீதம் உள்ளது. நான் மூன்று நாள் ஒரு விடுதியில் தங்கி மீன் பிடிக்கப் போகிறேன். என்னை அங்கு யாருக்கும் தெரியாது.

என் வார இறுதி கணக்கு உபயோகிப்பவர்க்கு கொடுக்கும் காசு, மற்றும் வண்டி வாடகை, நிலையத்தில் இருந்து வந்தது, என்னுடைய Brill டிக்கெட், எல்லாம் எப்படியும் இரண்டு அல்லது மூன்று பவுண்ட் இருக்கும் அப்படிதானே.

அதனால் எனக்கு பத்து பவுண்ட் மற்றும் மூன்று காசு நீங்கள் தந்து உதவினால் நன்றாக இருக்கும். அது என் நெறுக்கடியிலிருந்து காக்கும் என்றார். “நான் அதை கொடுக்கமுடியும் என நினைக்கிறேன் ” என்று Sletherby சிறுது நேரம் கழித்து கூறினார்.

மிக்க நன்றி, மிகவும் மகிழ்ச்சி இது உங்கள் நல்ல மனதைக்காட்டுகிறது. எனது அம்மாவின் நெருங்கிய நண்பரை சந்திக்க வாய்ப்பு இருக்கிறது. “தனியே பணத்தை விட்டு எங்கும் செல்ல கூடாது” என்பது எனக்கொரு பாடம். அது என் பாக்கெட்டில் இருக்க வேண்டும். இது எல்லாருக்கும் தெரிந்த ஒன்று தான். நமக்கு ஏற்றது போல் பொருளை மாற்றக் கூடாது.

தேவை இல்லாமல் அதை மாற்ற நினைக்க கூடாது. இப்போதும் பணப்பையில் எனது அடையாளம் உள்ளது” என்றார். “சரி உன்னுடைய அடையாளம் என்ன? என்று Sletherby கேட்டார். ”சாதாரணமான ஒன்று இல்லை ” என வாலிபன் கூறினான். ஒரு சிறு சிங்கம் கிராஸ் குறுக்கு போன்ற அடையாளத்தை காலில் வைத்திருக்கும்.

உனது அம்மா ” எனக்கு எழுதிய கடிதத்தில் ரயில்களில் குறிப்பை கொடுத்தார். நான் யோசிப்பது சரி யென்றால், அவள் புத்தகத்தில் உள்ள அடையாளம் ஒரு சாம்பல் நிற வேட்டை நாய்” Sletherby கவனித்தார். அவரது குரலில் ஒரு நடுக்கம் இருந்தது.

”அது Jagoவின் முத்திரை ” அந்த வாலிபன் பதில் அளித்தான், அந்த சிறு சிங்கம் Saltpenனின் முத்திரை” எங்களுக்கு இரண்டையும் உபயோகிக்க அதிகாரம் உண்டு. நான் சிறு சிங்கத்தை தான் உபயோகிப்பேன்,. ஏனெனில் நாங்கள் உண்மையான ஸால்ட்பென்கள்.

சிறிது நேரம் அமைதி நிலவியது. அந்த வாலிபன் மீன் பிடிக்க தேவையான பொருளை (tackle) சேகரித்து கொண்டிருத்தான்.

”நான் உன் அம்மாவிடம் பலமுறை உரையாடி இருந்தாலும் ஒரு முறை கூட அவர்களை சந்தித்ததில்லை” என்றார், என்னுடைய அறிமுகம் அவளுடன் அரசியல் மூலமே. அவள் உன்னைப்போல் இருப்பாளா? நான் platform-ல் அவளைக் கண்டால் அடையாளம் காண வேண்டும்.

அவர்கள் என்னைப்போல் இருப்பார்கள். என்னைப் போலவே கருஞ்சாம்பல் முடி மற்றும் நல்ல நிறம். அது உங்கள் குடும்பத்தில் ஓடுகிறது. “இது வெளியே செல்லும் தருணம்” என நினைக்கிறேன். ” போய் வருகிறேன்” என Sletherby கூறினார்.

“நீங்கள் அந்த மூன்று பவுண்டை மறந்து விட்டீர்கள்”. அந்த வாலிபன் கூறினான் அவனது பெட்டி கதவை திறந்து விட்டு அவனது பொருட்களை வெளியே தள்ளினான்.

“உனக்கு மூன்று பவுண்ட் மற்றும் மூன்று சில்லிங் தர எனக்கு விருப்பம் இல்லை.” Sletherby கூறினார் “ஆனால் நீங்கள் கூறினீர்கள்……’

ஆம் உனது கதையை கேட்டதும் எனக்கு சந்தேகம் எழுந்தது. உனது அடையாளத்தின் வித்தியாசத்தை உனக்கு சிறப்பாக சொல்ல தெரியவில்லை. பிறகு உனக்கு வலை விரித்தேன். உனது அம்மாவை பார்த்ததில்லை என்று கூறினேன். நான் அவளை கடைசி திங்கள் கிழமை சந்தித்தேன். அவர்கள் தங்க நிறமுடியில் வித்தியாசமாக இருந்தார்.

ரயில் நகர, Saltpen Jago குடும்ப கௌரவத்தை நடைமேடையிலேயே திட்டி தீர்த்துவிட்டு சென்றார்.

”ஆம், அவர் ஒரு வித்தியாசத்தை பிடித்துக்கொண்டு அவரது மீன்பிடி கதையை என்னிடம் சொல்லி இருக்கக் கூடாது”. Sletherby சிரித்தார். அவரின் பொழுது போக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையை மாலை நேரம் உணவின் போது சொல்வார். அவருடைய கூர்மையான வலைவீச்சு அவருக்கு கைத்தட்டு பெற்றுத்தரலாம்.

“வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை பெற்ற மனிதன் என்று அவர் இன்னும் சொன்னார். அவர் கற்பனைகளின் சாகசம் அவரது உணவின் பார்வையாளரை இழுக்கும். நடைமேடையில் ஒரு உயர்ந்த மனிதன் கனிவாகவும் ஆர்வமாகவும் இவரை வரவேற்றார். K.C அவரை அதே வண்டியில் தான் பயணம் புரிந்துள்ளார்.

”வணக்கம் sletherby! நீங்கள் பிரில்லில் இந்த வார நாட்களை செலவழிக்க போகிறீர்களா. மிக நன்று. நாளை ஒரு சுற்று Golf விளையாடலாம். உங்களுக்கான பதிலடியை Hoylakeல் கொடுப்பேன் …அது கேவலமாக இருக்காது.

கிராமங்கள் வழியே செல்லம்போது உந்த அசம்பாவிதமும் நடக்காது. ஓ! இங்கே தான்; நமக்காக காத்திருக்கும் கார், நன்றாக உள்ளது, அப்படித்தானே”.

K.C வைத்திருக்கும் இந்த கார் மிகவும் விலையுயர்ந்த வண்டி ஆகும். நேர்த்தியான, சௌகர்யமான மற்றும் லோகோ மோடிவ் ஆற்றல் கொண்டது. அதன் நயமுள்ள கோடுகள் மற்றும் வடிவங்கள் எண்ணற்ற விதத்தில் சக்கரங்கள் கொண்டு அமைந்த வாகனம். ஹோட்டல் லவுஞ்சில் நிற்கும் வாகனம் போல் காட்சி அளித்தது.

”குதிரைகள் இழுக்கும் பலவிதமான கார்களை எனது தாத்தா உபயோகித்தார், அப்படித்தானே “, வழக்கறிஞர் கூறினார். Sletherby தெரிந்துகொள்வதற்காக இதன் குணங்கள், அதன் அமைப்பு மற்றும் செயலாற்றும் தன்மை அனைத்தையும் அவர் கூறினார்.

Sletherby யாரையும் கவனிக்கவில்லை. அவரிடம் விவரிக்கும் (expounded) அனைத்தையும் அவர் கவனிக்கவில்லை. அவரது கண்கள் கதவை நோக்கி இருந்தது. அங்கே இரண்டு முத்திரை இருந்தன. சாம்பல் நிற courant மற்றும் சிறு சிங்கம் காலில் குறுக்கு சிலுவை வைத்திருந்தது.

K.C இவரின் மௌனத்தை கண்காணிக்கவில்லை. ரயில் பயணத்தின் ஒரு மணி நேரமும் அமைதியாக இருந்தார். அவரது நாக்கு அவருக்கு பேச நேரமும் அளிக்கவில்லை . அரசியல் பேச்சுகள், பொது விஷயங்கள் பொதுவாக அரியப்பட்ட விஷயங்கள் என அனைத்தும் அவரிடம் இருந்து பொழியப்பட்டது.

கார் கிராமபுற சாலையில் போய் கொண்டிருந்தது. Dublin கூலிகளின் வேதனைகள் prince Designate of Albania (அல்போனிய இளவரசன்) பொது வாழ்வு பற்றியும், சான்விட்சிலிரந்து ஒன்பதாவது துளையில் நடந்த Sandwich விஷயங்கள் பற்றியும் கூறினார். Dutchess of Pathshire டங்கோ Tea பற்றியும் கூறினார். Brill கதவுகளில் கார் நுழையும் போது K.C அவரை பார்த்தார். அவர் பணியாளர்களின் குணங்களை பார்த்தார்.

“அறிவார்ந்த பெண், நன்றாக யோசிப்பவர். தெளிவாக தனிநபரை எங்கு ஏற்ற வேண்டும் இறக்க வேண்டும் என அறிந்தவர். செல்வாக்குடைய பெண். ஆனால் ஓய்வில்லாத வேலையால் அவளை கெடுத்து கொள்கிறாள். கடினம் ஏதும் இல்லை. நல்ல தோற்றம் கூட, இன்னும் அந்த காரியத்தை செய்கிறாள்.”

“மாற்றம்?” Sletherby மொழிந்தார்,”என்ன மாற்றம்?”

“என்ன மாற்றம்? நீ சொல்ல தேவையில்லை. ஓ, இப்போது தான் அவளை பார்த்திருக்கிறாய். அவள் அழகிய அடர்ந்த Brown முடி கொண்டவள். அது அவள் நிறத்திற்கு பொருந்தியுள்ளது; ஒரு நாள், ஐந்து வாரம் கழித்து, எல்லாருக்கும் அதிர்ச்சி கொடுத்தார். அழகிய மஞ்சள் நிற முடியில் (blonde)வந்தார். இதோ வந்துவிட்டோம். உனக்கு என்ன ஆயிற்று? நீங்கள் நோய் வாய்ப்பட்டிருக்கிறீர்கள்.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 12th Bio Botany Guide Pdf Chapter 8 Environmental Issues Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 12th Bio Botany Solutions Chapter 8 Environmental Issues

12th Bio Botany Guide Environmental Issues Text Book Back Questions and Answers

I. Choose the correct answer
Question 1.
Which of the following would most likely help to slow down the greenhouse effect.
a) Converting tropical forests in to grazing land for cattle.
b) Ensuring that all excess paper packing is buried to ashes.
c) Redesigning landfill dumps to allow methane to be collected.
a) Promoting the use of private rather than puplic transport.
Answer:
c) Redesigning landfill dumps to allow methane to be collected.

Question 2.
With respect to Eichhornia.
Statement A: It drains off oxygen from water and is seen growing in standing water.
Statement B: It is an indigenous spicies of our country.
a) Statement A is correct and Statement B is wrong.
b) Both Statements A and B are correct.
c) Statement A is correct and Statement B is wrong.
d) Both Statements A and Bare wrong.
Answer:
a) Statement A is correct and Statement B is wrong.

Question 3.
Find the wrongly matched pair.
a) Endemism – Species confined to a region and not found anywhere else.
b) Hotspots – Western ghats.
c) Ex-situ Conservation – Zoological parks.
d) Sacred groves – Saintri hills of Rajasthan.
e) Alien sp. Of India – Water hyacinth.
Answer:
e) Alien sp. Of India – Water hyacinth.

Question 4.
Depletion of which gas in the atmosphere can lead to an increased incidence of skin cancer?
a) Ammonia
b) Methane
c) Nitrous oxide
d) Ozone
Answer:
d) Ozone.

Question 5.
One green house gas contributes 14% of total global warming and another contributes 6%. These are respectively identified as
a) N₂O and CO₂
b) CFC_S and N₂O
c) CH₄ and CO₂
d)CH₄ and CFCS
Answer:
b) CFC_S and N₂O.

Question 6.
One of the chief reasons among the following for the depletion in the number of species making endangered is.
a) over hunting and poaching
b) green house effect
c) competition and predation
d) habitat destruction
Answer:
d) habitat destruction.

Question 7.
Deforestation means
a) growing plants and trees in an area where there is no forest
b) growing plants and trees in an area where the forest is removed
c) growing plants and trees in a pond
d) removal of plants and trees
Answer:
d) removal of plants and trees.

Question 8.
Deforestation does not lead to
a) Quick nutrient cycling
b) soil erosion
c) alternation of local weather conditions
d) Destruction of natural habitat weather conditions
Answer:
a) Quick nutrient cycling.

Question 9.
The unit for measuring ozone thickness
a) Joule
b) Kilos
c) Dobson
d) Watt
Answer:
c) Dobson

Question 10.
People’s movement for the protection of environment in sirsi of Karnataka is
a) Chipko movement
b) Amirtha Devi Bishwas movement
c) Appiko movement
d) None of the above
Answer:
c) Appiko movement.

Question 11.
The plants which are grown in silivpasture system are
a) Sesbania and Acacia
b) Solenum and Crotalaria
c) Clitoria and Begonia
d) Teak and sandal
Answer:
a) Sesbania and Acacia.

Question 12.
What is the ozone hole?
Answer:
The decline in the thickness of the ozone layer over restricted area is called Ozone hole.

Question 13.
Give four examples of plants cultivated in commercial agroforestry.
Answer:
Commercial Agroforestry includes Casuarina, Eucalyptus, Malai vembu, Teak and Kadambu trees.

Question 14.
Expand CCS.
Answer:
CCS – Carbon capture and storage.

• Carbon capture and storage is a technology of capturing carbon dioxide and inject it deep into the underground rocks at a depth of 1 km (or) more.
• It is an approach to mitigate global warming.

Example:

• It is capturing CO₂ released from industries and power plants.
• Such as declining oil fields, gas fields saline aquifers and unmineable coal have been suggested as storage sites.
• Various safe sites have been selected for permanent storage.
• liquid storage in ocean and solid storage by reduction of CO₂ with metal oxide to produce stable carbonates.
• It is also known as Geological sequestration.

Question 15.
How do forests help in maintaining the climate?
Answer:

• Forest regulate co2 levels in the atmosphere.
• If greater the forest area more CO₂ is removed and the impact of global climate change is decreased.
• They regulate ecosystem, protect biodiversity, play an integral part in the carbon cycle.
• In the tropics water evaporates naturally from trees, increasing cloud cover and keeping temperature cooling.

Question 16.
How do sacred groves help in the conservation of biodiversity?
Answer:
These are the patches or grove of cultivated trees which are community protected and are based on strong religious belief systems which usually have a significant religious connotation for protecting the community. Each grove is an abode of a deity mostly village God Or Goddesses like Aiyanar or Amman.

448 grooves were documented throughout Tamil Nadu, of which 6 groves (Banagudi shola, Thirukurungudi and Udaiyankudikadu, Sittannnavasal, Puthupet and Devadanam) were taken up for detailed floristic and faunistic studies. These groves provide a number of ecosystem services to the neighbourhood like protecting watersheds, fodder, medicinal plants, and microclimate control.

Question 17.
Which one gas is most abundant out of the four commonest greenhouse gases? Discuss the effect of this gas on the growth of plants?
Answer:
CO₂ Carbon-di-oxide is the most abundant among greenhouse gases.

• Low agricultural productivity in tropics.
• Frequent heat waves (weeds, pests, fungi, need warmer temperature)
• increase of vectors and epidemics
• strong storms and intense flood damage.
• Water crisis and decreased irrigation
• Change in flowing seasons and pollinators
• Change in species distributional ranges.
• Speakes extinction.

Question 18.
Suggest a solution to water crisis and explain its advantages.
Answer:
Rainwater harvesting is the accumulation and storage of rain water for reuse in-site rather than allowing it to run off. Rainwater can be collected from rivers, roof tops and the water collected is directed to a deep pit. The water percolates and gets stored in the pit. RWH is a sustainable water management practice implemented not only in urban area but also in agricultural fields, which is an important economical cost effective method for the future. Environmental benefits of Rain Water Harvesting:

1. Promotes adequacy of underground water and water conservation.
2. Mitigates the effect of drought.
3. Reduces soil erosion as surface run-off is reduced.
4. Reduces flood hazards.
5. Improves groundwater quality and water table / decreases salinity.
6. No land is wasted for storage purpose and no population displacement is involved.
7. Storing water underground is an eco-friendly measure and a part of sustainable water storage strategy for local communities.

Question 19.
Explain afforestation with case studies.
Answer:
Afforestation:

• Afforestation is planting of trees where there was no previous tree coverage and the conversion of non-forested lands into forests by planting suitable trees to retrieve the vegetation.
• Example: Slopes of dams afforested to reduce water run-off, erosion and siltation. It can also provide a range of environmental services including carbon sequestration, water retention.

The Man who Single-Handedly Created a Dense Forest

• Jadav “Molai” Payeng (born 1963) is an environmental activist has single-handedly planted a forest in the middle of a barren wasteland.
• This Forest Man of India has transformed the world’s largest river island, Majuli, located on one of India’s major rivers, the Brahmaputra, into a dense forest, home to rhinos, deers, elephants, tigers and birds. And today his forest is larger than Central Park.
• Former vice-chancellor of Jawahar Lai Nehru University, Sudhir Kumar Sopory named Jadav Payeng as Forest Man of India, in the month of October 2013.
• He was honoured at the Indian Institute of Forest Management during their annual event ‘Coalescence1.
• In 2015, he was honoured with Padma Shri, the fourth highest civilian award in India.
• He received honorary doctorate degree from Assam Agricultural University and Kaziranga University for his contributions.

Tamil Nadu Afforestation project TAP I:

TaP I
objectives:

• It aimed to uplight the quality and life of villagers, abutting forest areas.
• It is resolve the degraded forests in Tamil Nadu

Tap II
objectives

• To restore the ecological equilibrium of the forests, watersheds and adjacent villages of Tamil Nadu.
• To improve the quality of the life of inhabitants through reforestation. Water conservation and sustained community action.

Question 20.
What are the effects of deforestation and benefits of agroforestry?
Answer:

Effects of deforestation:

1. Burning of forest wood release stored carbon, a negative impact just opposite of carbon sequestration.
2. Trees and plants bind the soil particles. The removal of forest cover increases soil erosion and decreases soil fertility. Deforestation in dry areas leads to the formation of deserts.
3. The amount of runoff water increases soil erosion and also creates flash flooding, thus reducing moisture and humidity.
4. The alteration of local precipitation patterns leading to drought conditions in many regions. It triggers adverse climatic conditions and alters water cycle in ecosystem.
5. It decreases the bio-diversity significantly as their habitats are disturbed and disruption of natural cycles.
6. Loss of livelihood for forest dwellers and rural people.
7. Increased global warming and account for one-third of total CO₂ emission.
8. Loss of life support resources, fuel, medicinal herbs and wild edible fruits.

Benefits of agroforestry:

1. It is an answer to the problem of soil and water conservation and also to stabilise the soil (salinity and water table) reduce landslide and water run-off problem.
2. Nutrient cycling between species improves and organic matter is maintained.
3. Trees provide micro climate for crops and maintain CO₂ balanced, atmospheric temperature and relative humidity.
4. Suitable for dry land where rainfall is minimum and hence it is a good system for alternate land use pattern.
5. Multipurpose tree varieties like Acacia are used for wood pulp, tanning, paper and firewood – industries.
6. Agro-forestry is recommended for the following purposes. It can be used as Farm Forestry for the extension of forests, mixed forestry, shelter belts and linear strip plantation.

12th Bio Botany Guide Environmental Issues Additional Important Questions and Answers

I. Match
Question 1.
Match the column I with column II and select correct option

Option:
a) A – 4,B – 3, C – 1, D – 2
b) A – 3, B – 2, C – 1, D – 4.
c) A – 2, B – 1, C – 3, D – 4.
d) A – 1, B – 3, C – 2, D – 4.
Answer:
a) A – 4,B – 3, C – 1, D – 2

Question 2.
Match the column I with column II and select correct option

Option:
a) A – 1,B – 2, C – 3, D – 4
b) A – 2, B – 1, C – 4, D – 3.
c) A – 2, B – 3, C – 4, D – 1
d) A – 3, B – 2, C – 1, D – 2.
Answer:
b) A – 2, B – 1, C – 4, D – 3

Question 3.
Match the column I with column II and select correct option

Option:
a) A – 3, B – 1, C – 4, D – 2.
b) A – 2, B – 3, C – 4, D – 1.
c) A – 1, B – 2, C – 3, D – 4.
d) A – 3, B – 2, C – 1, D – 4.
Answer:
a) A – 3, B – 1, C – 4, D – 2

II. State True or False and choose the correct option

Question 1.
A – Eichhornia crassiper decreases the oxygen content of water bodies.
B – Prosopis juliflora enrich soil nutrient and important local species growth.
C – Petunia and chrysanthemum are referred as nitrate phytoindicators.
D – Robinia pseudoacocia is a indicator of heavy metal contamination.
Option:

Answer:
b) A – T, B – F, C – T, D – T

Question 2.
A) Jadav “molai payeng” is an forest man of India.
B) The world largest river island, Majuli located on major rivers the Brahmaputra.
C) In 2015 he was honoured with padma shri award in India.
D) He was a student of forest management student.
Option:

Answer:
b) A – T, B – T, C – T, D – F.

III. Choose the incorrect statement

Question 1.
Choose the incorrect statement related to effects of ozone depletion.
a) Juvenile mortality of animal, Increased incidence of mutations.
b) Increases the incidence of cataract, throat and lung irritation, emphysema, skin cancer.
c) Flood/ drought, sea water rise, Imbalance in ecosystem affecting flora and fauna.
d) Diminishing the functioning of immune system is not related to ozone depletion.
Answer:
d) Diminishing the functioning of immune system is not related to ozone depletion.

Question 2.
Choose the incorrect statement related to forestry.
a) The tank foreshore plantations have been a major source of firewood in Tamilnadu.
b) The production of woody plants combined with pasture is referred to silvopasture system.
c) Trees provide micro climate for crops and maintain 0₂ – CO₂ balance.
d) Agro-forestry is an integration of trees, animals, water bodies and humans.
Answer:
d) Agro-forestry is an integration of trees, animals, water bodies and humans

IV. Choose the correct statement

Question 1.
Choose the correct statement from the following.
a) Agricultural drones are animals used to do heavy agricultural works.
b) CARTOSAT-2 is used to watch border surveillance.
c) The production of flowering plants combined with pasture is reffered to silvopasture system.
d) GTS is a satellite navigation system used to determine the ground position of an object
Answer:
b) and d)

V. Pick out the odd one out and give Reason

Question 1.
In-situ, Ex-situ, National parks, Biosphere Reserves, Remote seming.
a) Remote seming, while other are related to biodiversity conservation.
b) National parks, while others are man made project.
c) Biosphere reserves, detecting and monitoring the physical characteristic of an area.
d) None of the above.
Answer:
a) Remote seming, while other are related to biodiversity conservation.

Question 2.
Reduces flood hazards, decreases salinity Reduces soil erosion, carbon sink.
a) Reduces soil erision. while others are related to Rainwater harvesting system.
b) Carbon sink, while others are related to benefits of Rain water harvesting.
c) Decreases salinity, while others are related to rain water harvesting.
d) Reduces soil erosion, while others are eco friendly method.
Answer:
b) Carbon sink, while others are related to benefits of Rain water harvesting

Question 3.
Lichens, Ficus, Pinus, Rose, Gladiolus.
a) Lichens, while others are SO₂ pollution.
b) Gladiolus is the heavy metal indicator, while others are related to SO₂ pollution.
c) Gladiolus. while others are indicator for SO₂ pollution.
d) Pinus is the nitrate indicator, while others are SO₂pollution.
Answer:
c) Gladiolus. while others are indicator for SO₂ pollution

VI. Pictorial questions

Question 1.
Relative contribution of green house gas are shown below. Which one of the given option is correct?

a) A – others, B – CH₄, C – CFC, D – O₂
b) A – CH₄, B – CO₂, C – O₂,D – CFC
c) A – CO₂, B – CH₄, C – CFC, D – O₂
d) A – others, B – CH₄, C – CFC, D – CO₂
Answer:
d) A – others, B – CH₄, C – CFC, D – CO₂

Question 2.
Examine the diagram Which is showing the percentage. Find out the Green house gas related to its percentage.

Answer:
a) CO₂ CH₄ CFC others

VII. Assertion and Reason

Question 1.
Assertion: Sacred groves and sacred lakes are community protected Bio-diversity conservation.
Reason: Which are based on strong religious belief system,
a) A is correct R is wrong.
b) A is correct but R does not explains A.
c) A is correct and R is the correct explanation for A
d) A and R are wrong.
Answer:
c) A is correct and R is the correct explanation for A.

Question 2.
Assertion : Appiko movement started in Gubbi Gadde village sirsi in karnataka by panduranga Hegde.
Reason: It is started to protest against felling of trees, monoculture, forest policy and deforestation
a) Both are wrong.
b) A and R is correct
c) A is correct R- does not explains A.
d) A is wrong R is correct.
Answer:
b) A and R is correct

VIII. Spot the error

Question 1.
Biosphere Reserves, National parks and wildlife sanctuaries are community protected Bio-diversity conservation.
Answer:
Biosphere Reserves,National parks and wild life sanctuaries are Goverment protected Bio-diversity conservation.

IX. Choose the incorrect pair

Question 1.
Choose the incorrect pair.
A) Protein Bank-Fodder production.
B) Livefence, foddertree – Erythrina spp.
C) Agro forestry – Extension of forest, mixed forestry.
D) Social forestry-Jadav,Molaipayeng.
Answer:
D) Social forestry-Jadav,Molai payerg

X. Read the following statement with two blanks A and B select the correct option for blank A and B.

Question 1.
Eichhornia crassipes is an invasive weed native to south America. It affects the growth of A and finally leads to B.

Answer:
a) Phytoplankton – 1) eutrophication

XI. Fill in the blanks Answers

1. ………………. is another long term method to store carbon.
Answer:
Biochar

2. …………………. is the total amount of green house gases produced by human activated.
Answer:
Carbon foot print

3. Eating indigenous fruits and products are reduce ………………
Answer:
Carbon foot print

4. The forest, soil, ocean are …………………. and landfills are ………….. sinks.
Answer:
Natural, artificia
Dobson unit

5. The thickness of the ozone column of air is measured in terms of ………………
Answer:
Chloro fluro carban

6. …………………. is the anthropogenic greenhouse gas.
Answer:
Tank Foreshore

7. _____ plantations have been a major source of fire wood in Tamilnadu.
Answer:
Plantations

8. World ozone Day is celebrated on ……………….
September 16

XII Choose the correct option

Question 1.
Which creates a breeding habitat for disease causing mosquito Anopheles?
a) Eichhornia crassipes
b) Lantana camara
c) Prosopis juliflora
d) Parthenium hysterophorus
Answer:
a) Eichhornia crassipes

Question 2.
Which one the activities is replacement of conventional electrification project solar panels or other energy efficient boilers?
a) Clean Development Mechanism (CDM)
b) Chloro Fluoro Carbon (CFC)
c) Certified Emission Reduction (CER)
d) TamilNadu Afforestation Project (TAP)
Answer:
a) Clean Development Mechanism (CDM)

Question 3.
Some of the major species cultivated in Agroforestry for commercial use:
a) Erythrina, Albizzia
b) Malaivembu, Kadambu
c) Acacia, Azadirachta Indica
d) Sesbania, Acacia
Answer:
b) Malaivembu, Kadambu

Question 4.
Which one of the following is not a carbon sequestration method?
a) Forest conservation and soil conservation
b) Carbon foot print
c) Biochar
d) Increasing the number of animals.
Answer:
d) Increasing the number of animals.

Question 5.
Chlorella, sceuedesmus, chroococcus and chlamydomonas are used globally for
a) conservation movement
b) micro climate.
c) carbon sequestration
d) Biochar preparation.
Answer:
c) Carbon sequestration

Question 6.
Botanical garden, zoological park, in-vitro conservation, cryo preservation, seedling, tissue culture and DNA banks are ………………..
a) Sacred groves
b) In-situ conservation.
c) Ex-situ conservation
d) Appiko movement
Ans:
c) Ex-situ conservation

Question 7.
…………….. grooves were documented through out Tamil Nadu
a) 446
b) 447
c) 448
d) 449
Answer:
c) 448

Question 8.
Species which is present in some part of continent or present in single island is.
a) Endemic
b) Epidemic
c) Pandamic
d) Sporadic
Answer:
a) Endemic

Question 9.
Approximately one third of India flora have been identified in Indian Himalayas, Peniris India, and Andaman nicobar island it is ……………… species.
a) pandamic
b) epidemic
c) endemic
d) sporadic
Answer:
c) endemic.

Question 10.
Bentinckia condappana tree, which is endemic to………………… of Tamil Nadu and kerala
a) Western ghats
b) Peninsular
c) Coastal
d) Slope
Answer:
a) Western ghats.

Question 11.
Lianas, Nepenthes khasiyana is endemic to …………….. of meghalaya
a) Western ghat
b) Peninsular
c) Meghalaya
d) Khasi hills
Answer:
d) Khasi hills

Question 12.
Macroalgae and Maine grasses and Mangloves have ability to mitigate ………………..
a) N₂O
b) CFC
c) CO₂
d) CH₄
Answer:
c) CO₂

Question 13.
Trees like Eugenia Caryo phyllata, Tecomastans cinnamomum verum have high capacity to sequester …………….
a) N₂O
b) Carbon
c) Methane
d) CFC
Answer:
b) Carbon

Question 14.
Which one of the following is an alien invasive species?
a) Mangifera indica
b)Eichhornia crassipes
c) Solanum nigrum
d) Zizipus jujupa
Answer:
b) Eichhornia crassipes

Question 15.
Environmental management tool is an …………………
a) Biodiversity Impact assessment
b) Environmental Impact assessment
c) Bio monitoring
d) G I S
Answer:
b) Environmental Impact assessment

Question 16.
……………. system is used in mining, Aviation, surveying agricultural and marie ecosystem.
a) GIS
b) GPS
c) BIA
d) EIA
Answer:
b) GPS

Question 17.
InSAT3DR Satellites used in …………………….
a) Earth observation
b) Communication
c) Disaster management
d) Weather forecasting
Answer:
c) Disaster management

Question 18.
Now a days, scientists suggest carbon sequestration is a solution for global warming. The reason is
a) The balance between photosynthesis and respiration is disturbed
b) The absorption process of plants from the soil is disturbed
c) Due to high intensity of light respiration process is disturbed
d) Carbon sequestration is not the solution for global warming.
Answer:
d) Carbon sequestration is not the solution for global warming.

Question 19.
Reforestation refers to
a) Chipko movement
b) Development of forest in an area which was already subjects to deforestation
c) Development of forest through cultivabel land
d) None of there
Answer:
b) Development of forest in an area which was already subjects to deforestation.

Question 20.
World’s must problematic aquatic weed is
a) Clitoria
b) Parthenium
c) Eichhornia crassipes
d) sesbania
Answer:
c) Eichhornia crassipes.

Question 21.
Which of the following gas related to release cars with catalytic converter and buring of organic matter.
a) CO₂
b) Methane
c) N₂O
d) CFC
Answer:
c) N₂O

Question 22.
The Ozone layer of troposphere is called
a) Middle Ozone
b) Ozone Shield
c) Bad Ozone
d) Good Ozone
Answer:
c) Bad Ozone

Question 23.
Which one of the following is a livefence of fodder?
a) Gliricidia sepium
b) Nerium
c) Aloevera
d) Chrysanthemum
Answer:
a) Gliricidia sepium

Question 24.
Coral bleeching observed in Gulf of mannar, Tamil Nadu due to ………………..
a) Decreases of fresh water
b) Low rainfall
c) Green house
d) Dust particles
Answer:
c) green house

Question 25.
Read the following statement and fill it with correct answer in the blank A and B the ozone layer of the troposphere is called A and the ozone layer of startosphere is known as B ……………..
a) important, useful
b) bad and lower
C) bad zone, good zone
d) good zone,bad zone
Answer:
c) bad zone, good zone

Question 26.
The purple and blue colours of ozone picture indicate ……………. ozone.
a) Least
b) High
c) Medium
d) Large
Answer:
a) Least

Question 27.
The yellow and red colours of ozone picture indicate ……………….. ozone.
a) more
b) medium
c) low
d) least
Answer:
a) more

Question 28.
The objective of clean development mechanism are/is
a) Prevention of dangerous climate change
b) Reduction of emission of green house gases
c) Both (a) and (b)
d) Reduction of electricity generation and its need.
Answer:
c) Both (a) and (b)

Question 29.
Remote sensing is .
a) Mapping ocean bottom and its resources
b) Mapping forest fire
c) Mapping species distribution
d) all the above
Answer:
d) all the above

Question 30.
Bentinckia and Baccaurea are …………….. plants.
a) Invasive species
b) Endemic
c) Silvopasture
d) None of these
Answer:
b) Endemic

Question 31.
Eichornia. prosopis are plants ………………….
a) endemic
b) Invasive
c) Silvopasture
d) None of these
Answer:
b) Invasive

Question 32.
The management of forest and afforestation on barren lands is …………………..
a) agroforestry
b) Silvopasture
c) Social forestry
d) Afforestation
Answer:
c) Social forestry

Question 33.
Which is fast growing and more adopted species?
a) Invasive species
b) epidemic species
c) Pandamic species
d) Wild species
Answer:
a) Invasive species

Question 34.
The plant species (or) community acts as a measure of enviornmental conditions is referred as …………….
a) Both b and d
b) Plant indicators
c) Protocol
d) Biological indicators
Answer:
b) Plant indicators

Question 35.
The international treaty called …………….. (1987) was held in Canada on substances that deplete ozone layer.
a) Montreal Protocol
b) Kyoto protocol
c) CDM
d) CER
Answer:
a) Montreal Protocol

XIII. Two Marks

Question 1.
Why the green house gases cause global warming
Answer:

• Green House effect is a process by which radiant heat from the sun is captured by gas in the atmosphere that increase the temperature of the earth.
• The gases that capture the heat are called Green Hosue gases includes CO₂, CH₄, N₂O and CFC.

Question 2.
Draw the pie diagram which shows Relaitive contribution of green house gases.
Answer:

• Green House effect is a process by which radiant heat from the sun is captured by gas in the atmosphere that increase the temperature of the earth.
• The gases that capture the heat are called Green House gases includes CO₂, CH₄4, N₂Oand CFC
  

Question 3.
Why dust and humid night than dust free nights? (or) Does clouds and dust particles cause global warming?
Answer:

• Yes, clouds and dust particles can also produce Green House effect.
• That is why clouds dust and humid nights are warmer than clear dust free dry nights.

Global warming

• The increase in mean global temperature due to increased concentration of green house gases is called global warming.

Question 4.
Differentiate bad ozone from good ozone.
Answer:

Question 5.
Which is indicating the least ozone part and more ozone part of the atmosphere?
Answer:

• The colour view of total ozone indicating the least ozone part and more ozone part.
• The purple and blue colours are where there is the least ozone.
• The yellows and reads are where there is more ozone.

Question 6.
What would be the result of ozone depletion on living organisms?
Answer:

• UVB radiation destroys biomolecules (skin aging) and damaging living tissues.
• UV radiation causing DNA damage, enhancing skin cancer.

Question 7.
Is there any hole in the ozone?
Answer:

• No. If the ozone chield is damaged by the chlorofluoro carbon widely used in refrigeration, aerosol, chemicals used as cleaners in industries.
• The decline in the thickness of the ozone layer over restricted area is called ozone hole.

Question 8.
What are the main objectives of Montreal protocol?
Answer:
The main goal of it is gradually eliminating the production and consumption of ozone depleting substances and to limit their damage on the earth’s ozone layer.

Question 9.
What is Agroforestry?
Answer:

• Agroforestry is an integration of trees crops and livestock on the same plot of land.
• The main objective is on the interaction among them.

Question 10.
What is silvopasture? (or) What is of degraded forests recreation forestry?
Answer:

• The production of wood plants combined with pasture is referred to silvopasture system.
• The trees and shrubs may be used primarily to produce fodder for livestock (or) grown for timber, fuel wood and fruit (or) to improve the soil.

Question 11.
Differentiate Agroforestry and Social forestry.
Answer:

Question 12.
What could be the causes for deforestation?
Answer:

• The conversion of forest into agricultural plantation and livestock ranching is a major cause of deforestation.
• Developmental activities like road construction electric tower lines and dams.

Question 13.
Who is called as Forest Man of India? Why?
Answer:

• Former vice Chancellor of Jawaharlal Nehru University Sudhir Kumar named Jadav payeng as Forest Man of India.
• He has transformed the world’s largest river island Majuli (located on river of Brahmaputra) into dense forest, home to rhinos, deers, elephants, tigers and birds.

Question 14.
What is invasive species?
Answer:
A non – native species to the ecosystem (or) country that spreads naturally, interferes with native species, poses a serious threat to the ecosystem and cause economic loss.

Question 15.
Conservation movement – What does it signifies.
Answer:
A community level participation can help in preservation and conservation of our environment.

Question 16.
What is Five F’s? Which is related to what?
Answer:

• > Main aim of chipko movement was to give a slogan of Five – Fs. food, fodder, fuel, fibre and fertilizer.
• > It make the communities self sufficiency in their basic needs.

Question 17.
Each grove is an abode of a diety mostule Village God (or) Goddesses, like Aiyanar (or) Amman – What does it states?
Answer:

• There are called scared groves.
• The patches (or) grove of cultivated trees which are community protected and based on religeous belief system.
• There are 448 groves were documented through out Tamilnadu.

Question 18.
What is Biochar?
Answer:

• It is another Long term method to store carbon.
• Plants are partly burnt such as crop waste woods to become carbon rich slow decomposing substances called Biochar.

Question 19.
What is carbon foot print?
Answer:
C.F.P is the total amount of green house gases produced by human activities such as agriculture,Industries, deforestation, waste disposal burning fossil fuel directly (or) indrectly.

Question 20.
What are the benefits related to environmental impact assessment?
Answer:

• Benefit are healthier environment.
• Maintenance of bio diversity
• Decreased resource usage.
• Reduction in gas emission and environment damage.

Question 21.
What is Biomonitoring?
Answer:
The act of observing and assessing the current state ongoing
a) changes in ecosystem
b) bio diversity components
c) landscape including natural habitat
d) population and species.

Question 22.
What is Agricultural drone?
Answer:

• Agricultural drone is an unmanned aerial vehicle to help increased crop production and monitor crop, growth.
• Farmers can see their fields from the sky.

Question 23.
What are the uses of agricultural drone (or) Bio monitoring?
Answer:

• This bird’s – eye – view instrument can reveal many issues such as irrigation problems, soil variation pest and fungal infestations
• It is also used for cost effective safe method of spraying pesticides and fertilizers.

Question 24.
What Geographic Information system?
Answer:

• GIS is a computer system for capturing storing, checking, and displaying data related to positions on earths surface.
• Also manipulate, analyse, manage and present special (or) geographic data.

Question 25.
What are the scope of GPS satellite? (or) (Global Positioning System)
Answer:

• Global positioning system is satellite navigation system used to determine the ground position of an object.
• A constellation of approximately 30 well spaced Satellites that orbit the earth and make it possible geographic location.
  eg:- Mining, surveying Agricultural and marine ecosystem.

Question 26.
Which is providing exact picture and data on identification of even a single tree to large area and wild lifor for classification?
Answer:
Remote sensing is the process of datelining and monitoring the physical characteristics of an area by measuring its reflected and emitted radiation at a distance from the target area.

Question 27.
What are green house gases?
Answer:

• The gases that capture heat are called Green house gases.
• Which includes CO₂ , CH₄ , Nitrous oxide (N₂O) chioro fluoro carbon.

Question 28.
If you buy imported fruit like Kilvi indirectly it increases (GFP) carbon foot print. How?
Answer:
The fruit has travelled a long distance in shipping (or) airlines thus emitting tons of cO₂.

Question 29.
Which is names of Alien invasive species?
Answer:

• Eichhornia crassipes
• Prosopisjuliflora
• parthenium hysterophorus

Question 30.
Define carbon sink. Give an example
Answer:
Any system having the capacity to accumulate more atmospheric carbon during a given time interval than releasing CO₂
Example :- forest, soil, clean are natural sinks, Landfills are artificial sinks.

XIV. Three Marks

Question 1.
What are the effects of Green House Gases? Give example.
Answer:

• Increase in green house gases leads to irreversible changes in ecosystem and climatic patterns.
• eg:- Coral bleaching observed in Gulf of mannen Tamilnadu. [coral system is affected by increase in temperature]

Question 2.
Why we want to control global warming? Write the (or) effects of global warming.
Answer:

• Rise in global temperature which causes sea levels to rise as polar ice caps and glaciers begin to melt causing submergence of many coastal cities in many parts of the world.
• There will be drastic change in whether patterns bringing more floods (or) droughts in some areas
• Biological diversity may get modified.

Question 3.
What are the reasons for global warming?
Answer:

• Drastic increase in population resulted in demand for more productivity of food, fibres fuels.
• Which led to many environmental issues in agriculture, land use modification resulting in loss of biodiversity, land degradation reducing in fresh water availability resulting man mode global warming.

Question 4.
Global warming is a threatening problem nowadays. What are the stratifies to deal with it?
Answer:

• Increasing the vegetation cover, grow more trees.
• Reducing the use of fossil fuels and green house gases.
• Minimising use of nitrogenous fertilizers and aerosols.

Question 5.
Why ozone layer is known as ozone shield?
Answer:
Ozone layer is a region of earth’s stratosphere that absorbs most of the sun’s ultra violet radiation. So it is called as ozone shield.

Question 6.
What is Dobson unit?
Answer:

• DU is the unit of measurement for total ozone.
• One DU (0.001 atm.cm) is the number of molecules of ozone that would be required to create a layer of pure ozone 0.01 mm thick at a temperature of 0°C and a pressure of atmosphere.
• Total ozone layer over the earth surface is 0.3 centimetres (3mm) thick and is writtern can we ozone

Question 7.
Can we see ozone layer?
Answer:

• It is not very strong layer but it will contribute blue colour to the sky even at the very low concentration.
• We can visualize by using satellites.

Question 8.
Why was Montreal protocol signed?
Answer:

• During 1970’s research findings indicated that man – made chlorofluoro carbons reduce and convert ozone molecules in the atmosphere.
• Vienna conference provided the frame works necessary to create regulative measures in the form of Montreal protocol to climate production and consumption of ozone depleting substances.

Question 9.
What is Montreal protocol? What is its aim?
Answer:

• The international treaty called the Montreal protocol (1987) was held in Canada on substances that deplete ozone layer.
• The main goal of it is gradually eliminating the production and consumption of ozone depleting substances and to limit their damage on the earth ozone layer.

Question 10.
What is clean development mechanism (or) Kyoto protocol?
Answer:

• CDP (or) protocol (2007) provides project based mechanisms with two objectives.
• To prevent dangerous climate change and to reduce green house gas emissions.
• It help the countries to reduce (or) limit emission and stimulate sustainable development.
  eg:- Replacement of conventional electrification projects with solar panels (or) other energy efficient boilers.

Question 11.
Differentiate protein Bank from live fence of fodder trees and hedges.
Answer:

Question 12.
What is social forestry?
Answer:

• It refers to the sustainable management of forests by local communities.
• de-pollution, deforestation, forest restoration and providing indirect employment.
• Its refers to the management of forests and afforestation of barren lands.

Question 13.
Why forestry extension centres are important? (or) What ae the major activities of forestry extension centre?
Answer:

• Training on tree growing methods.
• Publicity and information regarding tree growing
• Raising and supply of seedlings on subsidy.
• Awareness creation among school children and youth about the importance of forests through training camps.

Question 14.
Forest, soil, ocean are called natural sink why? (or) What is carbon sink?
Answer:
Any system having the capacity to accumulate more atmospheric carbon during a given time interval than releasing CO₂.
eg: Landfills are artificial sinks forest, soil, ocean are natural sinks.

Question 15.
Why Eichhorinia crassipes is called Terror of Bengal?
Answer:

• Its widespread growth affects the growth of phytoplanktons and finally changing the aquatic ecosystem.
• It also decreases the oxygen content of the water bodies which leads to eutrophication.
• It poses a threat to human health because it creates a breeding habitat for disease causing mosquitoes and snails.

Question 16.
Differentiate Chipko movement and Appiko movement.
Answer:

Question 17.
Differentiate in – Situ conservation and ex-site conservation.
Answer:

Question 18.
What is Geological sequent ration?
Answer:
Various safe sites have been selected for permanent storage, liquid storage in the ocean and solid storage by reduction of CO₂ called Geological sequestration.

Question 19.
Write the benefits of environmental impact assessment.
Answer:

• A healthier environment.
• Maintenance of biodiversity
• Decrased resource usage.
• Reduction in gas emission and environment damage.

Question 20.
What is environmental impact assessment?
Answer:

• It is an environmental management tool.
• It helps to regulate and recommend optimal use of natural resources with minimum impact on ecosystem and biotic communication.

Question 21.
What is Bio – diversity impact Assessment?
Answer:
It can be defined as a decision supporting tool to help biodiversity development planning and implementation.

Question 22.
How Bio – diversity impacts can be assessed?
Answer:

• Change in land use and cover
• Fragmentation and isolation
• External inputs such as emissions, effluents and chemicals impact on endemic and threatened flora and faura.

Question 23.
Write a short note on production of methane?
Answer:
Methane is 20 times as effective as CO ₂ at trapping heat in the atmosphere.
It sources are attributed paddy cultivation, cattle rearing, bacteria in water bodies, fossil fuel production. Ocean, non – wetland soils and forest/wild fires.

Question 24.
Write a note on (N₂O) Nitrous Oxide?
Answer:

• It is naturally produced in oceans from biological sources of soil and water due to microbial actions and rainforests.
• Man-made sources include nylon and nitric acid production, use of fertilizers in agriculture manures cars with catalytic converter and burning of organic matter.

Question 25.
Write the significances of lakes.
Answer:

• Water bodies like lakes, ponds not only provide us a number of environmental benefits but they strengthen our economy as well as our quality of life like health.
• Lakes as a storage of rain water provides drinking water, improves ground water level and preserve the fresh water bio-diversity and habitat of the area where in occurs
• In terms of services lakes offer sustainable solutions to key issues of water management and climatic influences and benefits like nutrient retention, influencing local rainfall removal of pollutants, phosphorous and nitrogen and carbon sequestration.

XV. Five Marks

Question 1.
Define Global warming. Write the reasons for it what are green hours Gases? What are the human activities lead to produce green house effect?
Answer:
Global Warming

• The increase in mean global temperature due to increased concentration of green house gases is called global warming.

Reasons for global warming

• Drastic increase in population resulted in demand for more productivity of foof, fibres fuels.
• Which led to many environmental issues in agriculture, land use modification resulting in loss of biodiversily, land degradation reduction in fresh water availanility resulting man made global warming.

green house gases

• The gases that capture heat are called Green house Gases.
• Which includes CO₂, CH₄, Nitrous oxide (N₂O) and chlorofluoro carbon.

Human activities lead to produce the green house effect.
– Human activities lead to produce the green house effect by

• Buring fossil, which release CO₂ and CH₄
• Way of Agriculture and animal husbandry practice.
• Electrical gadgets like refrigerator and air conditioners release chloro fluoro carbons.
• The fertilizers used in Agriculture which release N₂O
• The emissions from automoblies.

Question 2.
Write about Natural and anthropogenic sources of Green House Gases Emission.
Answer:
CO₂ (Carbon dioxide)

• Coal based power plants, by the burning of fossil fuels for electricity generation.
• Combustion of fuels in the engines of automoniles, commercial vehicles and air plances contribute the most of global warming.
• Agricultural practices like stubble burning result in emission of CO₂
• Natural from organic matter, volcanoes, warm oceans and sediments.

Methane

• Methane is 20 times as effective as CO₂ at trapping heat in the atomosphere.
• Its sources are paddv cultivations field cattle rearing, bacteria in water bodies , fossil fuel production, ocean, non-wetland soils and forest/ wild fires.

N₂O (Nitrous oxide)

• It is naturally produced in Oceans from biological sources of soil and water due to microbial actions and rainforest.
• Man-made sources include nylon and nitric acid production, use of fertilizers in agriculture, manures, cars with catalytic com orter and burning of organic matter.

Question 3.
What are the effects of Global warming on plants? (or) What are the changes may occur on plants and climate due to global warming?
Answer:
Global Warming Effects on Plants

• Low agriclutural productivity in tropics.
• Frequent heat waves (Weeds, pests, fungineed warmer temperature).
• Increase of vectors and epidemics.
• Strong storms and intense flood damage
• Water crisis and decreased irrigation.
• Change in flowering seasons and pollinators.
• Change in Species distributional ranges.
• Species extinction.

Question 4.
The presence (or) absence of certain plants indicates the state of environment by its response. What does it called ? Give some examples.
Answer:
Plant indicators

• The presence (or) absence of certain plants indicate the state environment by their response.
• The plant species or plant community acts as a measure of environmental conditions, it is referred as biological indicatores or phytoindicators or plant indicators.

Examples

Question 5.
If the ozone layer is affected, U-V radiations on the sun will reach the earth surface and sure many damage.
Can you list out some effects of ozone depletion?
Answer:
Effects of Ozone depletion.
The main ozone depletion are:

• Increases the incidence of cataract, throat and lung irritation and aggravation of asthma or emphysema, skin cancer and diminishing the functioning of immune system in human beings.
• Juvenile mortality of animals.
• Increased incidence of mutations.
• In plants, photosynthetic chemicals will be affected and therefore photosynthesis will be inhibited. Decreased photosyntheses is will result in increased atmospheric CO₂ resulting in global warming and also shortage of food leading to food crisis.
• Increase in temperature changes the climate and rainfall pattern which may result in flood/drought, sea water rise, imbalance in ecosystems affecting flora and fauna.

Question 6.
Write an essay on ozone.
Answer:
Ozone shield

• Ozone layer is a region of earth’s stratosphere that absorbs most of the sun’s ultra violet radiation. So it is called as ozone shield.

Ozone HOLE

• No. If the ozone shield is damaged by the cholrofluorocarbons widely used in refrigeration, aerosol, chemicals used as cleanes in industries.
• The decline in the thickness of the ozone layer over restricted area is called ozone hole.

Montreal protocol

• During 1970s research findings indicated that man-made chlorofluoro carbons reduce and convert ozone molecules in the atmosphere.
• Vienna conference provided the frame works necessary to create regulative measures in the form of montreal protocol to elimate production and consumption of ozone depleting substances.
• The international treaty called the montreal protocol (1987) was held in Canada on substances that deplete ozone layer.
• The main goal of it is gradually eliminating the production and consumption of ozone depleting substances and to limit their damage on the earths ozone layer.

Kyoto protocol

• C D M (or) protocol (2007) provides project based mechanisms with two objectives.
• To prevent dangerous climate change and to reduce green house gas emissions.
• It help the contries to reduce (or) limit emission and stimulate sustainable development
• eg: Replacement of conventional electrification projects with solar panels (or) other energy efficient boilers.

Question 7.
Write the objectives and achievements of Afforestation.
Answer:
Afforestation Objectives

• To increase forest cover, planting more trees, increases
• O₂
• production and air quality.
• Rehabilitation of degraded forests to increase carbon fixation and reducing CO₂ from atmosphere.
• Raising bamboo plantations.
• Mixed plantations of minor forest produce and medicinal plants.
• Regeneration of indigenous herbs/ shrubs. Awareness creation, monitoring and evaluation.

Achievements

• Degraded forests were restored.
• Community assets like overhead tanks bore- wells, hand pumps, community halls, libraries, etc were established.
• Environmental and ecological stability was maintained.
• Conserved bio-diversity, wildlife and genetic resources.
• Involvement of community especially women in forest management.

Question 8.
What is Bio-Diversity conservation movement.
Answer:
Conservation movement

• A community level participation can help in preservation and conservation of our environement.
• Our environment is a common treasure for all the living organisms on earth. Every individual should be aware of this and participate actively in the programs meant for the conservation of the local environment.
• Indian histroy has witnessed many people movements for the protection of environment.

Chipko Movement

• The tribal women of Himalayas protested against the exploitation of forests in 1972. Later on it transformed into Chipkon Movement by Sundarlal Bahuguna in , Mandle village of Chamoli district in 1974.
• People protested by hugging trees together which were felled by a sports goods company.

Features of chipko Movement

• This movement remained non political
• It was a voluntary movement based on Gandhian thought.
• It was concerned with the ecological balance of nature.
• Main aim of Chipko movement was to give a slogan of five F’s _ Food, Fodder, Fuel, Fibre and Fertilizer, to make the communities self sufficient in all their basic needs.

Appiko Movement

• The famous Chipko Andolen in the Himalayas inspired the villagers of Uttar Karnataka to launch a similar movement to save their forests.
• This, movement started in Gubbi Gadde a small village near Sirsi in Karnataka by Panduranga Hegde.
• This movement started to protest against felling of trees, monoculture, forest policy and deforestation.

Question 9.
Write about endemic centre’s and endemic plants.
Answer:

• Endemic Centres and Endemic Plants.
• Endemic species ar plants and animals that exist only in one geographic region.
• It may be due to various reasons such as isolation, interspecific interactions, seeds dispersal problems.
• There are 3 Megacentres of endmism and 27 microendemic centres in India.
• That is ¡nid an Himalayas,Peninsular India and Andaman nicobar islands.
• A large percentage of Endemic Poaceae. Apiaceae, Asteraceae and Orchidaceae.

Question 10.
Write about two approach to mitigate global warming.
Answer:
Carbon Capture and Storage (CCS)

• Carbon capture and storage is a téchnology of capturing carbondioxide and injects it deep into
  the underground rocks into a depth of 1 km
• Various safe sites have been selected for permanent storage i.n various deep geological
  formations, liquid storage in the Ocean and solid storage by reduction of CO ₂ with metal oxide to
  produce stable carbonates. It is also known as Geological sequestration.

Carbon Sequestration

• Carbon sequestration is the process of capturing and storing CO ₂ which reduces the amount of
  CO ₂ in the atmosphere with a goal of reducing global climate change.
• Carbon sequestration occurs naturally by plants and in ocean.
• Terrestrial sequestration is typically accomplished through forest and soil conservation practices that enhance the storage carbon.
• As an example microalgae such as species of Chiorella, Scenedesmus, Chroococcus and Chiamydomonas are used globally for CO ₂sequestration.
• Macroalgae and marine grasses and mangroves are also have ability to mitigate carbon – di – oxide.

Question 11.
What is Carbon foot print ? How will you reduce this CFP?
Answer:
Carbon Foot Print (CPF)

• Every human activity leaves a mark just like our footprint. This Carbon foot print is the total amount of green house gases produced by human activities such as agriculture, industries, deforestation, waste disposal, buring fossil etc.

To Reduce carbon foot print

• Eating indigenous fruits and products.
• Reduce useofyour electronic devices.
• Reduce travelling
• Do not buy fast and preserved, processed, packed foods.
• Plant a garden
• Less consumption of meat and sea food. Poultry requires little space, nutrients and less pollution comparing cattle farming.
• reduce use of Laptops (when used for 8 hours, it releases nearly 2 kg, of CO₂ annually).
• Line dry your clothes.

Question 12.
Write an essay on Environmental impact Assesment and its benefits.
Answer:
Environmental Impact Assessment (EIA)

• Environment Impact Assessment is an environment management tool.
• It helps to regulate and recommend optimal use of natural resources with minimum impact on ecosystem and biotic communities.
• It is used to predict the environmental consequences of future, (example : river, projects, dams, highway projects.)
• It reduces environmental stress thus helping utilization of natural resources and disposal of wastes to avoid environemental degradation.

The benefits of EIA to society

• A healthier environment
• Maintenance of biodiversity
• Decreased resource usage
• Reduction in gas emission and environment demage.

Question 13.
Write about Bio-diversity impact Assesment and How will you anses its impact.
Answer:
Biodiversity Impact Assessment (BI A)

• Biodiversity Impact Assessment can be defined as a decision supporting tool to help biodiversity inclusive of development, planning and implementation.

Bio-diversity Impacts can be assessed by

• Change in land use and cover.
• Fragmentation and isolation.
• Extraction
• External inputs such as emissions, effluents and chemicals.
• Introduction of invasive, alien or genetically modified species.
• Impact on endemic and threatened flora and fauna.

Question 14.
What is Geographic Information system? What are its importance?
Answer:
Geographic Information System

• GIS is a computer system for capturing, storing checking and displaying data related to positions on Earth’s surface. Also to manipulate, analyse, manage and present spacial or geographic data.
• GPS is a satellite navigation system used to determine the ground position of an object. It is a constellation of approximately 30 well spaced satellites that orbit the earth and make it possible geographic location.

Importance of GIS

• Environmental impact assessment.
• Disaster management.
• Zoning of landslide hazard
• Determination of land cove and land use
• Estimation of flood damage.
• Management of natural resources.
• Soil mapping
• Wetland mapping
• Irrigation management and identification of volcanic hazard.
• Vegatation studies and mapping of threatened and endemic species.

Question 15.
What is Remote sensing and what are its uses?
Answer:
Remote Sensing

• Remote Sensing is the process of detecting and monitoring the physical characteristics of an area by measuring its reflected and emitted radiation at a distance from the targeted area. It is an tool used in conservation practices by giving exact picture and data on identification of even a single tree to large area of vegetation and wild life.
• Mapping of forest fire and species distribution.
• Mapping ocean bottom and its resources.

Applications of Satellites

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th English Guide Pdf Supplementary Chapter 1 After Twenty Years Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th English Solutions Supplementary Chapter 1 After Twenty Years

11th English Guide After Twenty Years Text Book Back Questions and Answers

5. Anwer the following questions in a paragraph of about 150 words each:

Question a.
Compare and contrast the character of Jimmy wells and Bob with suitable references.
Answer:
I think Jimmy Wells has been more successful in his career than his friend. It is not because he became a guardian of peace. It is a question of personal ethics. He was concerned with the means to achieve his end. He led a contented life and gained respect from colleagues and the general public as an honest officer. In twenty years Jimmy Wells had developed a good physique and a slight swagger. There was an air of pride in his movements. Bob, on the other hand, wasn’t bothered about the means. He just wanted to make money even violating the laws of the land.

Money is, of course, a measure of success but the end never justifies means. Bob may have been more successful in making money. But he is haunted by the fear of being arrested all the time. He is cunning and escapes the law. He is hated by police for breaking the law and hurting innocent citizens of the country. The guardian of law is bold and sure. But Bob is all the time perturbed and afraid. Thus ill-gotten wealth doesn’t give Bob peace of mind. I believe both the characters are well-made Jimmy, an ordinary person without much ambition but holding on to the path of virtue. But Bob has received his character in order to make money. Bob is like an art lover who has sold his eyes to buy a beautiful painting.

Question b.
“Means should justify the end.” Explain this adage with reference to O.Henry’s story.
Answer:
When ‘Means justify the end’, ethical consideration focuses on what you do not the consequences of what you’ve done. In this story, “After Twenty Years” by O Henry. Jimmy goes out to find a job despite leaving his friend. Jimmy is doing his ethical consideration of work as he is an honest po¬lice officer. Jimmy has established himself as a respected policeman of integrity and decency.

Silky Bob and Jimmy Wells are both good friends and keep promises. It is pretty remarkable that silky Bob and Jimmy agree to meet each other. Later, but one is a cop and the other is a criminal. We know that Jimmy wells is a man of honour. Jimmy valued being a police officer, but he valued the memory of Bob’s friendship. He had a difficult choice to arrest him.

Jimmy can’t bring himself to do it but whatever the situation may be, he couldn’t give up the duty. That’s why he gets another cop to do it. Though he is his best friend Jimmy’s identity was more about being a cop than about being Bob’s friend. Finally, the means of Jimmy’s heart is justified at the end. That he did his job honestly.

Question c.
“Tell me who your friends are and I shall tell you who you are” How will you explain this statement in the light of Jimmy’s and Bob’s friendship?
Answer:
We can’t fully agree with the statement “Tell me who your friends are and I shall tell you who you are”. This adage may be applicable to those friends who behave like “birds of the same feather” and involve in any activity with a common purpose. But this does not apply to those who live by different value systems personal and professional ethics. In this story, Bob and Jimmy Wells had been life-time friends. Jimmy Wells became, guardian of peace but Bob becomes a criminal wanted by Chicago police, Very often we tend to regard “a friend” as a life-time companion. A friend is one with who we need not conceal our real physical or psychological problems.

One does not wear a mask in front of a friend. A friend usually rushes to help another unsought in times of trouble. All these impressions are relevant only to those who travel the same path of virtue and socially accepted norms and cultural expectations. But a childhood friend who has chosen the evil path to make money is a ‘long lost friend’ with whom one may not like to continue the friendship. So, proverbs need to be taken with a pinch of salt. They may not be relevant on all occasions or apply to all always.

ஆசிரியரைப் பற்றி:

ஓ.கென்றி (1862-1910) மிகச் சிறந்த பிரபலமான சிறுகதை எழுத்தாளர். வில்லியம் சிட்னி போர்ட்டர் என்பது இவரின் இயற்பெயராகும். இவருடைய கவிதைகள் நியூயார்க் நகர மக்களின் எளிய வாழ்க்கையை பற்றியே அமைக்கப்பட்டு இருக்கும். இவரின் சிறுகதைகள் உலகில் பிரசிதிப்பெற்றவை.

சூழ்நிலைகளுக்க ஏற்றவாறு கதைகள் அமைக்கப்பட்டு இருக்கும். ஆனால் கதையின் முடிவில் யாரும் எதிர்பாராத திருப்பம் அமையும். கதைகளில் வரும் நகைச்சுவை, வார்த்தை வடிவமைப்பு அனைத்தும் சிறப்பானவை. 1902 முதல் இவர் சிறந்த எழுத்தாளராக நீயூயார்க் நகரில் எழுதத் தொடங்கினார். 381 சிறுகதைகளை இவர் எழுதியுள்ளார்.

ஞாயிறு வார இதளில், தி நீயூயார்க் வேல்டு என்ற தலைப்பில் இவரின் கதைகள் வெளிவந்து கொண்டிருக்கின்றன. 1905ல் ஓ ஹென்றியின் After twenty years என்ற சிறுகதை ஞாயிறு வார இதளில் வெளியிடப்பட்டது. ஓ ஹென்றியின் கதை சொல்லும் விதத்தை பின்பற்றி எழுத்தாளர் ஜெயகாந்தன் தமிழில் சிறுகதைகள் எழுதியுள்ளார். The four million, The gift of the magi etc இவரின் பல படைப்புகள் ஆகும்.

கதைச் சுருக்கம்:

நீயூயார்க் நகரின் ஒரு முனையில் இரவு ரோந்து பணியில் ஈடுபட்டிருக்கும் ஒரு காவலர் தனியாக நிற்க்கும் ஒரு நபரை காண்கிறார். தனியாக நிற்பவரின் பெயர் பாப் என்றும், அவர் 20 ஆண்டுகளுக்கு முன் தன் நண்பனை இதே இடத்தில் வைத்து சந்திப்பதாக ஒப்பந்தம் போட்டு இருந்ததாகவும் கூறினார். அக்காவலரும் அதை கேட்டுவிட்டு அங்கிருந்து சென்றுவிட்டார்.

சிறுது நேரத்தில் இன்னொரு நபர் அங்கு வந்து தன் பெயர் ஜிம்மி என சொல்லுகிறார். ஆனால் வெளிச்சத்தில் பாப் தன் நண்பன் ஜிம்மியின் முகத்தை பார்த்த போது அதிர்ந்துபோனார். ஏனெனில் பாப் பார்த்த அந்த நபர் ஜிம்மி இல்லை. அவரும் ஒரு காவலர். அந்த காவலர் பாப்பிடம் ஒரு கடிதம் கொடுத்ததார்.

அந்த கடிதத்தில் முதலில் வந்ததுதான் அவரின் நண்பர் ஜிம்மி என்றும் மேலும் காத்திருப்பவர் சிகாக்கோ காவலர்களால் தேடப்பட்டு வரும் குற்றவாளி பாப் எனவும் அவர் சிகரெட் பற்ற வைக்க தீக்குச்சியை உரசிய போது வந்த வெளிச்சத்தில் அதை தெரிந்து கொண்டதாகவும் எழுதி இருந்தது. இதை படித்ததும் பாப் அதிர்ந்து போனார்.

After Twenty Years Summary in Tamil

காவல் அதிகாரி ஒருவர் சிறந்த உடல் தோற்றத்துடன் அந்த தெருவில் ரோந்து பணியில் ஈடுபட்டிருந்தார். அவரது நடை செயற்கையான ஒன்றல்ல. ஏனெனில் அங்கு அவரைத் தவிர வேறு யாருமில்லை. அப்பொழுது நேரம் சுமார் 10 மணி இருக்கும். மழைக் காற்றும் மேகமும் தெருவை வெறிச்சோடச் செய்திருந்தது.

அந்த காவல் அதிகாரி வழியில் இருந்த வீட்டுக் கதவுகளை சோதனை செய்து கொண்டே நடந்த விதம், கையில் வைத்திருந்த குச்சியை அவர் சுழற்றிய விதம், அவரது கூரிய பார்வை அனைத்தும் அவர் ஒரு ரோந்து அதிகாரி என்பதை காண்பித்தது. அந்த தெருவில் எப்பொழுதும் ஆட்கள் இருப்பார்கள் பெட்டிக் கடைகளும், உணவு விடுதிகளும் தவிர மற்ற கடைகள் பூட்டப்பட்டிருந்தன.

ஒரு கட்டிடத்தின் அருகே அவர் மெதுவாக நடந்து வந்தார். ஒரு இருண்ட இரும்புக் கடை முன்பு ஒரு மனிதன் வாயில் பற்றவைக்காத ஒரு புது சிகரெட்டுடன் சாய்ந்து நின்று கொண்டிருந்தார். அந்த காவலர் தன்னிடம் வருவதைக் கண்டு அம்மனிதன் வேகமாக பேசத் தொடங்கினான்.

“ஐயா, நான் ஒரு நண்பருக்காகக் காத்துக்கொண்டிருக்கிறேன். இச்சந்திப்பு இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு திட்டமிடப்பட்டது உங்களுக்கு நான் கூறுவது வேடிக்கையாக இருக்கலாம். இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இந்த கடை இருக்கும் இடத்தில் பெரிய Joe Brandy’s உணவு விடுதி இருந்தது.”

” ஐந்து வருடங்களுக்கு முன்பு தான் அது இடிக்கப்பட்டது” என்றார் அந்த காவலர்

அம்மனிதன் தன் வாயிலிருந்து சிகரெட்டை பற்ற வைத்த போது அவனது முகத்தில் இரு கூரிய விழிகளும், வலது இமையின் மேல் ஒரு வெண் தழும்பும் தெளிவாகத் தெரிந்தது. அவனது கழுத்தை சுற்றி இருந்த துணியில் ஒரு அழகிய பெரிய வைரம் பதிக்கப்பட்டிருந்தது.

இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இதே இரவில் நான் எனது நெருங்கிய நண்பன் ஜிம்மியுடன் அந்த விடுதியில் உணவருந்திக் கொண்டிருந்தேன். நாங்கள் இந்த நியூயார்க்கில் தான் சகோதரர்கள் போன்று வளர்ந்தோம். அப்போது எனது வயது 18 அவனது வயது 20. அந்த மறுநாள் நான் மேற்கு நோக்கி பணம் சம்பாதிக்க செல்லவிருந்தேன். ஆனால் அவனை யாராலும் நியூயார்க்கை விட்டு வெளியே அனுப்பவே முடியாது.

ஏனெனில் அவனுக்கு அதுமட்டுமே உலகம். எனவே அன்று நாங்கள் சரியாக 20 வருடங்கள் கழித்து எந்த சூழலில் இருந்தாலும், அதே இடத்தில் சந்திப்பதாக ஒப்பந்தம் செய்து கொண்டோம் அந்த கால அவகாசத்திற்குள் விதி எங்களை அதன் திட்டப்படி இழுத்துச் சென்றிக்கும் என்று நம்பினோம்.

“மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது ஒருவேளை எனக்குத்தான் இருபது ஆண்டுகள் பெரிதாகத் தெரிகிறதோ!” என்றார் அக்காவலர் “இடையில் நீங்கள் உங்கள் நண்பரைச் சந்திக்கவே இல்லையா?”

“சந்தித்தோம். ஆனால் ஓரிரு ஆண்டுகளில் மீண்டும் தொடர்பற்றுப் போனோம். மேற்கத்திய நாடுகள் மிகப் பரந்தது. அதனால் அங்கு சுற்றி திரிந்தே நாட்கள் கழிந்துவிட்டது. எனக்கு தெரியும் ஜிம்மி உயிரோடு இருந்தால் கண்டிப்பாக என்னை சந்திக்க வருவானென்று.

ஏனெனில் அவன் தான் இந்த உலகத்திலேயே நேர்மையானவன், சிறந்த மனத்திடம் உடையவன். அவன் ஒருபோதும் என்னை மறக்கமாட்டான். ஆயிரம் மையில்கல் கடந்து இன்று இந்த இடத்தில் நிற்க நான் வந்திருக்கிறேன். நான் என் நண்பனைச் சந்தித்தால் என் துன்பம் தகுமானது தான்.

அம்மனிதன் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு வைரம் பதிக்கப்பட்ட கைக்கடிகாரத்தை எடுத்தான்.

“பத்து மணியாக இன்னும் மூன்று நிமிடங்கள் உள்ளன. இருபது வருடங்களுக்கு முன்பு நாங்கள் பிரிந்த போது சரியாக பத்துமணி”

“நான் சவால் விடுகிறேன். ஜிம்மிநான் சம்பாதித்ததில் பாதியாவது அவனும் சம்பாதித்து இருப்பான். அவன் மிகவும் நல்லவன் என்றாலும் இயற்கையில் மிகவும் மெதுவாகசெயல்படுவான். நான் இந்த நிலைக்கு வர பல திறமைசாலிகளுடன் போராட வேண்டியிருந்தது. அவனே நியுயார்கிலியே தன்னை முடக்கிக் கொண்டவன் மேற்கிலிருந்து வந்த நான் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த வேண்டும்.”

அந்த காவலர் தனது கையிலிருந்த குச்சியை சுழட்டியவாறு நகர ஆரம்பித்தார்.

“நான் கிளம்புகிறேன் உங்களது நண்பர் வருவார் என நம்புகிறேன். நேரத்திற்கு வருமாறு அவரை அழைப்பீர்களா?”

“இல்லை, இன்னுமொரு அரைமணிநேரம் நான் காத்திருப்பேன். அவன் இந்த உலகத்தில் உயிருடன் இருந்தால், கண்டிப்பாக வருவான்.

“சரி நான் வருகிறேன்”, என்று கூறிவிட்டு அந்த காவலர் தனது வழக்கமான தோரணையுடன் ரோந்து பணியைத் தொடர்ந்தார்.

அப்பொழுது சாரல் கலந்த தென்றல் காற்று நிலையாக வீசிக் கொண்டிருந்தது. அங்கிருந்த ஒருசில பாதசாரிகளும் தங்களது சட்டை காலரை உயர்த்தி கையை பாக்கெட்டில் வைத்தவாறு விரைந்து கொண்டிருந்தனர். ஆனால் இரும்புக்கடை முன் அம்மனிதர் வாயில் ஒரு சிகரெட்டுடன் தன் பாலிய நண்பனுக்காக காத்துக் கொண்டிருந்தார்.

ஒரு இருபது நிமிடங்களுக்கு பின் ஒரு உயர்ந்த மனிதன் நீள கோட்டுடன் எதிர் திசையிலிருந்து, காத்துக் கொண்டிருந்த அம்மனிதரை நோக்கி வந்தார்.

அந்த புது மனிதர் இவரிடம் வந்து “நீர் தான் பாப் என்பவரா?” என்று சந்தேகத்துடன் கேட்டார். நீ ஜிம்மி தானே என்று மகிழ்ச்சியில் கத்தினார்.

அந்த புது மனிதர் பாபின் இரு கைகளையும் பிடித்து “என்னை ஆசீர்வதியுங்கள்” என்றார். இது நிச்சயமாக பாப் தான். “நீ வருவாய் என்று எனக்குத் தெரியும். இருபது ஆண்டுகள் மிக நீளமானது தான். அந்த ஹோட்டல் இப்போது இருந்திருந்தால் அங்கே மீண்டும் சாப்பிட்டிருக்கலாம். மேற்கில் நீ எப்படி இருக்கிறாய்?”

”மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அது நான் எதிர் பார்த்தது தான். நீ மிகவும் மாறிவிட்டாய், ஜிம்மி “நீ இவ்வளவு உயரமாய் இருப்பாய் என நான் நினைக்கவே இல்லை”.

“ஆமாம் எனது இருபதாவது வயதில் நான் சிறிது வளர்ந்தேன்”. “நியூயார்க்கில் நீ எப்படி இருக்கிறாய் ஜிம்மி?”

”ஏதோ இருக்கிறேன் நகர அலுவலங்கள் ஒன்றில் ஒரு நல்ல வேலையில் உள்ளேன் வா நாம் நடந்து கொண்டே நமது கடந்த காலத்தைப் பற்றி பேசுவோம்”. மேற்கிலிருந்து வந்த பாப் தனது வெற்றிகளை மிகப் பெருமையாகப் பேசினான் ஜிம்மி மிகவும் ஆர்வமாய் கேட்டுக் கொண்டிருந்தார்.

அந்த தெருமுனையிலிருந்த மருந்துக்கடை வெளிச்சத்தில் அந்த நபரின் முகத்தை பார்த்த பாப் திடுக்கிட்டு நின்றான். “நீ ஜிம்மி வெல்ஸ் அல்ல” இருபது வருடம் நீளமானது தான். ஆனால் ஒருவரின் மூக்கை சப்பையாக மாற்ற முடியாது.

“ஆனால் சில நேரங்களில் காலம் நல்லவர்களை கெட்டவர்களாக மாற்றிவிடுகிறது” என்றார் அந்த உயர்ந்த மனிதர். “நீ பத்து நிமிடம் எங்களது பிடியில் இருந்தாய் பாப் நீ எங்களிடமிருந்து தப்பிவிடுவாய் என்றெண்ணி சிக்காக்கோ காவல்துறை தகவல் அனுப்பிக் கொண்டே இருக்கிறது. நீயா இவ்வளவு அமைதியாய் செல்கிறாய்? மிகவும் சிலிர்க்கிறது நாம் காவல் நிலையத்துக்குச் செல்லும் முன் இந்த கடிதத்தை படிக்க வேண்டும்.

இதை ரோந்து அலுவலர் வெல்ஸ் உன்னிடம் தரச் சொன்னார்”.

பாப் அந்த சிறிய தாளை பிரித்து படிக்க ஆரம்பித்த போது நிலையாக இருந்த அவனது கைகள் வாசிக்க வாசிக்க நடுங்க ஆரம்பித்தன. ஆனால் அதில் எழுதப்பட்டிருந்தது ஒரு சிறிய வாக்கியமே.

பாப், நாம் திட்டமிட்ட நேரத்தில் குறித்த இடத்திற்கு நான் வந்தேன். ஆனால் நீ சிகரெட் பற்றவைத்த வெளிச்சத்தில் நீ தான் சிகாகோவில் தேடப்படும் குற்றவாளி என்பதை அறிந்து கொண்டேன். இருந்தாலும் என்னால் இயலாத காரணத்தால், உன்னை கைது செய்ய இந்த காவலரை அனுப்பினேன் “.
ஜிம்மி.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 12th Bio Zoology Guide Pdf Chapter 2 Human Reproduction Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 12th Bio Zoology Solutions Chapter 2 Human Reproduction

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction Text Book Back Questions and Answers

Question 1.
The mature sperms are stored in the ………………..
(a) Seminiferous tubules
(b) Vas deferens
(c) Epididymis
(d) Seminal vesicle
Answer:
(c) Epididymis

Question 2.
The male sex hormone testosterone is secreted from ………………….
(a) Sertoli cells
(b) Leydig cell
(c) Epididymis
(d) Prostate gland
Answer:
(b) Leydigcell

Question 3.
The glandular accessory organ which produces the largest proportion of semen is …………………
(a) Seminal vesicle
(b) Bulbourethral gland
(c) Prostate gland
(d) Mucous gland
Answer:
(a) Seminal vesicle

Question 4.
The male homologue of the female clitoris is …………………
(a) Scrotum
(b) Penis
(c) Urethra
(d) Testis
Answer:
(b) Penis

Question 5.
The site of embryo implantation is the …………………
(a) Uterus
(b) Peritoneal cavity
(c) Vagina
(d) Fallopian tube
Answer:
(a) Uterus

Question 6.
The foetal membrane that forms the basis of the umbilical cord is ………………..
(a) Allantois
(b) Amnion
(c) Chorion
(d) Yolk sac
Answer:
(a) Allantois

Question 7.
The most important hormone in initiating and maintaining lactation after birth is .. ………………….
(a) Oestrogen
(b) FSH
(c) Prolactin
(d) Oxytocin
Answer:
(c) Prolactin

Question 8.
Mammalian egg is …………………
(a) Mesolecithal and non-cleidoic
(b) Microlecithal and non-cleidoic
(c) Alecithal and non-cleidoic
(d) Alecithal and cleidoic
Answer:
(c) Alecithal and non-cleidoic

Question 9.
The process which the sperm undergoes before penetrating the ovum is …………………..
(a) Spermiation
(b) Cortical reaction
(c) Spermiogenesis
(d) Capacitation
Answer:
(d) Capacitation

Question 10.
The milk secreted by the mammary glands soon after child birth is called ………………….
(a) Mucous
(b) Colostrum
(c) Lactose
(d) Sucrose
Answer:
(b) Colostrum

Question 11.
Colostrum is rich in …………………
(a) Ig E
(b) Ig A
(c) Ig D
(d) Ig M
Answer:
(b) Ig A

Question 12.
The Androgen Binding Protein (ABP) is produced by…………………
(a) Leydig cells
(b) Hypothalamus
(c) Sertoli cells
(d) Pituitary gland
Answer:
(c) Sertoli cells

Question 13.
Which one of the following menstrual irregularities is correctly matched?
(a) Menorrhagia – excessive menstruation
(b) Amenorrhoea – absence of menstruation
(c) Dysmenorrhoea – irregularity of menstruation
(d) Oligomenorrhoea – painful menstruation
Answer:
(b) Amenorrhoea – absence of menstruation

Question 14.
Find the wrongly matched pair
(a) Bleeding phase – fall in oestrogen and progesterone
(b) Follicular phase – rise in oestrogen
(c) Luteal phase – rise in FSH level
(d) Ovulatory phase – LH surge
Answer:
(c) Luteal phase – rise in FSH level

Answer the following type of questions:

Assertion (A) and Reason (R)
(a) A and R are true, R is the correct explanation of A
(b) A and R are true, R is not the correct explanation of A
(c) A is true, R is false
(d) Both A and R are false

Question 15.
A – In human male, testes are extra abdominal and lie in scrotal sacs.
R – Scrotum acts as thermoregulator and keeps temperature lower by 2°C for normal sperm production.
Answer:
(a) A and R are true, R is the correct explanation of A

Question 16.
A – Ovulation is the release of ovum from the Graafian follicle.
R – It occurs during the follicular phase of the menstrual cycle.
Answer:
(c) A is true, R is false

Question 17.
A – Head of the sperm consists of acrosome and mitochondria.
R – Acrosome contains spiral rows of mitochondria.
(d) Both A and R are false
Answer:
(d) Both A and R are false

Question 18.
Mention the differences between spermiogenesis and spermatogenesis.
Answer:

1. Spermiogenesis: Transformation of spermatids into mature sperm.
2. Spermatogenesis: Spermatogenesis is the sequence of events in the seminiferous tubules of testes that produces male gametes, the sperms.

Question 19.
At what stage of development are the gametes formed in newborn males and females?
Answer:
In males, at puberty, the spermatogonia (sperm mother cells) begin to undergo meiotic division and produces sperms throughout life, whereas in females during the stage of foetal development, the germinal epithelial cells undergo mitosis and produce oogonia (egg mother cells) and they further enter prophase-I of meiosis-I forming primary oocytes and get arrested. No more oogonia is formed further. At puberty, out of million eggs (prime oocytes) produced at birth only 300-400 will ovulate till menopause.

Question 20.
Expand the acronyms

1. FSH
2. LH
3. hCG
4. hPL

Answer:

1. FSH – Follicle Stimulating Hormone
2. LH – Luteinizing Hormone
3. HCG – Human Chorionic Gonadotropin
4. HPL – human Placental Lactogen

Question 21.
How is polyspermy avoided in humans?
Answer:
Once fertilization is accomplished, cortical granules from the cytoplasm of the ovum form a barrier called the fertilization membrane around the ovum preventing further penetration of other sperms. Thus polyspermy is prevented.

Question 22.
What is colostrum? Write its significance.
Answer:
The mammary glands secrete a yellowish fluid called colostrum during the initial few days after parturition. It has less lactose than milk and almost no fat, but it contains more proteins, vitamin A and minerals. Colostrum is also rich in antibodies. This helps to protect the infant’s digestive tract against bacterial infection.

Question 23.
Placenta is an endocrine tissue. Justify.
Answer:
During pregnancy, the placenta acts as a temporary endocrine gland and produces large quantities of human Chorionic Gonadotropin (hCG), human Chorionic Somatomammotropin (hCS) or human Placental Lactogen (hPL), oestrogens and progesterone which are essential For a normal pregnancy. A hormone called relaxin is also secreted during the later phase of pregnancy which helps in relaxation of the pelvic ligaments at the time of parturition.

Question 24.
Draw a labeled sketch of a spermatozoan.
Answer:

Question 25.
What is inhibin? State its functions.
Answer:
inhibin is a hormone secreted by Sertoli cells of the testes which are involved in the negative feedback control of sperm production.

Question 26.
Mention the importance of the position of the testes in humans.
Answer:
The testes are positioned in such a way hanging out from the body in scrotal sac that provides optimal temperature 2°C to 3°C lower than internal body temperature for effective sperm production.

Question 27.
What is the composition of semen?
Answer:
Semen or seminal fluid is a milky white fluid which contains sperms and seminal plasma, which is secreted from the seminal vesicles, prostate gland, and bulbourethral glands.

Question 28.
Name the hormones produced from the placenta during pregnancy.
Answer:
human Chorionic Gonadotropin (hCG)
human Placental Lactogen (hPL)
Relaxin.

Question 29.
Define gametogenesis.
Answer:
Gametogenesis is the process of formation of gametes i.e., sperms and ovary from the primary sex organs in all sexually reproducing organisms. Meiosis plays the most significant role in the process of gametogenesis.

Question 30.
Describe the structure of the human ovum with a neat labelled diagram.
Answer:
Human ovum is non-cleidoic, alecithal and microscopic in nature. Its cytoplasm called ooplasm contains a large nucleus called the germinal vesicle. The ovum is surrounded by three coverings namely an inner thin transparent vitelline membrane, middle thick zona pellucida and outer thick coat of follicular cells called corona radiata. Between the vitelline membrane and zona pellucida is a narrow perivitelline space.

Question 31.
Give a schematic representation of spermatogenesis and oogenesis in humans.
Answer:

Question 32.
Explain the various phases of the menstrual cycle.
Answer:
Menstrual cycle: The menstrual or ovarian cycle occurs approximately once in every 28/29 days during the reproductive life of the female from menarche (puberty) to menopause except during pregnancy. The cycle of events starting from one menstrual period till the next one is called the menstrual cycle during which cyclic changes occur in the endometrium every month. Cyclic menstruation is an indicator of normal reproductive phase.

Menstrual cycle comprises of the following phases:

1. Menstrual phase
2. Follicular or proliferative phase
3. Ovulatory phase
4. Luteal or secretory phase

1. Menstrual phase: The cycle starts with the menstrual phase when menstrual flow occurs and lasts for 3-5 days. Menstrual flow is due to the breakdown of endometrial lining of the uterus, and its blood vessels due to decline in the level of progesterone and oestrogen. Menstruation occurs only if the released ovum is not fertilized. Absence of menstruation may be an indicator of pregnancy. However it could also be due to stress, hormonal disorder and anaemia.

2. Follicular or proliferative phase: The follicular phase extends from the 5th day of the cycle until the time of ovulation. During this phase, the primary follicle in the ovary grows to become a fully mature Graafian follicle and simultaneously, the endometrium regenerates through proliferation. These changes in the ovary and the uterus are induced by the secretion of gonadotropins like FSH and LH, which increase gradually during the follicular phase. It stimulates follicular development and secretion of oestrogen by the follicle cells.

3. Ovulatory phase: Both LH and FSH attain peak level in the middle of the cycle (about the 14th day). Maximum secretion of LH during the mid cycle called LH surge induces the rupture of the Graafian follicle and the release of the ovum (secondary oocyte) from the ovary wall into the peritoneal cavity. This process is called as ovulation.

4. Luteal or secretory phase: During luteal phase, the remaining part of the Graafian follicle is transformed into a transitory endocrine gland called corpus luteum. The corpus luteum secretes large amount of progesterone which is essential for the maintenance of the endometrium. If fertilization takes place, it paves way for the implantation of the fertilized ovum.

5. The uterine wall secretes nutritious fluid in the uterus for the foetus. So, this phase is also called as secretory phase. During pregnancy all events of menstrual cycle stop and there is no menstruation. In the absence of fertilization, the corpus luteum degenerates completely and leaves a scar tissue called corpus albicans. It also initiates the disintegration of the endometrium leading to menstruation, marking the next cycle.

Question 33.
Explain the role of oxytocin and relaxin in parturition and lactation.
Answer:

1. Relaxin is the hormone secreted by the placenta that causes the contraction of pelvic joints and promotes parturition (childbirth).
2. Oxytocin causes the Let-down reflex – the actual ejection of milk from the alveoli of mammary glands. Oxytocin also stimulates the uterus to regain its pre-pregnancy size after childbirth.

Question 34.
Identify the given image and label its parts marked as a, b, c and d.
Answer:

The given image is the diagram of human egg cell or ovum,
a-vitelline membrane; b- Nucleus; c- Zona pellucida; d- Corona radiata

Question 35.
The following is the illustration of the sequence of ovarian events (a-i) in a human female.

(a) Identify the figure that illustrates ovulation and mention the stage of oogenesis it represents.
(b) Name the ovarian hormone and the pituitary hormone that have caused the above- mentioned events.
(c) Explain the changes that occurs in the uterus simultaneously in anticipation.
(d) Write the difference between C and H.
Answer:
(a) A- Primordial follicle; B- Primary follicle; C- Secondary follicle; D-Tertiary follicle; E- Mature graafian follicle; F- Ovulation (release of egg); G- Empty Graafian follicle; H- Corpus luteum; I – Corpus albicans.

(b) Pituitary hormones: Follicle Stimulating Hormones (FSH) and Lutenizing Hormone (LH). Ovarian hormones: Estrogen and Progesterone.

(c) At the start of menstrual cycle, the endometrium of uterus starts regenerating through proliferation of cells induced by FSH and CH. After ovulation, the progesterone secreted by corpus luteum prepares the endometrium (uterine wall) to receive the egg if it is fertilized.

(d) C- Secondary follicle
H – Corpus luteum
During development of ovum, the primary follicle gets surrounded by many layers of granular Cells and forms a new layer called secondary follicle.

Corpus luteum is the empty graafian follicle that remains after ovulation. It acts as a transitory endocrine gland secreting progesterone to maintain pregnancy.

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction Additional Important Questions and Answers

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction One Mark Questions and Answers

Question 1.
The developing spermatoza are nourished by………………..
(a) Leydig cells
(b) Sertoli cells
(c) Follicular cells
(d) Epididymis
Answer:
(b) Sertoli cells

Question 2.
Identify the correct sequence of reproductive events in human beings.
(a) Insemination, Implantation, Fertilization, Parturition and Placentation.
(b) Implantation, Fertilization, Insemination, Placentation and Parturition.
(c) Implantation, Insemination, Fertilization, Parturition and Placentation.
(d) Insemination, Fertilization, Implantation, Placentation and Parturition.
(d) Insemination, Fertilization, Implantation, Placentation and Parturition.
Answer:
(d) Insemination, Fertilization, Implantation, Placentation and Parturition.

Question 3.
Expulsion of baby from the mother’s womb is referred as ………………
(a) Ejection
(b) Relaxation
(c) Parturition
(d) Implantation
Answer:
(c) Parturition

Question 4.
Match the Column I with Column II

(a) a – ii, b – i, c- iv, d – Hi
(b) a – i, b – iii, c – ii, d – ii
(c) a – iv, b – iii, c – i, d- ii
(d) a – iii, b – iv, c – ii, d-i
Answer:
(a) a-ii, b -i, c- iv, d – iii

Question 5.
Which of the following statement is not correct?
(i) Interstitial cells are seen surrounding the seminiferous tubule.
(ii) Nurse cells secrete inhibin.
(iii)Males have single prostate gland which encircles the urethra.
(iv) Insemination, Fertilization, Implantation, Placentation and Parturition.
(a) i and ii
(b) iii only
(c) iii and iv
(d) iv only
Answer:
(d) iv only

Question 6.
Assertion (A): In scrotum, the temperature is maintained 2 – 3°C lower than body temperature.
Reason (R): Reduced temperature results in efficient sperm production.
(a) R explains A.
(b) A is right R is wrong.
(c) A and R are right. R does not explains A.
(d) Both A and R are wrong.
Answer:
(a) R explains A.

Question 7.
Assertion (A): The acrosome of the sperm cell contains sperm lysin.
Reason (R): Sperm lysin destroys the deformed sperm cells.
(a) R explains A.
(b) A is right, R is wrong.
(c) A and R are right. R does not explains A.
(d) Both A and R are wrong.
Answer:
(A) A is right, R is wrong.

Question 8.
Assertion (A): Human ovum is non – cieidoic
Reason (R): Human does not contain yolk.
(a) R explains A.
(b) A is right, R is wrong.
(c) A and R are right. R does not explains A.
(d) Both A and R are wrong.
Answer:
(c) A and R are right. R does not explains A.

Question 9.
Assertion (A): Menopause refers to the absence of menstruation during pregnancy.
Reason (R): Ovulation occurs during menstrual phase.
(a) R explains A.
(b) A is right, R is wrong.
(c) A and R are right. R does not explains A.
(d) Both A and R are wrong.
Answer:
(d) Both A and R are wrong.

Question 10.
Assertion (A): Cervix is common site of ectopic pregnancies
Reason (R): Implantation of fertilized ovum outside uterus.
(a) A is wrong, R is right.
(b) A is right, R is wrong.
(c) A and R are right. R does not explains A.
(d) Both A and R are wrong.
Answer:
(a) A is wrong, R is right.

Question 11.
Which of the following contributes to the seminal plasma?
(i) Cowper’s gland
(ii) Seminal vesicles
(iii) Prostate gland
(iv) Bulbourethral gland

(a) ii, iii and ii
(b) i, ii, and iii
(c) i, iii and iv
(d) all the above
Answer:
(d) all the above

Question 12.
Organ of copulation in human female is ……………
(a) Cevix
(b) Fundus
(c) Vagina
(d) Uterus
Answer:
(c) Vagina

Question 13.
Identify the gland which is homologous to the Cowper’s glands of male.
(a) Bartholin’s gland
(b) Bulbourethral gland
(c) Prostate gland
(d) Skene’s gland
Answer:
(a) Bartholin’s gland

Question 14.
Find out the proper sequence representing the parts of female reproductive system.
(a) Vagina → Ovary → Uterus → Cervix →Infundibulum → Oviduct
(b) Vagina → Ovary → Oviduct → Infundibulum → Cervix → Uterus
(c) Ovary → Infundibulum → Oviduct → Uterus → Cervix → Vagina
(d) Oviduct → Ovary → Uterus → Infundibulum Vagina → Cervix
Answer:
(c) Ovary → Infundibulum → Oviduct → Uterus → Cervix → Vagina

Question 15.

(a) Spermatogenesis
(b) Spermiation
(c) Spermiogenesis
(d) Gametogenesis
Answer:
(c) Spermiogenesis

Question 16.
An adult male produces an average of…………….. sperms per day
(a) 200 million
(b) 300 million
(c) 300 billion
(d) 120 million
Answer:
(a) 200 million

Question 17.
Statement (1): During spermiation, the sperms are released into the cavity of I seminiferous tubule.
Statement (2): During spermiogenesis, the spermatids get mature into sperms.
(a) Statement 1 is correct; statement 2 is incorrect.
(b) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct.
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.

Question 18.
Statement (1): Siamese twins are conjoined twins who are joined during birth. Statement (2): Dizygotic twins will be of same sex.
(a) Statement 1 is correct; statement 2 is incorrect.
(b) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct.
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(a) Statment 1 is correct; statement 2 is incorrect.

Question 19.
Statement (1): The endometrium acts as transitory endocrine gland secreting progesterone
Statement (2): Progesterone maintain pregnancy
(а) Statement 1 is correct; statement 2 is incorrect.
(б) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct.
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(b) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct

Question 20.
Statement (1): Human pregnancy lasts for 35 weeks.
Statement (2): During gestation, embryo’s heat develops during 12th week.
(a) Statement 1 is correct; statement 2 is incorrect.
(b) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct.
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.

Question 21.
Statement (1): Menstrual cycle occurs once in every 29 days.
Statement (2): The average age of menopause is 45-50 years.
(a) Statement 1 is correct; statement 2 is incorrect.
(b) Statement 1 is incorrect; statement 2 is correct.
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.
(d) Both the statements 1 and 2 are incorrect.
Answer:
(c) Both the statements 1 and 2 are correct.

Question 22.
The first ejaculation of the semen in male is called as ………………..
Answer:
Spermarche

Question 23.
Identify the mismatched pair.
(a) Castration – Orchidectomy
(b) Spermiogenesis – Release of sperms into the cavity of seminiferous tubule
(c) Ovulation – Release of egg from ovary
(d) Capacitation – Process enabling the sperm to penetrate the egg.
Answer:
(b) Spermiogenesis – Release of sperms into the cavity of seminiferous tuble.

Question 24.
Given below are the extra embryonic membranes of which identify the outermost membrane.
(a) Amnion
(b) Chorion
(c) Yolk sac
(d) Allantois
Answer:
(b) Chorion

Question 25.
Identify the given figure and select the correct option representing X, Y and Z.


Answer:
(b) Acrosome, Nucleus and Mitochondria

Question 26.
The entire process of spermatogenesis takes about days
(a) 60 days
(b) 44 days
(c) 64 days
(d) 50 days
Answer:
(c) 64 days

Question 27.
Observe the diagram and select the correct option denoting the proper sequence of parts.

Answer:
(b) Fimbriae, Infundibulum, Uterus and Isthmus

Question 28.
Pick out the incorrect statements.
(a) The upper rounded portion of uterus is fundus.
(b) Uterus open into vagina through narrow cervix.
(c) Cervix is the organ of copulation in female.
(d) Vagina extends from the cervix and opens to exterior.
Answer:
(c) Cervix is the organ of copulation in female.

Question 29.
What is the role of fimbriae?
(a) Secretion of oestrogen and prolactin.
(b) Helps in the collection of the ovum after ovulation.
(c) Attaches the ovary to the abdominal cavity.
(d) Connects oviduct with ovary.
Answer:
(b) Helps in the collection of the ovum after ovulation.

Question 30.
Name the enzyme found in the acrosomal tip of sperm cell.
Answer:
Hyaluronidase

Question 31.
Which is not a correct statement regarding Oogenesis?
(i) During foetal development, cells in germinal epithelium of foetal ovary undergo , mitosis and produce oogonia.
(ii) Oogonial cell divide and enter into prophase I of meiosis I and from primary oocytes.
(iii)Primary oocytes later develop into primary follicles.
(iv) No oogonia is formed or added after the foetal birth.
(a) Only i
(b) ii and iii
(c) iv only
(d) None of the above
Answer:
(d) None of the above .

Question 32.
In embryo development of human beings, how long does it takes for a zygote to convert into morula?
(a) 24hrs
(b) 36hrs
(c) 48hrs
(d) 72hrs
Answer:
(d) 72 hrs

Question 33.
Identify the hormone which is produced only during the time of pregnancy
(a) Relaxin
(b) Oxytocin
(c) Progesterone
(d) Cortisol
Answer:
(a) Relaxin

Question 34.
The type of antibodies present in colostrum.
(a)IgE
(b) IgM
(c) IgA
(d) IgB
Answer:
(c) IgA

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction Two Marks Questions and Answers

Question 1.
Enumerate the functions of reproductive system.
Answer:
The reproductive system has four main functions namely,

• to produce the gametes namely sperms and ova
• to transport and sustain these gametes
• to nurture the developing offspring
• to produce hormones

Question 2.
Define the terms (a) Insemination (6) Fertilization.
Answer:
(a) Insemination: Transfer of sperms by the male into the female genital tract.
(b) Fertilization: Fusion of male and female gametes to form zygote, called fertilization.

Question 3.
What are seminiferous tubules? Mention its role.
Answer:
Seminiferous tubules are highly coiled tubules seen in the lobules of testis. They occupy 80% – of testicular substance. They are the site for sperm production.

Question 4.
Name the cells noticed in the epithelial layer of seminiferous tubule.
Answer:
(a) Sertoli cells or Nurse cells
(b) Spermatogonic cells or male germ cells.

Question 5.
Mention the role epididymis.
Answer:

• Epididymis is a temporary store house for sperms.
•  Sperms undergo physiological maturation, increased motility and fertilizing capacity inside epididymis.

Question 6.
Seminal plasma is acidic or alkaline. Write its composition.
Answer:

• Seminal plasma is alkaline in nature.
• It contains fructose, ascorbic acid, prostaglandins and a coagulating enzyme called vesiculase.

Question 7.
Define Semen.
Answer:
Semen or seminal fluid is a milky white fluid which contains sperms and the seminal plasma, which is secreted from the seminal vesicles, prostate gland and the bulbourethral glands.

Question 8.
Why do males have Penis?
Answer:

• Penis is the male external genitalia.
• It functions as both excretory and copulatory organ.
• It is made of special tissue that erects the penis to facilitate insemination.

Question 9.
Point out the female accessory organs.
Answer:
Fallopian tubes, Uterus and Vagina.

Question 10.
Define the nature of uterus.
Answer:
The uterus or womb is a hollow, thick-walled, muscular, highly vascular and inverted pear shaped structure lying in the pelvic cavity between the urinary bladder and rectum.

Question 11.
What are the components that make up external genitalia female?
Answer:
Labia Majora, Labia Minora, Hymen and Clitoris.

Question 12.
Name the accessory reproductive glands in female which are homologous to (a) Cowper’s gland and (b) Prostate gland.
Answer:
In female, Bartholin’s gland is homologous to Cowper’s gland and Skene’s gland is homologous to prostate gland.

Question 13.
Define Gametogenesis.
Answer:
Gametogenesis is the process of formation of gametes i.e., sperms and ovary from the primary sex organs in all sexually reproducing organisms. Meiosis plays the most significant role in the process of gametogenesis.

Question 14.
Define the terms (a) Spermiogenesis (b) Spermiation
Answer:
(a) Spermiogenesis : Transformation of spermatids into mature sperm.
(b) Spermiation : Release of mature sperm into the lumen of seminiferous tubule.

Question 15.
What do you mean by ‘Sperm lysin’? Mention its function.
Answer:

• Sperm lysin is a proteolytic enzyme secreted in the acrosome of sperm.
• It helps to penetrate the ovum during fertilization.
• It is also called as hyaluronidase.

Question 16.
Name the four phases of menstrual cycle.
Answer:

1. Menstrual phase
2. Follicular or proliferative phase
3. Ovulatory phase
4. Luteal or secretory phase

Question 17.
What is corpus albicans?
Answer:
In the absence of fertilization, the corpus luteum degenerates completely and leaves a scar tissue called corpus albicans. It also initiates the disintegration of the endometrium leading to menstruation, marking the next cycle.

Question 18.
Define menopause.
Answer:
Menopause is the phase in a women’s life when ovulation and menstruation stops. The average age of menopause is 45-50 years. It indicates the permanent cessation of the primary functions 1 of the ovaries.

Question 19.
When does capacitation occurs? Define it.
Answer:
The sperms deposited in the female reproductive tract undergo capacitation. It is a bio chemical event that makes the sperm to penetrate and fertilize the egg.

Question 20.
Write a brief note on ectopic pregnancy?
Answer:
If the fertilized ovum is implanted outside the uterus it results in ectopic pregnancy. About 95 percent of ectopic pregnancies occur in the fallopian tube. The growth of the embryo may cause internal bleeding, infection and in some cases even death due to rupture of the fallopian tube.

Question 21.
Point out the extra embryonic membranes of human embryo.
Answer:
(a) amnion
(b) Chorion
(c) allantois
(d) Yolk nac

Question 22.
What is placenta?
Answer:
Placenta is a temporary endocrine organ formed during pregnancy and it connects the foetus to the uterine wall through the umbilical cord. It is the organ by which the nutritive, respiratory and excretory functions are fulfilled.

Question 23.
Name the organs developed from embryonic ectoderm.
Answer:
Brain and spinal cord (CNS), peripheral nervous system (PNS), epidermis and its derivatives and mammary glands.

Question 24.
Mention the hormones secreted by the placenta during pregnancy.
Answer:

• human Chorionic Gonadotropin (hCG)
• human Chorionic Somatomammotropin (hCS)
• human Placental Lactogen (hPL)
• Oestrogen and progesterone and relaxin.

Question 25.
Name the hormones that are secreted in human only during pregnancy.
Answer:

• human Chorionic Gonadotropin (hCG)
• human Chorionic Somatomammotropin (hCS)
• relaxin

Question 26.
State the role of relaxin.
Answer:
Relaxin is an hormone secreted by the placenta during the later phase of pregnancy. It helps in relaxation of pelvis during child birth.

Question 27.
Define parturition and labour.
Answer:
Parturition is the completion of pregnancy and giving birth to the baby. The series of events that expels the infant from the uterus is collectively called “labour”.

Question 28.
What do you mean by ‘false labour’?
Answer:
Throughout pregnancy the uterus undergoes periodic episodes of weak and strong contractions, fhese contractions called Braxter-Hick’s contractions lead to false labour.

Question 29.
Explain the term C-section.
Answer:
When normal vaginal delivery is not possible due to factors like position of the baby and nature of the placenta, the baby is delivered through a surgical incision in the woman’s abdomen and uterus. It is also termed as abdominal delivery or Caesarean Section or ‘C’ Section.

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction Three Marks Questions and Answers

Question 1.
Compare gametogenesis with organogenesis.
Answer:

Question 2.
What are primary reproductive organs? What role does they play in organisms?
Answer:
The primary reproductive organs namely the ovary and testis are responsible for producing the ova and sperms respectively. Hormones secreted by the pituitary gland and the gonads help in the development of the secondary sexual characteristics, maturation of the reproductive system and regulation of normal functioning of the reproductive system.

Question 3.
Scrotum acts as a thermoregulator – Justify.
Answer:
The scrotum is a sac of skin that hangs outside the abdominal cavity. Since viable sperms cannot be produced at normal body temperature, the scrotum is placed outside the abdominal cavity to provide a temperature 2-3°C lower than the normal internal body temperature. Thus, the scrotum acts as a thermoregulator for spermatogenesis.

Question 4.
Write any three statements on Sertoli cells.
Answer:

• Sertoli cells are elongated and pyramidal cells.
• They provide nourishment to sperm till maturation. ‘
• They secrete a hormone called inhibin which is involved in negative feedback control of sperm production.

Question 5.
Give a brief account on leydig cells.
Answer:

• Interstitial cells of Leydig are seen embedded in the soft connective tissue surrounding the seminiferous tubules.
• These cells are endocrine natured and produce testosterone (androgen).
• These cells are characteristic to mammalian testes.

Question 6.
Name the accessory glands of male reproductive system.
Answer:

• A pair of seminal vesicles.
• A pair of bulbourethral gland (Cowper’s gland).
• A single prostate gland.

Question 7.
State the location and secretion of prostate gland.
Answer:
The prostate encircles the urethra and is just below the urinary bladder and secretes a slightly acidic fluid that contains citrate, several enzymes and prostate specific antigens.

Question 8.
Write a note on hymen.
Answer:
The external opening of the vagina is partially closed by a thin ring of tissue called the hymen. The hymen is often tom during the first coitus (physical union). However in some women it remains intact. It can be stretched or tom due to a sudden fall or jolt and also during strenuous physical activities such as cycling and horseback riding, etc., and therefore cannot be considered as an indicator of a woman’s virginity.

Question 9.
“Role of hormones in spermatogenesis” – comment on the statement.
Answer:
Spermatogenesis starts at the age of puberty and is initiated due to the increase in the release of Gonadotropin Releasing Hormone (GnRH) by the hypothalamus. GnRH acts on the anterior pituitary gland and stimulates the secretion of two gonadotropins namely Follicle Stimulating Hormone (FSH) and Lutenizing Hormone (LH). FSH stimulates testicular growth and enhances the production of Androgen Binding Protein (ABP) by the Sertoli cells and helps in the process of spermiogenesis. LH acts on the Leydig cells and stimulates the synthesis of testosterone which in turn stimulates the process of spermatogenesis.

Question 10.
Define menstrual cycle.
Answer:
The menstrual or ovarian cycle occurs approximately once in every 28/29 days during the reproductive life of the female from menarche (puberty) to menopause except during pregnancy. The cycle of events starting from one menstrual period till the next one is called the menstrual cycle during which cyclic changes occurs in the endometrium every month. Cyclic menstruation is an indicator of normal reproductive phase.

Question 11.
Luteal phase of menstrual cycle is also called as secretory phase. Why?
Answer:
After ovulation, the graafian follicle turns into corpus luteum (a transistory endocrine gland) which secrets progesterone. Progesterone maintain endometrium for implantation of fertilized ovum, the endometrium of uterus also secretes nutritious fluid for the foetus. Hence this phase is also referred as secretory phase.

Question 12.
Menstrual hygiene is essential for women. Why?
Answer:
Menstrual hygiene is vital for good health, well-being, dignity, empowerment and productivity of women. The impact of poor menstrual hygiene on girls is increased stress levels, fear and embarrassment during menstruation. This can keep girls inactive during such periods leading to absenteeism from school.

Question 13.
Name the absorbents or materials used to manage menstruation.
Answer:
Clean and safe absorbable clothing materials, sanitary napkins, pads, tampons and menstrual cups have been identified as materials used to manage menstruation.

Question 14.
Explain acrosomal reaction.
Answer:
The follicular cells of egg are held together by an adhesive cementing substance called hyaluronic acid. The acrosomal membrane disintegrates releasing the proteolytic enzyme, hyaluronidase during sperm entry through the corona radiata and zona pellucida. This is called
acrosomal reaction.

Question 15.
Differentiate between monozygotic and Dizygotic twins.
Answer:
Monozygotic twins:

1. Monozygotic (Identical) twins are produced when a single fertilized egg splits into two during the first cleavage.
2. They are of the same sex, look alike and share the same genes.

Dizygotic twins:

1. Dizygotic (Fraternal) twins are produced when two separate eggs are fertilized by two separate sperms.
2. The twins may be of the same sex or different sex and are non-identical.

Question 16.
What is morula?
Answer:
The first cleavage in zygote produces two identical cells called blastomeres. These produce 4 cells, then 8 and so on. After 72 hours of fertilization, a loose collection of cells forms a berry shaped cluster of 16 or more cells called the morula.

Question 17.
Explain gastrulation.
Answer:
The inner cell mass in the blastula is differentiated into epiblast and hypoblast immediately after implantation. The hypoblast is the embryonic endoderm and the epiblast is the ectoderm. The cells remaining in between the epiblast and the endoderm form the mesoderm. Thus the transformation of the blastocyst into a gastrula with the primary germ layers by the movement of the blastomeres is called gastrulation.

Question 18.
Name the three primary germ layers of embryo. Also mention any three organs or ortgan systems developing from each layer.
Answer:

Question 19.
Define lactation and explain its hormonal background.
Answer:
Lactation is the production of milk by mammary glands. The mammary glands show changes during every menstrual cycle, during pregnancy and lactation. Increased level of oestrogens, progesterone and human Placental Lactogen (hPL) towards the end of pregnancy stimulate the hypothalamus towards prolactin – releasing factors. The anterior pituitary responds by secreting prolactin which plays a major role in lactogenesis.

Question 20.
What is “let-down reflex”?
Answer:
Oxytocin causes the “Let-Down” reflex the actual ejection of milk from the alveoli of the mammary glands. During lactation, oxytocin also stimulates the recently emptied uterus to contract, helping it to return to pre – pregnancy size.

Question 21.
Explain Foetal-ejection reflex.
Answer:
As the pregnancy progresses, increase in the oestrogen concentration promotes uterine contractions. These uterine contractions facilitate moulding of the foetus and downward movement of the foetus. The descent of the foetus causes dilation of cervix of the uterus and vaginal canal resulting in a neurohumoral reflex called Foetal ejection reflex or Ferguson reflex. This initiates the secretion of oxytocin from the neurohypophysis which in turn brings about the powerful contraction of the uterine muscles and leads to the expulsion of the baby through the birth canal. ‘

Question 22.
Give an account on uterine wall layers.
Answer:
The wall of the uterus has three layers of tissues. The outermost thin membranous serous layer called the perimetrium, the middle thick muscular layer called myometrium and the inner glandular layer called endometrium. The endometrium undergoes cyclic changes during the menstrual cycle while myometrium exhibits strong contractions during parturition.

12th Bio Zoology Guide Human Reproduction Five Marks Questions and Answers

Question 1.
Describe the structure of human ovary.
Answer:

• Ovaries are the primary female sex organ producing eggs (ovum).
• They are located one on each side of lower abdomen (pelvis).
• The ovary is attached in pelvic wall uterus by an ovarian ligament called mesovarium.
• It is an elliptical structure of 2-4 cm long
• Each ovary is covered by thin cuboidal germinal epithelium encloses ovarian stroma.
• Below germinal epithelium is a dense connective tissue called tunica albuginea.
• The stroma is differentiated into outer cortex and inner medulla.
• The cortex is dense and granular due to follicular cells at varying development stages.
• The medulla is a loose connective tissue with blood vessels, lymph vessels and nerve fibres.

Question 2.
Explain the structure and function of mammary glands.
Answer:
The mammary glands are modified sweat glands present in both sexes. It is rudimentary in the males and functional in the females. A pair of mammary glands is located in the thoracic region. It contains glandular tissue and variable quantities of fat with a median nipple surrounded by a pigmented area called the areola. Several sebaceous glands called the areolar glands are found on the surface and they reduce cracking of the skin of the nipple. Internally each mammary gland consists of 2-25 lobes, separated by fat and connective tissues. Each lobe is made up of lobules which contain acini or alveoli lined by epithelial cells.

Cells of the alveoli secrete milk. The alveoli open into mammary tubules. The tubules of each lobe join to form a mammary duct. Several mammary ducts join to form wider mammary ampulla which is connected to the lactiferous duct in the nipple. Under the nipple, each lactiferous duct expands to form the lactiferous sinus which serves as a reservoir of milk. Each lactiferous duct opens separately by a minute pore on the surface of the nipple.

Normal development of the breast begins at puberty and progresses with changes during each menstrual cycle. In non-pregnant women, the glandular structure is largely underdeveloped and the breast size is largely due to amount of fat deposits. The size of the breast does not have an influence on the efficiency of lactation.

Question 3.
Describe the spermatogenesis with diagram.
Answer:
Spermatogenesis is the sequence of events in the seminiferous tubules of the testes that produce the male gametes, the sperms.
During development, the primordial germ cells migrate into the testes and become immature germ cells called sperm mother cells or spermatogonia in the inner surfaces of the seminiferous tubules. The spermatogonia begin to undergo mitotic division at puberty and continue throughout life. In the first stage of spermatogenesis, the spermatogonia migrate among sertoli cells towards the central lumen of the seminiferous tubule and become modified and enlarged to form primary spermatocytes which are diploid with 23 pairs i.e., 46 chromosomes.

Some of the primary spermatocytes undergo first meiotic division to form two secondary spermatocytes which are haploid with 23 chromosomes each. The secondary spermatocytes undergo second meiotic division to produce four haploid spermatids. The spermatids are transformed into mature spermatozoa (sperms) by the process called spermiogenesis. Sperms are finally released into the cavity of seminiferous tubules by a process called spermiation.

The whole process of spermatogenesis takes about 64 days. At any given time, different regions of the seminiferous tubules contain spermatocytes in different stages of development. The sperm production remains nearly constant at a rate of about 200 million sperms per day. Spermatogenesis starts at the age of puberty and is initiated due to the increase in the – release of Gonadotropin Releasing Hormone (GnRH) by the hypothalamus.

GnRH acts on the anterior pituitary gland and stimulates the secretion of two gonadotropins namely Follicle Stimulating Hormone (FSH) and Lutenizing Hormone (LH). FSH stimulates testicular growth and enhances the production of Androgen Binding Protein (ABP) by the sertoli cells and helps in the process of spermiogenesis. LH acts on the Leydig cells and stimulates the synthesis of testosterone which in turn stimulates the process of spermatogenesis.

Question 4.
Describe the structure of human spermatozoan.
Answer:
The human sperm is a microscopic, flagellated and motile gamete. The whole body of the sperm is enveloped by P plasma membrane and is composed of a head, neck and a tail. The head comprises of two parts namely acrosome and nucleus. Acrosome is a small cap like pointed structure present at the tip of the nucleus and is formed mainly from the Golgi body of the spermatid. It contains hyaluronidase, a proteolytic enzyme, popularly known as sperm lysin which I helps to penetrate the ovum during fertilization.

The nucleus is flat and oval. The neck is very short and is present between F the head and the middle piece. It contains the proximal centriole towards the nucleus which plays a role in the first division of the zygote and the distal centriole gives rise to the axial filament of the sperm. The middle piece possesses mitochondria spirally twisted around the axial filament called mitochondrial spiral or nebenkem. It produces energy in the form of ATP molecules for the movement of sperms.

The tail is the longest part of the sperm and is slender and tapering. It is formed of a central ! axial filament or axoneme and an outer protoplasmic sheath. The lashing movements of the tail push the sperm forward.

Question 5.
Explain the process of oogenesis.
Answer:
Oogenesis is the process of development of the female gamete or ovum or egg in the ovaries.
During foetal development, certain cells in the germinal epithelium of the foetal ovary divide by mitosis and produce millions of egg mother cells or oogonia. No more oogonia are formed or added after birth. The oogonial cells start dividing and enter into Prophase-I of meiotic division-I to form the primary oocytes which are temporarily arrested at this stage. The primary oocytes then get surrounded by a single layer of granulosa cells to form the primordial or primary follicles. A large number of follicles degenerate during the period from birth to puberty, so at puberty only 60,000 to 80,000 follicles are left in each ovary.

The primary follicle gets surrounded by many layers of granulosa cells and a new theca layer to form the secondary follicle. A fluid filled Oogenesis space, the antrum develops in the follicle and gets transformed into a tertiary follicle. The theca layer gets organized into an inner theca interna and an outer theca externa. At this time, the primary oocyte within the tertiary follicle grows in size and completes its first meiotic division and forms the secondary oocyte. It is an unequal division resulting in the formation of a large haploid secondary oocyte and a first polar body. The first polar body disintegrates.

During fertilization, the secondary oocyte undergoes second meiotic division and produces a large cell, the ovum and a second polar body. The second polar body also degenerates. The tertiary follicle eventually becomes a mature follicle or Graafian follicle. If fertilisation does not take place, second meiotic division is never completed and the egg disintegrates. At the end of gametogenesis in females, each primary oocyte gives rise to only one haploid ovum.

Question 6.
Write a note on embryonic membranes.
Answer:
The extra embryonic membranes include amnion, yolk sac, allantois and chorion. They protect the embryo from dessication, mechanical shock, absorption of nutrients, gaseous exchange and placental formation.

Question 7.
Name the three primary germ layers of embryo. Also mention any three organs or organ systems developing from each layer.
Answer:

Higher Order Thinking Skills (HOTs) Questions

Question 1.
Give the alternate terminologies for (a) Spermatogonia (b) Embryonic ectoderm
Answer:
(a) Spermatogonia = Sperm mother cell
(b) Embryonic ectoderm = hypoblast

Question 2.
Mention the production site and action site of following hormones.
(a) GnRH (b) Relaxin
Answer:

Question 3.
May 28th is celebrated as annual Menstrual Hygiene Day (MHD). State its importance.
Answer:
MHD aims to create awareness of importance for women and girls to hygienically manage their menstruation. Menstrual hygiene is vital for good health, well-being, dignity, empowerment and productivity of women.

Question 4.
Suggest few hygiene tips to face healthy and happy menses.
Answer:

• Change the napkins periodically for 4 to 6 hours.
• Wash your genitals properly using clean lukewarm water.
• Avoid using soaps and vaginal hygiene products.
• Discard the sanitary napkins by incinerating.
• Wear clean and comfortable underwear. Avoid tight clothing.
• Have healthy diet rich in Iron content and vitamins.

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th English Guide Pdf Poem 6 The Hollow Crown Text Book Back Questions and Answers, Summary, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th English Solutions Poem 6 The Hollow Crown

11th English Guide The Hollow Crown Text Book Back Questions and Answers

A. Fill in the blanks using the words given in the box to complete the summary of the poem:

King Richard the Second, had surrendered to his (a)__________ cousin, Bollingbroke. He experienced deep distress at the horror of his circumstances. In that desperate situation, he speaks of (b) __________, (c) _______, (d)__________ and other things connected with death. He spoke of how people leave nothing behind and can call nothing their own, except for the small patch of (e) _______, where they will be buried. King Richard yielded to dejection and talked of all the different ways in which defeated kings suffer how some had been deposed, (f)_________ in war, (g) _______ by their wives, and so forth. He attributed this loss of lives to (h) _______, who he personified as the jester who watches over the shoulder of every ruler, who mocks kings by allowing them to think their human flesh, was like (i) _______ brass.

However, Death penetrates through the castle walls, silently and unnoticed like a sharp (j) _______. Thus bidding (k)_________ to him and all his pride forever. Finally, Richard appealed to his soldiers not to mock his mere flesh and blood by showing (l) _________ and respect to him. He added that he too needed bread to live, felt want, tasted (m) _______ and needed (n) _______. He concluded thus, urging his men not to call him a (o)__________ as he was only human, just like the rest of them.

Answer:
(a) Rebellious
(b) Graves
(c) Worms
(d) Epitaphs
(e) Barren- earth
(f) Slain
(g) Poisoned
(h) Death
(i) Impregnable
(j) Pin
(k) Farewell
(l) Reverence
(m) Grief
(n) Friends
(0) King

Ba. Fill in the blanks with appropriate words from the box and complete the statements suitably:

Question 1.
Shravan never keeps his promises. His friends know that his words are _____.
Answer:
hollow

Question 2.
The spectators died laughing at the ______ of the clown.
Answer:
antics

Question 3.
The businesswoman wished to _____ all her riches to an orphanage, after her death.
Answer:
Scoffing

Question 4.
The fortress was _________ and could not be conquered by the enemies.
Answer:
impregnable

Question 5.
Alexander the Great, wished to conquer many lands and ________ the entire world.
Answer:
monarchise.

Bb. Complete the Passage given below with suitable words from the box:

Lima, a (a)________ and (b)________ woman, kept (c)_________ at her colleagues and went on taxing them with hard labour. Though they were (d) ________to her, she being their head, they were offended and filled with (e) _____. It so happened, that Lima was (f)_______ from her high position due to a serious blunder she had committed. Lima, having lost all her (g)_______ and glory, realized how arrogant she had been. She gave up her pride and with (h) sought an apology from everyone. She thus turned over a new leaf and bid (j)________ to them.

Answer:
(a) Pomp
(b) Consulted
(c) Scoffing
(d) Ceremonious
(e) sorrow
(f) deposed
(g) reverence
(h) vain
(i) farewell.

C. From your understanding of the Poem, answer the following questions briefly in a sentence or two:

Question 1.
What do the three words, ‘graves, worms, and epitaphs,’ refer to?
Answer:
Graves, epitaphs and worms refers to death and what happens to man after its visit.

Question 2.
What does the executor mentioned in the poem do?
Answer:
The executor mentioned in the poem fulfills our wishes.

Question 3.
Who is Boling broke? Is he a friend or foe?
Answer:
Bolingbroke is a foe. He was a cousin of King Richard II. But the power craze turned him into a foe.

Question 4.
Are all deposed Kings slain by the deposer?
Answer:
No. All Kings are not slain by the deposer.

Question 5.
What does the crown of rulers stand for?
Answer:
Crown of kings stands for power and the right to rule a kingdom.

Question 6.
What hides within the crown and Laughs at the King’s grandeur?
Answer:
The ghosts (soul) hide within the crown and laughs at the King’s grandeur.

Question 7.
What does ‘flesh’ mean here?
Answer:
Flesh means the human body here.

Question 8.
What are the various functions and objects given up by a defeated king?
Answer:
The defeated king gives up his life, power, and pride.

Question 9.
How does the king establish that he and his subjects are equal in the end?
Answer:
In the end, both their needs are common. The king and his subjects need bread to live. They fed wants and taste grief. They need friends. They are equal to other common men.

Question 10.
Bring out King Richard’s feeling when he was defeated.
Answer:
King Richard feels distress at the horror of the circumstances. He speaks of death as the final conqueror.

D. Explain the following lines with reference to the context:

I. “ Our lands, our lives and all, are Boling broke’s.
And nothing can we call our own but death

Reference: These lines are from the poem “The Hollow Crown” by William Shakespeare. The poem is an excerpt from the play “Richard II”.
Context: Richard II after being defeated by his rebellious cousin Bolingbroke says these words in dejection.
Explanation: Henry II is routed in the war. Some of his loyal nobles try to cheer him up. But Richard II faces the hard reality. He openly admits his failure. He says their lands, lives and all belong to the victor Bolingbroke. They can call nothing but death as their own.
Comment: Death is inevitable.

II. “All murdered- for within the hollow crown that rounds the mortal temples of a king Keeps Death his court, _____

Reference:
These lines are taken from the Poem – “The Hollow Crown”, Poet – “William Shakespeare”.
AmContext:
Here the poet talks about the temporary license to ‘Monarchise’
Explanation:
Richard said that the crown is empty in the middle and this shows the power of the ruler is not permanent. Anytime it may be lost.

III. ‘Comes at the last, and with a little pin Bores through his castle wall and farewell king’

Reference:
These lines are taken from the Poem – “The Hollow Crown”, Poet – “William Shakespeare”.
Context:
Here the poet talks about entering of death.
Explanation:
Death penetrates through the castle walls, silently and unnoticed like a sharp pin, thus bid¬ding death to him and all his pride forever.

IV. ‘How can you say to me, I am a king

Reference:
These lines are taken from the Poem – “The Hollow Crown”, Poet – “William Shakespeare”.
Context:
Here the king Richard II urged his men not to call him king /
Explanation:
King Richard II said that he too needed bread to live, tasted grief, and needed friends. Sp concluded that he was not a king only human, just like the rest of them.

Read the poetic lines and answer the question given below:

1. “Make dust our paper and with rainy eyes write sorrow on the bosom of the earth”.

Question a.
What do ‘dust’ and ‘rainy eyes’ refer to?
Answer:
‘Dust’ refers to paper and ‘Rainy eyes’ refers to writing instruments.

Question b.
Where do they write their sorrow?
Answer:
They write their sorrow on the bosom of the earth.

2. “Our lands, our lives and all are Boling broke’s and nothing can we call our own but death”.

Question.
Whom does their lands and lives belong to?
Answer:
It belongs to Boling broke.

Question b.
What is remaining for them?
Answer:
‘Death’ is remaining for them.

3. ‘Taste grief, need friends subjected thus. How can you say to me, I am a king?

Question a.
Who needs friends?
Answer:
The king needs friends.

Question b.
Who does ‘I’ refer to?
Answer:
‘I’ refers to the king Richard II.

Additional Appreciation questions:

4. “Let’s talk of graves, of warms and epitaphs
make dust our paper and with rainy eyes”

Question a.
Who is the speaker?
Answer:
King Richard II is the speaker.

Question b.
What does he talk about?
Answer:
He talks about deadly grave and the worms, which are found in the grave and epitaphs.

Question c.
What is meant by epitaph?
Answer:
Epitaphs bear the appreciatory words of dead ones and written on the tombs.

5. Write sorrow on the bosom of the earth
Let’s choose executors and talk of wills.

Question a.
What type of feelings does he want to write?
Answer:
He wants to write his melancholic feeling.

Question b.
What does he mean by bosom of the earth?
Answer:
He means the heart of the people.

6. ‘Allowing him a breath, a little scene,
To monarchize, be feared and kill with looks”.

Question a.
What is he allowed to have?
Answer:
He is allowed to breathe while he is in court.

Question b.
Whose looks kill him?
Answer:
The court jester’s look kills him.

Question c.
Why did he feel fear?
Answer:
He feels fear due to the hallucination of health and torture which he is going to face afterwards.

Fa. Read the poem once again carefully and identify the figure of speech that has been used in each of the following lines from the poem:

Fb. Pick out the alliteration from the following lines: underlines

Question i.
“Our lands, our lives, and all, are Boling Broke’s,…”
Answer:
“Our lands, our lives, and all, are Boling Broke’s,…”

Question ii.
“And tell Sad Stories of the death of kings:”
Answer:
“And tell Sad Stories of the death of kings:”

Question iii.
“Comes at the Last, and with A Little pin…”
Answer:
“Comes at the Last, and with A Little pin…”

Paragraph:

Question 1.
What are the causes for King Richard’s grief?
Question 2.
How are eternal truths and wisdom brought to the reader here?

The poem is an extract from William Shakespeare’s play King Richard the second. King Rich¬ard the second had surrendered to his rebellious deep distress at the horror of his circumstances.

“Let’s talk of graves, of worms, and epitaphs”

In that desperate situation, he speaks of graves, worms, epitaphs, and things connected with death. He spoke of how people leave nothing behind and call nothing their own. Except for the small path of barren-earth where they will be buried.

“Our lands, our lives, and all, are Boling broke’s
And nothing can we call our own but death”.

Richard yielded to dejection and talked of all different ways in which defeated kings suffer how some had been deposed, slain in war, poisoned by their wives, and so forth.

“Some haunted by the ghosts they have deposed
some poisoned by their wives, some sleeping killed”

He attributed this loss of lives to farewell, who he personified as the jester who catches over the shoulder of every ruler, who mocks kings by allowing them to think their human flesh was like impregnable brass. However Death penetrates through the castle walks, silently, and unnoticed like a sharp pin, thus bidding death to him and all his pride forever.

“Comes at the last, and with a little pin
Bores through his castle wall and farewell king!”

Finally, Richard appealed to his soldiers not to mock his mere flesh and blood by showing reverence and respect to him. He added that he too needed bread to live felt want, tasted grief, and needed friends. He concluded thus, urging his men not to call him a king as he was only human just like the rest of them.

“I live with bread like you, feel want,
Taste grief, need friends, Subjected thus,
How can you say to me I am King?”

கவிஞரைப் பற்றி:

மேடை நாடகங்களின் தந்தை என்று கருதப்படுபவர் வில்லியம் சேக்ஸ்பியர் (1564-1616). இங்கிலாந்தில் ஸ்ட்ராட்போர்ட் என்னும் ஊரில் ஜாண் ஷேக்ஸ்பியர் என்பவரின் மகனாகப்பிறந்த இவர் தன் பள்ளி படிப்பை முடிக்கவில்லை . இலண்டன் சென்ற இவர் அங்கு நாடக நிறுவனத்தில் சேர்ந்து நடித்து நாடகங்கள் எழுதி புகழ்பெற்றார்.

இவர் 39நாடகங்களையும் 154 Sonnetகளையும், இரண்டுநெடுங்கதைகளையும் எழுதியுள்ளார். Dramatic poesy என்பது சேக்ஸ்பியர் காலத்தில் மிகவும் பிரபலமான வடிவமாக இருந்தது. இவர் நகைச்சுவை, சரித்திர நாடகங்கள், ஆகியன எழுதி தனது இலக்கிய முத்திரையை அழுத்தமாகப் பதித்துள்ளார். சேக்ஸ்பியர் இலக்கியத்தை விட சொல்லில் அறிவாளி என்று விமர்சகர்கள் கூறுகின்றனர்.

கவிதைப் பற்றி:

எவ்வளவு பெரிய அரசனாக இருந்தாலும் மரணம் என்பது நிச்சயம் அரசனுக்கும் உண்டு. ஏனெனில் அரசனும் மனிதன் தான். அவன் சாகா வரம் பெற்றவன் அல்ல. மனிதர்களைப் போல அவனும் மரணிப்பவனே.

அதிகாரம் அவனிடம் உள்ளது. அவன் கடவுள் அல்ல என்பதை இக்கவிதை வலியுறுத்துகிறது. நேற்று பிறந்தவன் வாழ்ந்தவன் இன்று இல்லாமல் போய்விடுகிறார். இக்கவிதை இதை தெளிவாக சொல்கிறது.

The Hollow crown Summary in Tamil

நாம் கல்லறைகள், புழுக்கள், கல்லறை கல்வெட்டுகள் பற்றிப்பேசுவோம்
மண்ணையே காகிதமாக்கி, கண்களின் நீர் சொரிய பூமியின் மார்பின் மீது நம் துயரத்தை எழுதுவோம்
நம் உயிலை நிறைவேற்றுபவர்களை தேர்ந்தெடுத்து
நம் உயிலைப்பற்றி பேசுவோம் என்றாலும் அதிகாரம்
அகற்றப்பட்ட நம் உடல்களை
இந்த மண்ணுக்கு தருவதைத் தவிர
வேறு எதை சொத்தாக்கி விட்டுச் செல்ல முடியும்.

நம் நிலங்கள் மக்கள் மற்ற யாவும் போலிங்ரோக்கினுடையது
நமது எழும்புகளை மூடியுள்ள குழைக்கப்பட்ட மண் உள்ள அந்தக்களர்
நிலமான சிறிய இடம் மற்றும் மரணத்தையும் தவிர வேறொன்றும்
நமக்கு சொந்தம் என சொல்ல இயலாது.

கடவுளின் நிமித்தம் நாம் இங்கு நிலத்தில் அமர்ந்து மரித்துப்போன
மன்னர்களின் சோகக்கதைகளைப் பேசுவோம்.
எவ்வாறு சிலர் அரியணையிலிருந்து அகற்றப்பட்டனர் என்றும், எவ்வாறு
சிலர் தங்கள் மனைவிகளால் விஷம் வைத்து கொல்லப்பட்டனர் என்றும்
சிலர் தூக்கத்திலேயே கொல்லப்பட்டனர் என்றும் பேசுவோம்
எல்லாரும் எப்படியோ கொலை செய்யப்பட்டனர்

எவ்வாறெனில் மன்னரின் நெற்றியை சுற்றி வைக்கப்ட்டுள்ள
கிரீடத்தின் உள்ளே மரணம் தன் அரசவையை நடத்துகிறது
அங்குதான் கோமாளித்தனம் அமர்த்திருக்கிறது.
அது மன்னனின் தேசத்தைக்குறித்து பரிகாசம் பேசுகிறது.
அவனது படாடோபத்தைப்பார்த்து சிரிக்கிறது
எனினும், ஒரு கணநேர இடைவெளிக்கு ஒரு சிறு காட்சி அரங்கேற அனுமதிக்கப்படுகிறது
அவன், தன் தேசத்தின் மேல் அதிகாரம் செலுத்துகிறான்.

பிறரை அச்சம் கொள்ள வைக்கிறான்
தன் பார்வையிலேயே பிறரைக்கொல்கிறான்
அவனுக்குள்ளே சுயமும் பயனற்ற அகந்தையும் நுழைகிறது தனது
உயிரைச்சுற்றியுள்ள இந்த உடலின் சதை
ஏதோ, பித்தளை போல் ஊடுருவ முடியாததது என எண்ணம் கொள்ள வைக்கிறது.

இறுதியாய், ஒரு சிறு ஊசி அவனது சதையான கோட்டைச் சுவரினை
ஊடுருவ, மன்னனே போய் வா
உங்கள் தலைகளை வஸ்த்திரங்களால் மூடி சதையையும் ரத்தத்தையும்
மரியாதை செய்து பரிகாசம் செய்யாதீர்கள்.
நீங்கள் செய்யும் பயபக்தியான மரியாதை மரபுகள், சடங்கு முறைகள்
சம்பிராதாயமான கடமைகளை விட்டுவிடுங்கள்.
இது காறும், நீங்கள் என்னை தவறாக எண்ணி வந்தீர்கள். நானும்
உங்களைப் போலவே ரொட்டியை சாப்பிட்டுத்தான் வாழ்கிறேன்.
என் தேவைகளை உணர்கிறேன். துயரத்தை ருசிக்கிறேன்.
நண்பர்களை நாடுகிறேன். இவ்வாறு ஆன பின்பு, நீங்கள் எப்படி நான் ஒரு அரசன் என என்னிடம் சொல்லலாம்?

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th Maths Guide Pdf Chapter 9 Limits and Continuity Ex 9.3 Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Maths Solutions Chapter 9 Limits and Continuity Ex 9.3

Question 1.
(a) Find the left and right limits of

Answer:

(b) f(x) = tan x at x = \(\frac{\pi}{2}\)
Answer:
To find the left limit of f(x) at x = \(\frac{\pi}{2}\)

Evaluate the following limits.

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Question 5.

Answer:

Question 6.

Answer:

Question 7.

Answer:

Question 8.
Show that
(i)
Answer:

(ii)
Answer:

(iii)
Answer:

1 = A(n + 1) + Bn
Put n = 0
1 = A (0 + 1) + B × 0
A = 1
Put n = -1
1 = A (-1 + 1) + B (-1)
1 = 0 – B ⇒ B = -1

Question 9.
An important problem in fishery science is to estimate the number of fish presently spawning in streams and use this information to predict the number of mature fish or “recruits” that will return to the rivers during the reproductive period. If S is the number of spawners and R the number of recruits, “Beverton – Holt spawner recruit function” is R(S) = \(\frac{\mathbf{s}}{(\alpha \mathbf{S}+\beta)}\) where α and β are positive constants. Show that this function predicts approximately constant recruitment when the number of spawners is sufficiently large.
Answer:
Given R(s) = \(\frac{\mathbf{s}}{(\alpha \mathbf{S}+\beta)}\)
where S is the number of spawners, R is the number of recruits. α, β are positive constants.
When the number of spawners is sufficiently large s → ∞


When the number of spawners is sufficiently large, the number of recruits is \(\frac{1}{\alpha}\)

Question 10.
A tank contains 5000 litres of pure water. Brine (very salty water) that contains 30 grams of salt per litre of water is pumped into the tank at a rate of 25 litres per minute. The concentration of saltwater after t minutes (in grams per litre) is C(t) = \(\frac{30 t}{200+t}\) What happens to the concentrations as t → ∞
Answer:
Given the concentration of saltwater after t minutes is
C(t) = \(\frac{30 t}{200+t}\)
To find the concentration of saltwater after t → ∞

Tamilnadu State Board New Syllabus Samacheer Kalvi 11th Maths Guide Pdf Chapter 9 Limits and Continuity Ex 9.2 Text Book Back Questions and Answers, Notes.

Tamilnadu Samacheer Kalvi 11th Maths Solutions Chapter 9 Limits and Continuity Ex 9.2

Question 1.

Answer:

Question 2.

Answer:

Question 3.

Answer:

Question 4.

Answer:

Question 5.

Answer:

Question 6.

Answer:

Question 7.

Answer:

Question 8.

Answer:

Question 9.

Answer:

Question 10.

Answer:

Question 11.

Answer:

Question 12.

Answer:

Question 13.

Answer:

Question 14.

Answer:

Question 15.

Answer: